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文档简介

1、姚家巷中学初中七年级数学导学案编号：21时间：2011.9. 29编写人：柳丽 审核人：任雪蔷 审批人： 班级： 小组： 姓名： 教师评价：课题：有理数的乘法(第二课时)教学目标：1:经历探索有理数乘法运算率的过程，发展学生观察、归纳、猜想、验证的能力。2：能利用乘法运算率进行简便运算。3：培养学生的语言表达能力，以及与他人沟通，交流的能力，增强学习数学的 自信心。教学重点：乘法的运算律教学难点：灵活运用乘法的运算律简化运算预习案：完成下列各题(1) (-3) x4(2) (-1/2) x (-2/3)(3) (-5) x6x (-1/2) x (-1)(4) (-2007) x (-2008

2、) x (-0.5) x0探究案：计算下列各题并比较它们的结果：第一组：(1) (-7) x8 与 8x (-7)第二组：(1) (-4) x (-6) x5 与(4) x : (-6) x5(2) 1/2x (-7/3) x (-4)与 1 /2x (-7/3) x (-4)第三组：(1) (-2) x : (-3) + (-3/2)与(-2) x (-3) + (-2) x (-3/2)(2) 5x (-7) + (-4/5)与5乂 (-7) +5x (-4/5)合作交流：1. 以上三组的结果有什么共同特点？2. 它们分别反映了怎样的运算率？你能用字母表示吗？归纳总结：1 .乘法的交换律： 2. 乘法的结合律： 3. 乘法对加法的分配律： 4. 在有理数运算中，律律律仍然成立。课堂检测(1)

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