Module5Unit2PenFriend学案外研社工作范文

1、Module5Unit2PenFriend学案外研社 odule5Unit2PenFriend学案外研社 课型新授导学 目标1、会用运句子hocanbeyourpenfriend?HecanspeaFrench. 会听别人介绍自己，学会询问别人的能力。 会唱“IcanspeaEnglish“ 根据兴趣爱好结交笔友或网友。导学 分析学生在掌握unit1基本句型的基础上，老师通过图片、录音、对话引导学生掌握本课的重点句型。重点 难点can及can't的运用导学 媒体录音机磁带主体 板书odule5unit2PenFriends canyouspeaEnglish?yes,Icanspeas

2、oeEnglish.导案学案二次修注1、arer ,Revisecan'and“can't” Ss:朗读chant T:将naeagehobbylanguagecan写在黑板上，请学生介绍他们的笔友。 一、课文导入 ：今天我们将认识几位新朋友，他们也在寻找新朋友，T 通过今天的学习和了解，我问所有的人都要给自己的笔友写一封信。 二、Loo、listen、andFind. Teach“hongong,French,Australia.”pet. Playthetape. 请学生介绍书中的人物 T:们听到的是四个小朋友的口头自我介绍。同学们都已经认识了。 Playthetapeag

3、ain。 再放录音，学生跟读。然后请学生脱离书本把着几个人物的情况介绍出来。 orinpairs.asandanser. 最后全班交流。 三、完成任务 B活动3。 老师把句子写在黑板上，学生听录音。 AB练习1。 先请学生读出书上的句子，然后边听录音边判断。 Listenandsay,thansing. 根据学要，多放几边。 先让学生完整的欣赏，在边听边小声唱，最后大声横唱。 listenanddo ，5活动SB 请学生看图跟读几边，然后开展活动。 四、完成作业 AB练习3，4。 Ss:朗读chant“youcane,too.”以及”ecandoittogether” Ss:looatyour

4、boo,andlistenthetape S1:ThisisieHecanspeaEnglish.Andheliesfootball. 学生完整的听两边，锻炼学生的听力。 Sa:hocanbeyourpenfirend? Sb:Lindacan. Sa:hy? Sb:Shelovesherpetdog,andIlove ydogtoo. 学生跟读，然后 请同学标出重音。 Ss:Learnsingsong. listenanddo 导学后悟： 课题五模块的练习课型练习课导学 目标通过练习让学生掌握五模块知识点导学 分析学生在学习五模块两个单元的基础上，巩固掌握五模块知识点重点 难点掌握Engli

5、sh.chinese,oh等单词的重读。 情态动词can与动词lie的用法及表达。 国家及与其有关的词语的用法。 根据兴趣爱好等结交笔友或网友导学 媒体录音机、卡片主体 板书.canyouspeaEnglish? canIritetoyourfriend?导案学案二次修注一、aringup singasong Greeting 二、presentation 教师呈现本模块的重点句型。 三.Practice TeacherguideSstodoexercises. 四拓展练习 Teacherguideandexplain Letstudentscheceachother 五.Suar 六Hoeo

6、r1、copyordsfiveties Readtext一、Sssingasong 二、分组朗读句型 三、做练习 英汉互译。 很高兴见到你！ canheritetoyourfriend? 你会讲中文吗？ Thisisyaddressinexico 四、拓展练习 根据问题选择正确答语。 canyouseeahatoverthere? A.No,Icanseeacap.B.Icanseesoecaps.c.oh,it'sthere. hat'syourother? A.she'sfineB.She'sthirtyfive.c.She'sateacher canshespeaell? A.yes,shecan.B.ShecanspeaEnglishc.yes,hecan Hoanypostcardsarethereinyourpocet? A.SoepostcardsB.Thereare14c.Theyare