9构建和谐融洽的师生关系

1、9构建和谐融洽的师生关系王伟丽周兵随着社会的进步和学校教育的发展，以人为本”成了教育的主旋律。以人为本”的首要前提就是大力调整师生关系。只有师生情感共鸣，建立起以和谐为核心的新型师生关系，才能给学生创造了一个温馨和谐的 学习环境。因而，建立和谐的师生关系是不可忽视的问题，师生交往是否有利于学生发展是教学过程能否 按照新课程标准来运行的前提和保证。一、构建新型师生关系是时代教育发展的需要（一）师生关系，是社会关系体系中一个多因素的关系体系师生关系既反映了社会经济、政治、道德关系，又包含有为达到教育目标，完成教学任务的教与学的关系， 也有情感行为的心理关系等。（二）从教育改革的角度看，现代教育思想

2、更注重以人为本”现代教育思想更注重培养学生能力和开发学生的智力，教育的过程是双方互动、共同促进和提高的过程。在教学成绩这座大山的重压下，教师和学生都为分”疲于奔命。师生关系作为学校关系中最重要的人际关系贯穿于整个教育教学过程，这一关系处理的好坏直接关系到教育教学的效果、学校培养目标的实现，关 系到学生的心理健康和全面发展。（三）传统的教育中，成绩至上的评价方式造成师生关系的疏远传统的教育中，成绩至上的评价方式根深蒂固，而全面客观的评价体系无法得到落实，使得部分学生的全 面发展和个人潜能被忽视了，也造成师生关系的疏远。所以优化师生关系可以为学生健全人格的形成与综 合素质的提高打下基础，构建新型师

3、生关系是时代发展、教育改革的必然。二、师生关系对学生发展的影响（一）对学生学习的影响曾经有人做过调查，发现学生对学科的兴趣，和学生对教师的评价存在正比的关系。其中教师对学生的热情关怀是学生对学科形成积极态度的一个重要因素。正如一些学生所说的，"是因为这显示了教师对你的真正关心，只要感受到这一点，就能使你自己想学习"。师生关系影响学生学习的另一个作用方面是，师生关系本身就营造了一种课堂气氛，而课堂气氛本身是影响学习的。（二）对学生性格发展的影响师生关系是学生生活环境中的最重要的组成部分之一。良好的师生关系为学生的安全需要、爱和归属的需 要和尊重的需要提供满足。在充满爱的师生关

4、系影响下，学生会把这种爱在自己身上扩展岀来，形成爱他 人、爱集体、爱家乡、爱祖国等等好的心理品质。可见师生关系对学生性格的影响具有举足轻重的作用。（三）对学生心理健康的影响在良好的师生关系中，学生被教师接纳和信任，他们享受到师爱的温暖，感到自己的价值；学生得到教师 的支持、体谅和鼓励，他们体会友谊，充满力量，感到自信；学生与教师的真诚相处和进行智慧和感情的 交流，他们就会相信人世间的真诚和美好。三、如何构建和谐融洽的师生关系（一）要热爱学生教育不能没有爱，没有爱就没有教育 ”，爱是教育的灵魂。只有热爱学生，才能正确对待、宽容学生所犯 的错误，才能耐心的去雕塑每一位学生。只有对学生倾注了感情，才

5、能获得学生的信任和尊重。而教师如 果用自己高水平的情商给学生以细无声的滋润，不但会使学生爱其所教的学科，产生亲其师，信其道，乐其学”的情感效应，而且会促使学生情感的健康发展和健全人格、良好品质的形成。（二）给学生以尊重和谐的师生关系是以尊重为前提的，每个人生下来就有被尊重的权利，尊重比热爱更为重要。因为给学生以尊重学生才能感受师生的平等，才能感受自尊的存在。一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力，精神的支柱，由此导致消沉。反之，他们就会获得向上的动力源泉。（三）对学生要有研究在教学中我们不能带着有色眼光去看待成绩参差不齐的学生，而应注重在教学中挖掘学生优点并加以强化，让学生意识到自己的长处

6、，让学生知道教师对他的欣赏和关注，这样有利于激发学生自尊，从而激发学生的学习兴趣，学生也因此在学习中获得自信，占据学习的主动性，在师生关系中获得一种平等的主体意识，为融洽师生关系打下良好的基础。挖掘学生优点，激励学生自尊是融洽师生关系的一个基础而又必要的工 作。（四）让学生当主人知识最终要靠学生自己去掌握，做人最终要学生自己去做。这就决定了学生的主体地位。因此应该让学生 主动参与实践，学会自我教育、自我管理、自我成才，才能使学生的个性得到全面展示。要培养学生的民 主意识，变教为导，把思考的权利留给学生。现代学生知识的获得不能只是从教师口中得到的答案，而应 该是思考问题的方式方法。因而在教学中教师主导性的发挥主要体现在调动和驾驭课堂上。（五）改变自己师生关系是对立统一的，教师处于矛盾的主要方面，在运动变化中起着主导作用。因此，构建良好的师生 关系关键在于教师。作为教师首先应该结合自身的工作转变观念，加强自身修养，提高师德素养和教学能 力，以高尚的品格和过硬的素质去感染学生，征服学生。新型师生关系的确立更多的有赖于教师自身观念的更新和素质的提高，人格的不断健全和完善；有赖于教师对学生无微不至的爱和时时刻刻的尊重。这种良性师生关系的建立有赖于我们每一位教育