调研考证热的调研PPT课件

1、l 调查背景及 概况介绍l 调查目的及l 调查内容l 调查数据分析l 解决策略l 总结第1页/共28页调查背景调查背景 大学生“考证热”由来已久，随着就业形势的日趋严峻，近年来，这种现象更是愈演愈烈。大学英语四六级证书、剑桥商务英语、全国计算机二级证书、普通话等级证书、双学位证书、证券从业资格证、人力资源管理师、导游证、驾驶证.各种证书也顺应潮流层出不穷。“多一个证书就多一条出路”成为很多大学生在大学里的奋斗目标，然而，在考取这些证书的过程中，学生究竟能收获多少？在走向社会以后，这些证书真正能够派上用场的又有几个呢第2页/共28页第3页/共28页调查对象及方法调查对象及方法调查时间调查时间 ：

2、2013 5 175 202013 5 175 20调查对象调查对象 ：我校学生：我校学生调查地点：教室，网络调查地点：教室，网络调查方法：问卷收集调查方法：问卷收集 网上微博网上微博 报纸以及杂刊报纸以及杂刊第4页/共28页分工情况表分工情况表 收集资料收集资料：史明爱 姜静静 问卷发出问卷发出：秦帅 赵斌 候德伟 分析资料分析资料：秦帅 赵斌 候德伟 姜静静 史明爱 PPTPPT编辑编辑：秦帅 史明爱第5页/共28页调查目的调查目的l 第6页/共28页调查内容调查内容第7页/共28页 通过调查发现，有87的学生都表示考过证书，有13的同学没有参加过考证但都准备参加考证。（见图一）。由于英语

3、四级证书与学位证挂钩，因此几乎所有的学生都要考英语四级证书。第8页/共28页图二 考试最佳时间图20%20%63%63%13%13%4%4%大一大一大二大二大三大三大四大四第9页/共28页 根据我们的调查，20%的大学生选择大一考证，63%选择大二考，13%选择大三考，只有4%选择大四考（见图二）。这说明大多数学生早就有考证的意愿，大一是个迷茫阶段，而跨入大二一般大家都有了明确的目标，在这个时期准备考证可以说是比较合适，若等到大三才开始关注并准备，时间有些拖延。被调查的学生都认为在大学时期考证最好，至于考何种证书，是否要与自己的专业有关，各人有各自的看法。大多数是出于自己的意愿，认为考证可以开

4、阔视野，掌握一些技能和增加知识面。不敢保证以后绝对有用，但只要有时间，就可以去多考一些证书，说不定以后用得上。第10页/共28页 有信息表明，近年来可供大学生考试的证书已超过了百种。主要分为三类： 通用型证书，如计算机等级证书、大学英语四、六级证书及大学英语四、六级口语证书，这类证书被用人单位看重，成为大学生考证的首选和“必修课”；能力型证书，有托福（TOEFL）成绩证书、雅思（IELTS）成绩证书、英语中高级口译资格证书、全国计算机软件专业技术资格和水平证书等；职业资格类证书，包括报关员证书、单证员证书、物流师资格证书、国家司法考试证书等、对外汉语教师资格证书、驾驶证等等，范围最广种类最多。

5、第11页/共28页 根据调查统计结果显示根据调查统计结果显示, ,从考证类型方面看从考证类型方面看, ,被被调查者中大部分同学都是一人持有多本证书调查者中大部分同学都是一人持有多本证书, ,其其中持有外语等级证书的有中持有外语等级证书的有8484人人, ,计算机等级证书计算机等级证书的有的有5353人人, , 普通话资格证书的有普通话资格证书的有4646人人, ,其他各种职其他各种职业资格证书的有业资格证书的有5252人（见图三）。人（见图三）。第12页/共28页 这表明同学大部分都是通这表明同学大部分都是通过片面的信息来了解考证，这过片面的信息来了解考证，这种没有权威和系统一致考证信种没有权

6、威和系统一致考证信息必然导致信息的不对称和不息必然导致信息的不对称和不全面对大学生的考证的认识和全面对大学生的考证的认识和选择必然带来负面影响选择必然带来负面影响 调查中得知，调查中得知， 3333名的学生是名的学生是 为以后的就业准备，希望能在众多为以后的就业准备，希望能在众多求职者中脱颖而出；求职者中脱颖而出；3333名的学生是名的学生是因为个人兴趣，还有因为个人兴趣，还有1919名同学是因名同学是因为专业的要求。其他的同学认为考为专业的要求。其他的同学认为考证是为了证明自己的能力，充实大证是为了证明自己的能力，充实大学时光。还有个别同学认为自己没学时光。还有个别同学认为自己没有特殊的目标

7、，人家考啥咱也考啥有特殊的目标，人家考啥咱也考啥呗，反正闲着也是闲着。呗，反正闲着也是闲着。第13页/共28页（一）大学生考证原因分析 受金融危机影响,我国就业形势越来越此严峻从的问题也突显了出来。面对就业压力，许多在校大学生对各种各样的技能证书产生了浓厚的兴趣,经常可以看到一些大学生纷纷去报考各种证书,由此大学生考证现象成为了校园的一道风景线。通过问卷调查分析，我们发现,高校大学生考证主要有以下几个方面的原因: 第14页/共28页 如今，如今，“大学生毕业就等于失业大学生毕业就等于失业”、“大学生越来越不吃香了大学生越来越不吃香了”等观念在人们等观念在人们的心中根深蒂固。在家长、老师的焦虑声

8、中，刚踏入求学之门的大学生们就已经的心中根深蒂固。在家长、老师的焦虑声中，刚踏入求学之门的大学生们就已经感受到了一股逼人的压力从四面八方袭来并重重包围着他们。为了增加就业砝码、感受到了一股逼人的压力从四面八方袭来并重重包围着他们。为了增加就业砝码、增强自身的综合竞争力以便在众多竞争者中脱颖而出，不少大学生主动或被动地增强自身的综合竞争力以便在众多竞争者中脱颖而出，不少大学生主动或被动地报考各种证书。报考各种证书。第15页/共28页 很多大学生毕业后会直接找工作参加应聘很多大学生毕业后会直接找工作参加应聘, ,但用人单位在短期内无法正确识别大学毕业生但用人单位在短期内无法正确识别大学毕业生的能力

9、，在这种情况下的能力，在这种情况下, ,各种能力证书将成为用各种能力证书将成为用人单位雇佣劳动力的筛选机制。所以有一些资人单位雇佣劳动力的筛选机制。所以有一些资格证书是职业的格证书是职业的“敲门砖敲门砖”，而没有证书再有，而没有证书再有能力也是无稽之谈。为了在激烈的就业竞争中能力也是无稽之谈。为了在激烈的就业竞争中处于更有利的地位处于更有利的地位, ,大学生就会通过考取更多的大学生就会通过考取更多的证书来增加额外的人力资本投资证书来增加额外的人力资本投资, ,并在求职时出并在求职时出示能力证书以保被用人单位录用示能力证书以保被用人单位录用。第16页/共28页 很多大学生都有一种急于求成的心理，

10、他们想在大学四年里“快速成功”地增加就业筹码，考证就理所当然的成为了一种捷径，得到一张证书所花费的力气越小、时间越少，哪怕钱花的再多也无所谓。而其它像论文、竞赛等要得到获奖证书程序比较复杂，还要经过一番艰辛的努力，就自然而然遭到冷遇。第17页/共28页没有协调好考证与专业知识的学习考证目的不明确，自我认知存在偏差证书含金量低，不能代表大学生的真实水平第18页/共28页第19页/共28页教师 ：考证可以理解，但不能影响专业学习 专家 ：职业资格证是“就业通行证”但不可盲目跟风培训机构 ：参加考证不等于能力培养和提高 用人单位 ：重证书，更重实际能力第20页/共28页 高校学生应该真正认识证书，不

11、能一味跟风，充分考虑自己的实际情况，根据市场高校学生应该真正认识证书，不能一味跟风，充分考虑自己的实际情况，根据市场的需要和自己的实际情况决定是否考证，考何种证书。我们只能把考证作为就业的的需要和自己的实际情况决定是否考证，考何种证书。我们只能把考证作为就业的“敲门敲门砖砖”，并不能完全依赖它，要知道含金量再高的证书也只是对招聘人员起参考作用，不能，并不能完全依赖它，要知道含金量再高的证书也只是对招聘人员起参考作用，不能左右求职的成败。左右求职的成败。第21页/共28页 知识经济时代，知识需要不断学习。一味地满足于现有的知识，会限制自己将来的发展。所以，在校大学生必须培养成良好的学习习惯，注重

12、学习的持续性。在校学生为考证而进行学习只是为了应付考试，带有一定的功利色彩，有些学生甚至在上专业课的时候拿出考证的书复习备考，舍本逐末，眼光短浅。建议同学们在考证的同时或者之前把本专业的知识先学精学透，这样报考的证书才能真正成为提升自己的手段。第22页/共28页 虽然证件确实与你的未来利益有一定关系，但在考证之中学到知识，提高素质与能力，更加重要。很多调查与访问都表明，真正的好公司是不会特别看重这些证书的，资格证只能表明通过了相关的考试，但不表示持多种证书的大学生就会有与证书相匹配的能力。要记住证书最多能给你赢得一个面试的机会，能不能留用还是要看专业知识、自身能力。因此，要端正考证态度，凭自己

13、的真才实学考取证书，获得相关的能力。第23页/共28页 目前，许多大学生在选择报考资格证书时并没有目前，许多大学生在选择报考资格证书时并没有与自己的专业以及未来的职业定向结合，只是一味与自己的专业以及未来的职业定向结合，只是一味考取所谓的考取所谓的“热门热门”证书，但是有些所谓的热门证证书，但是有些所谓的热门证书可能只是某个阶段的流行书可能只是某个阶段的流行“产品产品”，往往由于广，往往由于广告效应暂时红火，这不利于学生综合素质的提高。告效应暂时红火，这不利于学生综合素质的提高。因此，大学生在考证前，一定要对证书的开发机构、因此，大学生在考证前，一定要对证书的开发机构、考试内容、证书市场口碑等

14、方面有所了解，而不能考试内容、证书市场口碑等方面有所了解，而不能盲目跟风。所以我建议大学生应该尽早的规划未来，盲目跟风。所以我建议大学生应该尽早的规划未来，树立明确的职业目标，在对社会和企业有一定了解树立明确的职业目标，在对社会和企业有一定了解的基础上再结合自己的兴趣、能力、专业等方面的的基础上再结合自己的兴趣、能力、专业等方面的要素，根据自己想要从事的行业决定是否要考取职要素，根据自己想要从事的行业决定是否要考取职业资格证书和考取什么证书业资格证书和考取什么证书。 第24页/共28页总结考证热考证热 一方面反映了大学生求知愿望，希望通过考证书来检验自己学习的成果，也通过考试这样的一种方式督促自己更好地学习相关知识。但很多学生不顾自己专业，不顾证书是否对自己有所帮助就盲目报考，目标不明确，对于未来没有很好地职业规划和把握，以期通过多拿证来增加求职竞争力。 而仔细分析，大学生考证的实际价值有多大？ 调查结果显示，在中国有52的学生表示自己找工作时缺乏社会经验。影响力、创造力和团队力是大学生顺利进入职场的关键能力。第25页/共28页 我们认为正确的做法是，大学生首先应给自己明确定位，对自己进行职业规划