初三物理第十七章-欧姆定律第一节-探究电阻上电流

1、第十七章第十七章 欧姆定律欧姆定律 第一节第一节 电流与电压和电阻的关系电流与电压和电阻的关系瑞金市第五中学 宋海明物理量物理量物理意义物理意义符号符号国际国际单位单位测量工测量工具具电流电流电荷定向移动形成电荷定向移动形成电流电流ia电流表电流表电压电压形成电流的原因形成电流的原因uv电压表电压表电阻电阻导体对电流阻碍作导体对电流阻碍作用的大小用的大小r瑞金市第五中学 宋海明相同灯泡，亮暗不同，说明流过电流不同。相同灯泡，亮暗不同，说明流过电流不同。 电流可能和什么因素有关呢？电流可能和什么因素有关呢？瑞金市第五中学 宋海明当电路中的电阻一定时，电压越大，电流。当电路中的电阻一定时，电压越大

2、，电流。 当电路中的电压一定时，电阻越大，电流。当电路中的电压一定时，电阻越大，电流。 越大越大越小越小链接瑞金市第五中学 宋海明观察思考一、观察以下实验并思考现象：用两节电池供电时，灯泡发光更_；分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流 随之_。亮变大瑞金市第五中学 宋海明观察思考二、观察以下实验并思考分析：电流与电阻有关：在电压不变时，电路中电阻增大，电路中的电流反而_。减小现象：开关闭合后，右图中灯泡亮度比左图中的小瑞金市第五中学 宋海明 从以上实验我们看到： 电路中的电流与电压和电阻有关系。电路中的电流随电压的增大而增大，随电阻的增大而减小。 那么，它们之间究竟有着怎样的定量关系呢？本节

3、课我们通过实验来探究这个关系。瑞金市第五中学 宋海明1、保持不变，改变， 研究电流与电压之间的关系；怎么改变?使个物理量保持不变，研究另_个物理量之间的变化关系；这种方法叫_法。 要探究这三个物理量之间的定量关系，我们可以怎样进行实验？电阻电压电压电阻2、保持不变，改变， 研究电流与电阻之间的关系。控制变量一二怎么改变?用滑动变阻器来改变更换不同阻值的电阻怎么保持不变?用滑动变阻器来调节瑞金市第五中学 宋海明当电路中的电阻一定时，电压越大，电流。 提出问题：电阻上的电流跟两端的电压有什么关系呢？猜想假设：越大设计实验：1）保持不变，改变，研究电流与 电压之间的关系。电阻电压瑞金市第五中学 宋海

4、明设计实验：2）怎样测量电阻两端的电压u？怎样测量通过电阻的电流i？ 3）怎样改变电阻两端的电压？4）画出能够改变电压并可以同时测量电压和电流的电路图链接瑞金市第五中学 宋海明请按电路图将元件实物连成电路.1.连接电路时开关应 ； 2.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_位置。注意事项 断开 电阻最大 作用是什么？作用是:改变定值电阻r两端电压进行实验：瑞金市第五中学 宋海明实验一电阻为5时，电流与电压的关系 说明:也可移动滑片摸拟实验实验实验次序次序电阻电阻r=电压电压/伏伏电流电流/安安(1)(2)(3)521.510.20.30.4瑞金市第五中学 宋海明实验一电阻为10时，电流与电压的关

5、系 实验实验次序次序电阻电阻r=电压电压/伏伏电流电流/安安(1)(2)(3)1021.510.10.150.2瑞金市第五中学 宋海明实验次序实验次序电阻电阻r1=电压（伏）电压（伏）电流（安）电流（安）(1)10.2(2)1.50.3(3)20.4实验次序实验次序电阻电阻r2=电压（伏）电压（伏）电流（安）电流（安）(1)10.1(2)1.50.15(3)20.2510分析论证：将数据采用图像法直观地表示出两个量的变化 关系瑞金市第五中学 宋海明u/vi/ao在分析实验数据时，还可采用图像法保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。1320.10.30.2r1（ 5）r2（10 ）瑞金市第五中学

6、 宋海明.r1=5.r2=10瑞金市第五中学 宋海明在电阻一定的情况下，通过导体的电流与导体两端的电压成正比。即电压与电流的比值是个定值（这个定值就是该电阻的阻值）关系式为：结论1：对这一关系的理解，应注意：（1）这里的导体中的电流和导体两端的电压是针对同一导体而言的，不能说一个导体中的电流跟另一个导体两端的电压成正比。（2）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。这里存在一个因果关系，电压是因，电流是果，因为导体两端有了电压，导体中才有电流，不是因为导体中先有了电流才加了电压，因果关系不能颠倒。r=iu链接瑞金市第五中学 宋海明实验2：电流与电阻的关系1,提出问题: 电阻上的电流与电阻有

7、何关系?2,猜想:当电压一定时，电阻越大，电流越小3,设计实验(基本电路图)思考2：实验要控制不变的量是哪个？如何控制？思考1：实验要改变的变量是哪个？如何改变？链接瑞金市第五中学 宋海明实验二电压不变时，电流与电阻的关系 实验实验次序次序电压电压u=v电阻电阻/电流电流/安安(1)(2)(3)28420.50.251瑞金市第五中学 宋海明实验次序电压电阻r/ 电流i/a1u=_v2243821.5.5瑞金市第五中学 宋海明/ i/ao在分析实验数据时，还可采用图像法保持压不变时，电流随电阻变化的图像。2640.0.0.4.8 0.81瑞金市第五中学 宋海明结论2：在电压一定的情况下，通过导体

8、的电流跟导体的电阻成反比。关系式为： u=ir对这一关系的理解要注意：（1）电流和电阻也是针对同一导体而言，谁的电阻就影响谁的电流，不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。（2）同样不能说导体的电阻与通过它的电流成反比。因为，电阻是导体本身的一个性质，它的大小由导体本身来决定，与导体中通过的电流无关。上述关系都有必不可少的条件，电阻一定或电压一定，这一点是不能忽略的。链接瑞金市第五中学 宋海明1.试根据电阻不变时，电流跟电压成试根据电阻不变时，电流跟电压成正正比比关系。完成下列表格关系。完成下列表格。次序次序电压电压u/v电流电流i i/a电阻电阻r/（1）210（2）10110（3）0

9、.6100.26瑞金市第五中学 宋海明2.试根据电压不变时，电流跟电阻成试根据电压不变时，电流跟电阻成反反比比关系。完成下列表格关系。完成下列表格。次序次序电压电压u/v电流电流i i/a电阻电阻r/（1）810（2）80.420（3）850.81.6瑞金市第五中学 宋海明3、关于电压与电流的关系的说法、关于电压与电流的关系的说法 不正确的是不正确的是 （ ） a 电压是电路中形成电流的原因电压是电路中形成电流的原因 b 导体中的电流与电压成正比，导体中的电流与电压成正比， 与电阻成反比与电阻成反比 c 电阻一定时，导体两端的电压与电阻一定时，导体两端的电压与 电流成正比电流成正比 d 电阻一

10、定时，导体电流与导体两端电阻一定时，导体电流与导体两端 电压成正比电压成正比 b瑞金市第五中学 宋海明4、图中是小明同学研究的电流与电压、图中是小明同学研究的电流与电压 关系时利用所测数据画出的关系时利用所测数据画出的u-i图像，图像， 由图可知，由图可知，r1与与r2的大小关系是（的大小关系是（ ） a r1r2 b r1r2 c r1=r2 d 无法确定无法确定u/vi/ar1r2a瑞金市第五中学 宋海明 6 6. . 如图为如图为“研究电流与电阻关系研究电流与电阻关系”的实验电路图的实验电路图. .(1)(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持为了达到研究的目的，实验过程中必须保持_

11、不变；不变；(2)(2)当开关当开关s s闭合后，电压表的读数是闭合后，电压表的读数是2.5 v2.5 v，电流表的，电流表的读数是读数是0.5a0.5a，现在将阻值为，现在将阻值为55的电阻的电阻r r换成阻值为换成阻值为10 10 的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是作是_._.电阻两端的电压电阻两端的电压 调节滑动变阻器，调节滑动变阻器，使电压表的示数保持使电压表的示数保持为为2.5v2.5v不变不变 瑞金市第五中学 宋海明（4 4）滑片）滑片p p 应向左移动时，电压表的读应向左移动时，电压表的读数数 ，电流表的读数，电流表的读数

12、 （填（填“变大变大”“”“不变不变”“”“变小变小”） . .rsr变大变大变大变大av瑞金市第五中学 宋海明7 7. .为了研究电流跟电压的关系，某同学进行了实验。为了研究电流跟电压的关系，某同学进行了实验。(1)(1)通过实验测得四组数据，请把第四组数据补充完通过实验测得四组数据，请把第四组数据补充完整。整。电压电压r= 5电压电压u（v）1234电流电流i（a）0.20.40.6（2 2）根据实验可以得到结论）根据实验可以得到结论: : _ _。0.8电阻一定时，流过导体的电流与两端的电压成正比。电阻一定时，流过导体的电流与两端的电压成正比。瑞金市第五中学 宋海明3. 3. 如图为如图

13、为“研究电流与电阻关系研究电流与电阻关系”的实验电路图的实验电路图. .(1)(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持为了达到研究的目的，实验过程中必须保持_不变；不变；(2)(2)当开关当开关s s闭合后，电压表的读数是闭合后，电压表的读数是2.5 v2.5 v，电流表的，电流表的读数是读数是0.5a0.5a，现在将阻值为，现在将阻值为55的电阻的电阻r r换成阻值为换成阻值为10 10 的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作用是作用是_ _ _电阻两端的电压电阻两端的电压 移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数保持移动滑动变阻器滑片，使电

14、压表的示数保持为为2.5v2.5v不变不变 瑞金市第五中学 宋海明课堂检测课堂检测:rsr1.1.如图是如图是探究电流与电压和电阻的关系探究电流与电压和电阻的关系的实验装置。的实验装置。（1 1）请把电路图补充完整并连接实物图。）请把电路图补充完整并连接实物图。av瑞金市第五中学 宋海明（2 2）在连接实物电路的过程中，开关应当处于在连接实物电路的过程中，开关应当处于_状态，这是为了状态，这是为了_；在闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应当处于在闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应当处于_处，这是为了处，这是为了_。（3 3）若要用此装置探究若要用此装置探究“电阻一定时，电阻上的电电阻一定时，电阻上的

15、电流与两端电压的关系流与两端电压的关系”，则要保持，则要保持 不变，不变，通过改变通过改变 来改变定值电阻两来改变定值电阻两端的端的_，测出，测出 , ,记在表记在表格中。则在此实验过程中滑动变阻器的作用是格中。则在此实验过程中滑动变阻器的作用是_。断开断开防止连接错误，造成短路防止连接错误，造成短路阻值最大阻值最大使电路中电流最小，保护电路使电路中电流最小，保护电路电阻电阻滑动变阻器滑片位置滑动变阻器滑片位置电压电压流过定值电阻的电流流过定值电阻的电流成倍改变定值电阻两端的电压成倍改变定值电阻两端的电压瑞金市第五中学 宋海明（4 4）滑片）滑片p p 应向左移动时，电压表的读应向左移动时，电

16、压表的读数数 ，电流表的读数，电流表的读数 （填（填“变大变大”“”“不变不变”“”“变小变小”） . .rsr变大变大变大变大av瑞金市第五中学 宋海明2.2.为了研究电流跟电压的关系，某同学进行了实验。为了研究电流跟电压的关系，某同学进行了实验。(1)(1)通过实验测得四组数据，请把第四组数据补充完通过实验测得四组数据，请把第四组数据补充完整。整。电压电压r= 5电压电压u（v）1234电流电流i（a）0.20.40.6（2 2）根据实验可以得到结论）根据实验可以得到结论: : _ _。0.8电阻一定时，流过导体的电流与两端的电压成正比。电阻一定时，流过导体的电流与两端的电压成正比。瑞金市

17、第五中学 宋海明3. 3. 如图为如图为“研究电流与电阻关系研究电流与电阻关系”的实验电路图的实验电路图. .(1)(1)为了达到研究的目的，实验过程中必须保持为了达到研究的目的，实验过程中必须保持_不变；不变；(2)(2)当开关当开关s s闭合后，电压表的读数是闭合后，电压表的读数是2.5 v2.5 v，电流表的，电流表的读数是读数是0.5a0.5a，现在将阻值为，现在将阻值为55的电阻的电阻r r换成阻值为换成阻值为10 10 的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作用是作用是_ _ _电阻两端的电压电阻两端的电压 移动滑动变阻器滑片，使电

18、压表的示数保持移动滑动变阻器滑片，使电压表的示数保持为为2.5v2.5v不变不变 我们已进行过我们已进行过“电流与电压和电阻电流与电压和电阻”的实验请回答下列问题的实验请回答下列问题(1)(1)请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好请在图甲中把余下部分的电路用笔划线代替导线连接好(2)(2)在某次测量中电流表的示数如图乙值为在某次测量中电流表的示数如图乙值为_a _a (3)(3)丙、丁两图是某实验小组在探究过程中根据实验数丙、丁两图是某实验小组在探究过程中根据实验数据绘制的图像其中表示电阻不变电流随电压变化的图据绘制的图像其中表示电阻不变电流随电压变化的图像是像是 ( (填填“丙丙”或或“丁丁”) )1.在在“探究电流跟电阻关系探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示的实验中，小刚设计