高一年级物理竞赛的教学培训计划_第1页
高一年级物理竞赛的教学培训计划_第2页
高一年级物理竞赛的教学培训计划_第3页
高一年级物理竞赛的教学培训计划_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、高一年级物理比赛的教学培训方案李鹰文 2020年1月7日一、教学方案1、按教材要求完成全部高中物理教学内容;2、根本完成全国中同学物理比赛所涉及到的比赛内容;3、让同学掌握实验的根本方法和根本操作技能;4、完成比赛涉及内容的常规训练;5、历届全国中同学物理比赛预赛、复赛卷根本做完。目的:尽量让每一位参加物理比赛学习的同学都能参加安徽省比赛, 且获市一二等奖,至少有5位以上同学获得省二等奖以上,使同学有成就感,强化学习信心。二、教学内容共70课时,每周4课时,必必须要18周,4个半月才干完成教学任务高一物理比赛辅导内容辅导课时01、力的三角形推断法202、静力学问题解答技巧203、平衡问题探究2

2、04、矢量图解运动问题205、物系相关的速度206、动力学特别问题与方法307、曲线运动曲直谈308、功和能309、动量与动量守恒310、曲线运动的动力学解311、天体运动种种212、机械运动二三事213、波的几何现象与描述314、刚体动力学运动问题315、气液固性质216、热力学根底317、静电场原理与方法318、电容器319、电阻等效abc320、稳恒电路计算321、说磁322、电磁感应面面观323、交流电路324、几何光学325、波动光学与量子理论326、相对论浅析3三、选好适宜的教材与教辅资料如今市面上有关物理比赛辅导的资料很多,也很乱,易难区别也特别大。选择能涵盖所有比赛知识点,难度

3、适当,有内容分析,有解题讲评,有一定量的难度适宜的训练题的比赛书1到2本是必要的。北师大蚌埠附校高中物理比赛使用的教材是两套:1,张大同编写的?物理比赛教程?第五版;2,范小辉主编的?新编物理奥赛指导?黑白书。这两套书要求同学常看、常做,且以第一本为主讲解。另外,结合自己授课安排,推举同学几本参照书,让同学在有余力的前提下去自学,去查阅也是必不可少的。建立物理比赛qq群572022254,强化交流与互助.必必须强调的是:以一、二本书为主,认真细致的逐一落实,不留死角,其他资料可作辅助参照,在不同的阶段,针对不同层次的同学可推举不同的资料学习,激励同学之间强化交流。四、不断激励同学,充分发挥同学

4、的主观能动性兴趣是最好的教师,物理学中的对称美、统一美,物理思想中表达出的精巧绝妙,物理知识对人类展开的极大奉献,无疑都能激发同学们学习物理的兴趣。激励同学们在学习中要有自己的见解,并互相交流,体会乐趣,体会成功,共享彼此的见解;同学中有了闪光点我总是毫不小气的表扬,如:有新的见解、新的思路、解法独特,解答标准,学习认真等都是要受到特别表扬的。有革新的想法,常常由该同学上讲台讲解,由其他同学分组讨论,最后总结。我仅作点评和表扬。激励同学自学,发现问题单独解决问题,有自己的想法和思路或疑问后,再去讨论和交流,有可能的话,尽可能让同学自己试着编题,体会出题人的思路和意图。物理比赛学习是一个团队的任

5、务,强调团队合作精神,互相帮助,互相协作,共同进步,大家的力量肯定大于一个的的力量。五、授课力争做到“一题多法、“一法多题、“一题多变以思维方法训练为主,力求将相应物理模型,根本思路,题中的重、难点凸现出来。在典型题、比赛训练中的“好题的讲解中,我力求“一题多法从不同的角度,用不同的方法,包括从同学中征集而来的思路,让同学充分掌握更多的合计方向,体会物理的灵敏性。知道一种思路在解题中行不通时能及时调整思路。“一法多题:及时归纳,建立模型,题型变化后应用,在应用中理解掌握,到达纯熟地解决一类问题。“一题多变:一道题可不可以变化,可以如何变化,包括形式上的,包括与未知的交换等等,激励同学们合计,提

6、出自己的见解,形成擅长合计的好习惯。题中的重点、难点及时给总结,提出如何应对的学法指导,讲题尽量讲透彻。对同学,同意质疑,同意对权威解答提出相反的结论,同意出错。在许多权威资料中,有的解答也不免出错,只有在质疑、争论中才干辨析清楚,争论不下的问题,激励同学们自己去查资料。六、尽量将同学的习题训练做到落实每一个章节,每一个单元,每一专题,都备有相关的训练题,强化题和检测题。关于布置的学习,尽量以试卷形式发下去,发下去的试卷尽量收上来批阅,通过批阅,能及时地理解同学对知识的掌握程度,存在的问题,特别是一些不同的思路。虽然比赛题的修改非常费时,但可以督促同学及时完成,认真落实,同学不同的解法还能丰富我自己的解题思路,提供许多的教学素材,让人受益匪浅。七、尽可能的搜集,整理好涉及到的比赛资料训练题、强化题、检测题、模拟训练题、考前集训都必必须要大量的习题,有的内容可用现成的试卷,有的内容却必必须要教师自己进展组卷。现成的资料、旧的资料、新的资料、国内国外的、针对知识点的、针对方法训练的。只要有用,真是多多益善,每隔一段我都逛书城,看有没有对我有用的书籍,只要有,我都毫不犹疑的买下,教师手中应该有更多的更全面的资料,有时网上也可寻找一些,但要及时地将其中的题按照

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论