秋部编八年级上唐诗五首之野望PPT课件

1、文学常识文学常识唐 诗基本形式六种： 五言古体诗、七言古体诗、五言绝句、 七言绝句、五言律诗、七言律诗派别： 山水田园诗派、边塞诗派、羁旅思乡诗派 浪漫诗派、现实诗派第1页/共16页学习目标学习目标v 了解诗歌的相关文学常识，理解诗句大意；v 诵读诗歌，领略诗歌的韵律之美，并能背诵默写全诗；v 通过品读赏析，体会诗歌的意境之美；v 结合相关背景，领会诗歌主旨，体会诗人的情感。第2页/共16页第3页/共16页走近作者走近作者王绩（585644）唐代医生、著名诗人，字无功，号东皋子被太史令李淳风誉为“酒家之南董”野望是唐初最早的五言律诗之一第4页/共16页诵读感知诵读感知东东皋皋薄暮望，薄暮望，徙

2、倚徙倚欲何依。欲何依。树树皆秋色，山山唯落树树皆秋色，山山唯落晖晖。牧人驱牧人驱犊犊返，猎马带禽归。返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采相顾无相识，长歌怀采薇薇。go bydwix野望野望 王绩hu第5页/共16页东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。傍晚。傍晚。薄，接近薄，接近徘徊徘徊小牛，小牛，这里指牛群这里指牛群泛指猎获的鸟兽泛指猎获的鸟兽比喻隐居不仕比喻隐居不仕落日的余晖落日的余晖傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该归依何方。层层树林都染上秋天的色彩，重重山岭披覆着落日的余光。牧人驱赶着那牛群返还家园，猎人带着猎物驰过我的

3、身旁。大家相对无言彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈。第6页/共16页东皋薄暮望，徙倚欲何依。第7页/共16页东皋薄暮望，徙倚欲何依。 诗歌首联“望”字点题：薄暮时分，牛羊归家，鸡栖于埘，难免让人产生思归之情。可是该归去何方？ “徙倚”即徘徊， “欲何依”，化用曹操的诗句，呼应尾联，表现出诗人想在政治上有所作为，却始终不得志的迷茫和失意情绪，为全诗奠定了感情基调。品读赏析品读赏析第8页/共16页树树皆秋色，山山唯落晖。第9页/共16页树树皆秋色，山山唯落晖。 颔联承“望”字而来，又紧扣“薄暮”，写出远望所见到的景色。颔联妙在融情于景，景中寄寓了诗人孤独、落寞的情怀。品读赏析品读赏析第10页

4、/共16页牧人驱犊返，猎马带禽归。牧人驱犊返，猎马带禽归。第11页/共16页牧人驱犊返，猎马带禽归。 颈联转而写人，写动态、写近景：画面静谧、悠闲、恬淡，但在诗人这里，看到牧人们皆有所归，“我”却独无，反而呈现出忧郁、孤独、清冷的色彩，这自然是诗人心绪投射于外物的反映。品读赏析品读赏析第12页/共16页相顾无相识，长歌怀采薇。 道出了诗人 内心的苦闷和怅惘 诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又不能像陶渊明那样从田园中找到慰藉，所以只好放声高歌，追怀古代伯夷、叔齐那样的隐逸高士。品读赏析品读赏析第13页/共16页 王绩入唐后以秘书省正字待诏门下省，不久辞官还乡。贞观中出为太乐丞，旋又告归。此诗当作于诗人辞官隐居东皋（在今山西河津）之时。写作背景写作背景第14页/共16页这首诗抒发了作者怎样的思想感情？ 全诗首尾两联抒情言事，中间两联写景，借景抒情，表现了百