七年级语文上册1散步新人教版课件

1、k 散散 步步 莫怀戚莫怀戚 1、读准下面加点字的字音、读准下面加点字的字音 ln 粼粼粼粼( ) ( ) 散散( )( )sn 步步 背背( )( )bi 着着 分歧分歧( ) ( ) 松散松散( ) ( ) 后背后背( ) ( ) q sn bi 2 2、积累下列词语：、积累下列词语： 每一个人或事物都得到合适的安顿。所，位置。每一个人或事物都得到合适的安顿。所，位置。 各得其所：各得其所： 悠闲：悠闲： 闲适自得。闲适自得。 分歧：分歧： 意见不一致。意见不一致。 熬：熬： 忍受，艰苦支持。忍受，艰苦支持。 受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是

2、委屈：委屈： 使儿子受到委屈的意思。使儿子受到委屈的意思。 粼粼：粼粼： 这里形容水的明净。这里形容水的明净。 自由朗读课文自由朗读课文, 并用一句话概括并用一句话概括文章内容。文章内容。 母亲、我、妻子、儿子母亲、我、妻子、儿子 (1)散步的人有：散步的人有： 田野田野(2)散步的地点是：散步的地点是： 初春初春(3)散步的季节是：散步的季节是： (4)散步的过程中发生了：散步的过程中发生了：分歧分歧 （用原文中的一（用原文中的一个词来回答）个词来回答） (5)什么分歧？谁来决定：什么分歧？谁来决定： 母亲要走大路，儿子母亲要走大路，儿子我我 要走小路；要走小路； (6)为什么我来解决为什么

3、我来解决 ? 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿 子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。 (7)“我我”的决定是什么：的决定是什么： 走大路走大路 没有，奶奶没有，奶奶(8)矛盾是否因我的决定解决了：矛盾是否因我的决定解决了： 变了主意变了主意(9)最终决定是什么：最终决定是什么： 走小路走小路 概括内容：概括内容： 时间时间 地点地点 人物人物 事件事件 概括内容概括内容 听从听从 我我 听从听从 母亲母亲 妻子妻子 儿子儿子 大路大路 分歧

4、分歧 小路小路 课文的题目是散步，他们为什么去课文的题目是散步，他们为什么去散步呢？散步呢？ 今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。个严冬。 作者及写作背景：作者及写作背景： 莫怀戚：笔名 周平安、章大明。现任重庆师范大学新闻学院教授、中国作家协会会员，代表作有散步和家园落日等。本文创作于1985年，创作的契 机在于作者与来西南政法学院进修中国民事诉讼法的美国汉学家柯尔特先生相熟后，常就中西文化的异同进行浅层次交谈。出乎意料的是他对中国文化中的“孝“大加赞赏，说

5、中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓”。而这些都是我们中国人在追求对外开放、大力提高经济水平时代所丢掉的，发达国度的人却拾起来，如获至宝，这使作者感慨不已，开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。写作的念头就产生了。作者想通过此文呼吁人们捡回失落的亲情，多关心自己的亲人。那么下面让我们细读文章，体味文章的亲情。 品读课文、分析人物、体味亲情品读课文、分析人物、体味亲情 我我 （孝顺爱幼）（孝顺爱幼） 母亲母亲 （慈祥和蔼）（慈祥和蔼） 妻子妻子 儿子儿子 （温柔贤惠（温柔贤惠 ） （聪明乖巧）（聪明乖巧） 散步散步 小小 以小见大以小见大 尊老爱幼尊老爱幼 大大 品味语言品味语言 探寻

6、美点探寻美点 提示：提示： 1、找出喜欢的句子； 如本文中的写景句、传情句、对称句等 2、选定合适的角度； 如遣词角度、修辞角度、句式角度、 感情表达角度、写作方法角度等 3、准确流畅地表达。 建议用上“我喜欢的句子是因为它 ” 或“我感受最深的句子是因为它” 等句式。 我最喜欢的句子是我最喜欢的句子是：“这南方初春的田野，这南方初春的田野，大块小块的大块小块的新绿新绿随意地铺着，有的浓，有的随意地铺着，有的浓，有的 淡；树上的淡；树上的嫩芽嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地也密了；田里的冬水咕咕地 起着起着水泡水泡。这一切都使人想着一样东西。这一切都使人想着一样东西 生命。生命。” 因为它因为它描

7、绘了一副春回大地，万物复描绘了一副春回大地，万物复苏的景象，暗示苏的景象，暗示“生命生命”的活力。这是对的活力。这是对生命的高歌，对生命的礼赞。生命的高歌，对生命的礼赞。 句子的对称美 ? 她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 ? 前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 ? 母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。 ? 我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 大词小用，意义深刻 ? 我的母亲又熬过了一个严冬。 ? 这一切都使人想起一样东西生命。 ? 一霎时我感到了责任的重大。 ? 好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 “但我和

8、妻子都是慢慢地，但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就背上的同她背上的加起来，就是整个世界。是整个世界。” 明确：明确： “世界世界”这个词是大词小用。这个词是大词小用。 从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟从字面上看，是形容他们走得小心，走的是小路，惟恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，所以非稳恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔的，所以非稳当不可。当不可。 这个形象又有其象征意义：突出中年一代责任重大，这个形象又有其象征意义：突出中年一代责任重大，既要赡养老一代，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重既要赡养老一代

9、，又要抚养下一代，肩负着承前启后的重大使命大使命 。家庭、民族、国家都是如此。家庭、民族、国家都是如此。 以以小小见见大大小 事 散散 步步 大主题 尊老爱幼尊老爱幼 学习了这篇文章，你一定得到很多启示，请学习了这篇文章，你一定得到很多启示，请谈一谈。谈一谈。 和和美美、互敬互爱、和睦相处、尊老爱幼和和美美、互敬互爱、和睦相处、尊老爱幼 亲爱的同学们，如果说轰轰烈烈的人生是一种美丽亲爱的同学们，如果说轰轰烈烈的人生是一种美丽，那么平平淡淡的生活更见真情。我们身边也有很，那么平平淡淡的生活更见真情。我们身边也有很多感人的小事，下面我们来重温身边的亲情故事。多感人的小事，下面我们来重温身边的亲情故

10、事。 课堂总结、深化感情：课堂总结、深化感情： 亲情是人世间最美好的感情。亲情是人世间最美好的感情。 它如阳光，温暖馨香；它如阳光，温暖馨香； 它像美酒，醇香醉人；它像美酒，醇香醉人； 它似橄榄，让人回味。它似橄榄，让人回味。 而充满亲情的家，而充满亲情的家， 既是避风的港湾，既是避风的港湾， 更是一副沉甸甸的担子，更是一副沉甸甸的担子， 需要我们用责任来担当。需要我们用责任来担当。 亲情不但靠今天课堂上片刻的时间来体会，亲情不但靠今天课堂上片刻的时间来体会， 它更需要我们用一生的光阴来感悟。它更需要我们用一生的光阴来感悟。 创新作业创新作业 感恩亲情感恩亲情 用实际行动表达对家人的爱：给远方

11、的父亲发一用实际行动表达对家人的爱：给远方的父亲发一 条感恩的短信；为操劳的母亲捶一次背；替年迈的条感恩的短信；为操劳的母亲捶一次背；替年迈的 爷爷奶奶洗一次衣服爷爷奶奶洗一次衣服 写一首感念家人的小诗。写一首感念家人的小诗。 散步阅读 中考链接 1.给下列加点字注音：分歧 一霎那 水波粼粼 2.下列各句中加点的词语能否与括号内的词语换用?为什么? (1)我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服(信任)地点点头。 (2)春天总算来了，我的母亲又熬(度)过了一个严冬。 3.“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是： 4.家庭出现分歧时，文中说：“不过，一切都取决于我。”其原因

12、是： ；后来“我”决定委屈儿子的原因是： 。 5.第段划线的句子属于什么描写?在文中有什么作用? 6.第段中画线句子反映了人物 品质，体现了 的家庭关系。 7.文末一句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，有什么言外之意?请简单说一说。 8.这篇短文主要写了什么故事? 反映了一家人之间怎样的思想感情? 9、题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗?请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。 【中考链接】 1.给下列加点字注音： q n 分歧歧 一霎霎那 水波粼粼粼 lsh 2.下列各句中加点的词语能否与括号内的词语换用?为什么? (1)我说，正因为如此，才应

13、该多走走。母亲信服(信任)地点点头。 “信任信任”只是只是“相信相信”的意思，的意思，“信服信服”. .有有“信信 任、佩服、服从任、佩服、服从”的意思。的意思。 (2)春天总算来了，我的母亲又熬(度)过了一个严冬。 “熬熬”是忍受艰苦的生活之意，融入了作者的感情。是忍受艰苦的生活之意，融入了作者的感情。“度度”比较平淡，且不能融入作者的感情。比较平淡，且不能融入作者的感情。 【中考链接】 3.“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”这句话的意思是： 生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上，生活的担子已经从母亲肩上转到了我的肩上， 母亲依赖我，就像小时侯我依赖她一样。母亲依赖我，就像小时

14、侯我依赖她一样。 4.家庭出现分歧时，文中说：“不过，一切都取决于我。”其原因是： 母亲听我的母亲听我的 儿子听我的儿子听我的 妻子在外也听我的妻子在外也听我的 后来“我”决定委屈儿子的原因是： 母亲年迈难走小路母亲年迈难走小路 不愿意一家人分开不愿意一家人分开 【中考链接】 5.第段划线的句子属于什么描写?在文中有什么作用? 景色描写。美好的景物烘托了一家人和谐、美满。景色描写。美好的景物烘托了一家人和谐、美满。 品质，体现了 和谐亲密和谐亲密 6.第段中画线句反映了人物尊老爱幼尊老爱幼 的家庭关系。 7.文末一句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，有什么言外之意?请简单说一说。 从字面上看从字面上看, ,形容他们走得非常小心形容他们走得非常小心, ,因为走得是小因为走得是小路路, ,惟恐哪一步有闪失。惟恐哪一步有闪失。 这个形象很有象征意义这个形象很有象征意义. .中年的责任中年的责任, ,既要赡养老一既要赡养老一代代, ,又要抚养下一代又要抚养下一代, ,一个家庭是这样一个家庭是这样, ,一个民族一个民族, ,一个国家一个国家也应该是这样。也应该是这样。 【中考链接】 8.这篇短文主要写了什么故事? 反映了一