中职音乐欣赏教学探究

1、中职音乐欣赏教学探究【摘要】屮职音乐教学由于教学对象的不同，因而需要冇不同的教 学思路，在教学内容、教学设计和教学手段上都需要进行深入的思考，要 贯彻以人为本等的原则，以便更好地提高中职生的音乐审美能力，提高他 们的审美素质。【关键词】屮职 音乐欣赏 教学以人为本【中图分类号】g642【文献标识码】a【文章编号】1006-5962 (2013) 02 (b) -0229-01在中职学校中开设音乐欣赏课，其目的在于培养和发展中职学生健康 的审美情趣和w美情感，培养中职学生完善的人格，促使他们的身心能够 和谐发展。由于屮职的音乐欣赏课是普及性的课程，因此，在教学上，不 能像专业的艺术院校那样教授专

2、业音乐知识，也不能像中小学那样只教授 一些歌曲和基本知识，而是要以增强中职生审美情趣，陶冶中职生高尚情 操和提升自身修养为主要目的。为了能够更好地实现中职音乐欣赏的目 的，我们可以从以下几方面对中职音乐欣赏教学进行探究。1选择好教学内容音乐欣赏是通过听觉感受音乐，从中获得咅乐美的享受，并得到精神 的愉悦与满足的一种艺术活动。因此，在中职音乐欣赏教学中，教学内容 的选择时十分重要的，如果教学内容选择不好，就不能引起学生的兴趣， 也不能让他们获得音乐美的享受，更不会获得精神的愉悦和满足。想要选 择好音乐欣赏的教学内容，需要遵循以下原则。1.1考虑中职生的特点屮职生处于青少年阶段，心智还没冇完全成熟

3、，他们比较喜欢标新立 界，容易接受新生事物，会根据自己的兴趣来选择欣赏自己喜欢的咅乐作 品，但是他们的选择是带有一定的局限性的，多局限在流行歌曲上面。针 对这一特点，在音乐欣赏教学内容的选择上，不能仅局限于教材，可以将 咅乐欣赏的内容与现实生活相联系，选择一些社会上的流行歌曲，将一些 歌曲的背景知识教授个学生，让学生了解音乐与生活的关系，使学生能够 热爱音乐、热爱生活。1.2注重音乐作品的多样化在进行音乐欣赏教学内容的选择时，要注重音乐作品类型的多样化， 让学生树立起平等的多元文化价值观，能够拥有较为开阔的视野，培养出 对不同的音乐作詁的感受能力，获得更高的审美修养和能力。总之，只有选择好教学

4、内容，才能够让学生拥有对音乐欣赏的兴趣， 才能进一步一道他们发挥自l1的主体作用，进而更好地达到音乐欣赏教学 的目的。2做好教学设计在进行音乐教学之前，教师要根据教学的内容和学牛的具体情况做好 相应地教学设计，要遵循情感性原则、体验性原则和审美性原则，要围绕 如何点燃学生的情感火花来进行，同时要加入体验性的活动,让学生能够 参与其中，切身去体会美的存在，进而提高自身的审美能力。教学设计的 主要内容包括导入设计、高潮设计和结课设计。2. 1导入设计在导入设计中，教师既可以采用创设情境的方式，也可以采用问题引 导的方式，无论采用的是何种导入方式，都需要以激发学生的欣赏兴趣味 根木出发点，只有在导入

5、的时候激发起学生的欣赏兴趣，才能够更好地进 行其他方面的教学。2. 2高潮设计在高潮设计中，教师可以运用比较、竞赛等多种教学手段，引导学生 对所欣赏的音乐作品进行更为深入的探讨，这样不仅可以充分发挥学生的 主体作用，还能让学生围绕音乐的情感进行联想和想象，从而达到情感体 现的目的。2. 3结课设计在结课设计中，教师可以采用归纳总结式、采访式、设疑式和余音萦 绕式等多种方式，无论是采用哪一种方式，其根本的目的是要增强学生对 木堂课的印象，使其能够更好地掌握木堂课的学习到得内容。3创新教学手段随着科学技术地不断发展，教学的辅助工具也越來越多，这就为实现 教学手段的创新带来了可能性，特别是信息技术的

6、发展，为咅乐欣赏教学 带来了新的教学手段。通过信息技术的运用，教师可以补充更多地相关知 识，并能够在有限的时间内节省出更多的时间用于深化巩固教学知识点， 学生则可以山被动的“听” “记”变为主动的“看”，获得眼、耳、手、脑 等多种感官刺激，与教师形成更为密切的互动，进而提高音乐欣赏课的质量。例如，教师可以通过信息技术対学生进行更为直观的戏曲教育，使他 们能够更好地了解戏曲艺术中的夸张，想象、留白、写意等审美情趣；教 师也可以通过信息技术来展现音乐创作的丿力史背景，使学生进一步加深对 音乐作品的理解；教师还可以利用信息技术创设冇关的教学情境，让学牛 快速进入到音乐营造的氛围当中去，更对地产生情感

7、体验。4坚持以人为本在音乐欣赏教学中，一定要坚持以人为本的原则，即要以学生为主体, 以教师为主导来组织教学活动的开展。无论是在教学内容的选释上，还是 在教学设计、教学手段的创新上，都要坚持这个原则不动摇，都要重视学 生主体作用的发挥，只有发挥出学生的主体作用，让学生变被动学习为主 动学习，才能够让他们能够自觉地进行音乐欣赏活动，不断地进行积累情 感体院，进而提高自身感受音乐美的能力，提高自身的音乐审美素质，从 而达到音乐欣赏设置的冃的。在音乐欣赏过程中，教师的主要任务在于引 导，因此教师要提高自己的综合素质，要进行不断地学习，教师之间要进 行相关的教学交流，只有这样，才能够该改变自己传统的思维模式，拥有 新的教学思路，才能够进行教学方式的创新，才能够在音乐欣赏教学中更 好地贯彻以人为本这个原则。综上所述，中职咅乐欣赏教学需要在教学内容的选择、教学的设计和 教学手段等方面进行相应地探索，要坚持以人为本的原则，把学牛放在主 体地位上，只有这样，才能够更好地开展咅乐欣