教你做智慧的班主任（八）我用什么称呼你？

1、教你做智慧的班主任（八）我用什么称呼你？教你成为一名聪明的班主任（8）我如何称呼你？有一种特别小而且微缺乏道的方式让你接近学生和学生之间的间隔。多年来我不断天分地如此做。我从未认识到这一点的含义。我听说冯恩红在讲座中如此做特别少。在成为一门艺术之后，我突然觉得有点晕，最初的方法可以升到心理学和社会学的理论水平。谈了特别久之后，有什么小路？太简单了，用学生本人的名字给学生打。平时你如何称呼你的学生？我觉得如何称呼它。在正常情况下，名称简单明了。但在特别多情况下，对方的名字是三个字，我会把它叫做背后的名字，比方'天小'，刚叫'小'，保存一个姓氏，间隔立即就近了，有时

2、只是打他的姓氏叫做“小田田”;假设它是一个单一的名字，不管姓氏或名字都可以重叠地喊出来，看看哪一个是回避的，主要是声音的名称，如'徐丹'，叫做'丹丹'。在另一种情况下，学生的名字被称为，即语言被整合到学生的世界中同时他们被一起挖掘。这里要说的是，你的年龄和年龄都比学生大，但这并不阻碍你用本人的名字来称呼他们，因而班主任不会堕落。在过去，有一个名叫张伟的学生（声音：恒）。他的成绩特别好，而且他的受欢迎程度特别高。他比同龄人更成熟。每个人都叫她姐姐，因而我打给她'姐姐'，她第一次听到了。我特别为难地叫她姐姐，她比她大，但我觉得她特别欢乐。这是一次意外

3、，没有老师像如此打给她，比所有美妙的语言都要好。事实上我也特别欢乐。学生可以接受老师的昵称，这是她最大的接受和认可。在第三种情况下，家庭的名称用于指代学生。这更进一步，与我有特别好关系的学生使用。 年，与我有最好关系的学生，超越了师生之间的友谊，甚至超越了朋友。她的父母都是公安警察，在千里之外的广东工作，每年只与她见面。她通常把我当作他的家人。有一次我征询她：你的父母是如何称呼你的？她想了一会儿说：没什么特别的，妈妈叫我'丫头'。好的，我今后会叫她'丫头'。她写信给我并发了一条消息并称本人是'丫头'。后来，她带着人民警察大学去英国留学。现在她毕业

4、了。她不是特别老，但漂流在海北的特别多地点，南京是她的最爱，不断梦想着定居在南京，其中一个最重要的缘故确实是她在南京的高中度过，这里是她高中好朋友，有她的老班。我在特别多报道中都说过，许多读了十多年书的人都不会遇到一位可以启迪他生活的老师。只有少数人有如此的运气，这是命运，但这也是教育的真正含义！我教过的学生人数尚不明晰，但有多少可以让我有这种感受？可能不是特别多。像“丫头”如此的名字只存在于我们之间，跨越年龄，时间和空间，忽略了地位的差异，但纯粹与雪一样，是师生关系的最高层次。在第四种情况下，给学生一个名字。这种名字也只是你和他可以理解的，也确实是你特定的友好关系。每当你如此打给他时，他确实

5、是你的好友。老师和学生之间的关系不是用“好”来描绘的最高水平，最好是实现“默契”。师生和谐的根本要素之一确实是你必须有一些属于你和他的故事。美丽可以维持你的良好关系，值得永远珍惜。我班上有一个可爱的女孩。我特别娇小。我对她特别严格。就像一个认确实父亲，一旦她去上课阅读杂志，我当场撕下她的杂志并把它扔回给她;还有一次，由于她自学迟到了，我只是在十一点离开她，让她乘出租车回家.但我有同样的魔法武器让她对我的爱和恐惧，确实是我。她的名字只属于我们。我总是叫她'小孩'。她有什么困难？我总是尽力协助她处理征询题。这些担忧使她总是厌恶。更况且，有时她向我求助，我无法回绝，我只能感慨：我该如

6、何办？你是我的家人。她最后一次撕毁她的杂志，尽管这是她的错，但是关于一个小女孩来说，这太苛刻了。如何做？我不想解释更多，我也没有和她谈过这件事。第二天，当我去上课谈论事情，通过她的座位和说话时，她大概特别随意地摸了摸她的头。给她一个微笑，我看到她的眼睛充满温和，明白她没有再生我的愤慨。从头到尾，我都没有对她说一句话，但我与家人的噱头之间只存在那种默契。除了父亲之外，这种情绪是老总的老班。默契，从标题开始。谈了特别长时间后，这都是女小孩。因而，任何方法都有一定的应用范围。女孩属于“易感人群”。男生，有必要有男子气概。使用如此的方法是不适宜的，但仍有对策 - 你可以直截了当拨打昵称，只要昵称不伤人。哥们之间也有一个名字，有一种男性化的态度，大喊他们不断特别有用，兄弟（名字中有'双'），大一（儿童的声音），大王（名叫王，大头） ，