婴儿期心理发展

1、Page 2 Page 3二、婴儿动作发展的规律性1从整体动作向分化动作发展（转身与转头）2从不随意动作向随意动作发展（吃饭）3具有一定的方向性和顺序性 （1）头尾原则：头=脚 （2）近远原则：身体中轴部位=周边 （3）大小原则：大肌肉（粗）=小肌肉（细） Page 4头尾律： 抬头 翻身 坐 爬 站 走 跑 跳 攀登 Page 5三、婴儿主要动作的发展（一）手的抓握动作手的抓握动作具有一定的灵活性和随意性，发展的重点是五指分化和手眼协调。重要意义有：（1）主动探索和认识周围事物；（2）开始操作工具，使动作具有间接性；（3）使动觉、触觉、视觉等多种感觉协调活动，为知觉发展奠定基础。 病病 Pa

2、ge 6（二）独立行走独立行走对婴儿心理发展的意义主要表现在：（1）婴儿的躯体移动从被动转为主动，使活动具有一定的主动性；（2）主动行走可以扩大认知范围；（3）增加了与周围人的交往机会。 病病 Page 7第二单元 婴儿期的认知发展一、感知觉发展感知觉是个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程，是婴儿认识的开端。 婴儿感知觉的发展不是被动的过程，而是主动的、有选择性的心理过程。 病病 Page 8 病病 Page 9 病病 Page 10 病病 Page 11 病病 Page 12 病病 Page 13二、婴儿记忆的发展0-30-3个月：保持10-3010-30天3-63-6个月：保持数

3、天数周 6-126-12个月：出现“认生”现象，寻找物品、模仿动作 1212个月以后：延迟模仿的出现标志着婴儿表象记忆和再现能力的初步成熟 病病 Page 14 Page 15 病病 Page 16 病病 Page 17 病病 Page 18 病病 Page 19一、情绪的发展 （一）笑的发展 1自发性微笑（05周）：生理性微笑 2无选择的社会性微笑（5周4个月）3有选择的社会性微笑（个月以后）（二）哭的发展 n 生理反射性的哭n 应答性的哭：由不适宜的环境刺激引起；n 主动的操作性哭泣：从经验中学到，是社会性的哭。 病病 Page 20 病病 Page 21托马斯、切斯（1974，1982）

4、婴儿气质理论 容易型（40%）：乐观、规律易处，亲子关系良好 困难型（10%）：不快、无节律、难处，亲子关系受影响 迟缓型（15%）：适应缓慢 混合类型（35%） 病病 二、气质Page 22三、社会性依恋依恋是婴儿最初的社会性联结，是情感社会化依恋是婴儿最初的社会性联结，是情感社会化的标志。的标志。q 婴儿依恋的发展阶段（鲍尔比）： 无差别的社会反应 （0 3个月） 有差别的社会反应（3 6个月）：母亲/熟人 特殊情感联结 （6个月 3岁）：对母亲的依恋 病病 Page 23依恋的类型（艾斯沃斯，19731973） 安全型：母亲在有安全感，对外界反应积极 回避型：缺乏依恋，与母亲无亲密感情联

5、结 反抗型：既寻求与母亲接触，又反抗其爱抚（矛盾型） 未建立依恋安全感，典型的焦虑型依恋 病病 Page 24婴幼儿时期妈妈爸爸抚育孩子的方式会影响着孩子成年以后的人际模式 病病 依恋基本类型妈妈爸爸育儿方式婴儿对母亲的依恋表现孩子人际模式安全依恋安全型随时满足婴幼儿身心与情感需要母亲在就有安全感，对外界积极反应。自己是有价值的被喜欢的，容易建立人际信任，交往能力强不安全依恋反抗型（矛盾型）对婴幼儿或冷或热，态度无常既寻求与母亲接触，又反抗母亲的爱抚亦称矛盾性依恋，这类婴儿没有建立起依恋安全感，是典型的焦虑型依恋。不知妈妈爸爸会在何时以何方式回应其身心需要，焦虑成习回避型由于各种原因，在身心两方面疏远婴幼儿缺乏