《诗三首》归园田居(其一)PPT课件

1、采菊东篱下，悠然见南山。 饮酒导入新课教学目标：教学目标： 1、了解陶渊明的生平及诗歌风格。、了解陶渊明的生平及诗歌风格。2、 解读诗人的思想和诗歌的主旨。解读诗人的思想和诗歌的主旨。3、 简单了解诗歌的艺术特点。简单了解诗歌的艺术特点。 陶渊明（365427），名潜，字元亮，因宅边有五棵柳树，又自称“五柳先生”，晋浔阳（今九江）人。曾祖曾官至大司马，到他时已家境没落。陶少年时代就有“大济苍生”之壮志。陶渊明到29岁时才出仕，做江州祭酒，不久就回家了。后又时隐时仕。至义熙元年（405）时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道：“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”

2、即日，他便解职而归，从此，他结束了仕隐不定的生活，坚决走向了归田的道路。死后，友人私谥“靖节”，世称“靖节先生”。作者介绍作者介绍 位于庐山西麓，风光秀丽的位于庐山西麓，风光秀丽的九江县九江县县城内。县城内。纪念馆现有馆、祠、墓三大主体工程，三面环山纪念馆现有馆、祠、墓三大主体工程，三面环山，一面临池，四组厅室，以朱桂迥廊串接，假山，一面临池，四组厅室，以朱桂迥廊串接，假山鱼池装点。馆内辟有鱼池装点。馆内辟有“陶渊明生平事略陶渊明生平事略”以及陶以及陶学研究成果和历代名流咏陶书画等列览。学研究成果和历代名流咏陶书画等列览。 陶渊明纪念馆 陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗人。 陶诗今存12

3、5首 ，多为五言诗。 从内容上可分为饮酒诗 、咏怀诗和田园诗三大类 。陶渊明的田园诗数量最多，成就最高。情感真实，风格平淡，语言清新自然，开创田园诗体，为古典诗歌开辟了一个新的境界，并直接影响到唐代田园诗派。 陶渊明现存文章辞赋3篇、韵文5篇、散文4篇 ，共12篇。数量和成就都不及诗歌。 晋 陶渊明 田园诗派南朝宋 谢灵运 山水诗派唐 王 孟 山水田园诗派 山水田园诗山水田园诗派发展脉络派发展脉络请同学们欣赏请同学们欣赏诗歌朗读诗歌朗读，同时，同时解决难读的字词和注意朗读的解决难读的字词和注意朗读的节奏和感情。节奏和感情。相关图片归耕悠然田园生活理清思路理清思路1 1、诗人为何而、诗人为何而归

4、归？2 2、诗人、诗人归归向何处？向何处？3 3、诗人、诗人归归去如何？去如何？（归隐原因）（归隐原因）（田园生活）（田园生活）（归隐感受）（归隐感受）品味揣摩品味揣摩、哪些诗句说明了诗人归隐的原因？哪些诗句说明了诗人归隐的原因？少无适俗韵，少无适俗韵， 性本性本爱丘山爱丘山。误落误落尘网尘网中，中， 一去一去三十三十年。年。羁鸟羁鸟恋旧林恋旧林, , 池鱼池鱼思故渊。思故渊。开荒南野际，开荒南野际， 守拙守拙归园田归园田。 本性本性误落误落回归回归尘网、樊笼、羁鸟、池鱼等词各比喻什么? 这些比喻表达了作者对污浊官场的厌恶之情。作者运用这些比喻表达了作者怎样的感情？“尘网”比喻庸俗污浊的官场。

5、“樊笼”比喻使人受拘束的尘世。“羁鸟”、“池鱼”比喻陷身官场而失去自由的“我”。 2齐读方宅树颠,思考问题:(1)这几句描写了哪些景物?景物有什么特点？(2)作者是怎样描写这些景物的？鉴赏艺术手法。 (3)这些描写蕴含着作者怎样的感情?（1 1）诗人选取了哪些景物来表现田园风光？）诗人选取了哪些景物来表现田园风光？土地、草屋土地、草屋榆柳、桃李榆柳、桃李村庄、炊烟村庄、炊烟狗吠、鸡鸣狗吠、鸡鸣近近远远视觉视觉听觉听觉静静动动寓情于景寓情于景（2）这些景物所构成的画面有什么特点？）这些景物所构成的画面有什么特点？ 幽美、恬静、朴素、和谐而有生机。幽美、恬静、朴素、和谐而有生机。（4）感情：）感情

6、： 这些景物描写洋溢着回归田园的欣喜之情。（情景交融）白描、远近相间、动静结合（以动写静）、情景交融。（3）艺术手法：）艺术手法：白描：描写白描：描写景物的时候景物的时候以简洁、质以简洁、质朴的语言，朴的语言，粗线条勾画粗线条勾画景物轮廓的景物轮廓的方法。方法。3、归去如何？、归去如何？户庭无尘杂，虚室有余闲。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。久在樊笼里，复得返自然。轻松，闲适，怡然自得轻松，闲适，怡然自得归园田居归园田居 陶渊明 记忆点记忆点： 归隐缘由归隐缘由：年少年少 成人成人 现在现在 误落误落= 回回 归归 本本 性性 （时间线索）（时间线索） 田园景致田园景致： 静静

7、 近近： 方宅草屋、 榆柳桃李方宅草屋、 榆柳桃李 远远： 暧暧 暧、依暧、依 依依 （视觉）（视觉） 动动 狗吠、鸡鸣狗吠、鸡鸣 （听觉）（听觉） （空间线索）（空间线索） 归园情趣：归园情趣： 无尘杂，有余闲无尘杂，有余闲 脱樊笼，返自然脱樊笼，返自然 （感情线索）（感情线索） （1-8 句） （9-16 句） （17-20 句） 情景理融为一体 请概括这首诗的内容与主旨请概括这首诗的内容与主旨通过写摆脱污浊官场归园田居后的乡村生活，表达对官场的厌恶，对自然、自由的向往与喜爱。表现了超俗不羁的品质和闲适愉悦的心境。语言特色：语言特色：归园田居归园田居本篇最能代表陶诗善用本篇最能代表陶诗善用

8、简淡质朴简淡质朴“田家语田家语”的特色。他的叙事抒情是那样的本色，纯是平平道出，的特色。他的叙事抒情是那样的本色，纯是平平道出，见不出一点组织锻炼的痕迹。全诗用语极少形容词，用见不出一点组织锻炼的痕迹。全诗用语极少形容词，用上的形容词也是说明性的而非描写性的。语言色彩可谓上的形容词也是说明性的而非描写性的。语言色彩可谓最清淡、最质朴最清淡、最质朴了。但是其中却蕴含着十分丰厚的韵味。了。但是其中却蕴含着十分丰厚的韵味。元好问评陶诗云：元好问评陶诗云：“一语天然万古一语天然万古新，豪华落尽见真淳。新，豪华落尽见真淳。”感悟拓展：感悟拓展：最平凡的，却是最自然的；最平凡的，却是最自然的；最寻常的，却

9、是最难得的。最寻常的，却是最难得的。只有拥有一颗只有拥有一颗“无尘杂无尘杂”、“有余闲有余闲”的心，的心，才能在才能在“平凡、寻常平凡、寻常”中中拥有自然之美、生活之趣拥有自然之美、生活之趣。这样的心不就这样的心不就 是是“世外桃源世外桃源”吗？吗？. .归园田居归园田居陶渊明 有一位作家说过，人的一生就是一舍一得的过程，有的人知道什么该舍，什么该得，什么时候该舍，什么时候该得。由此，人生的境界也就不同。 东晋著名文学家陶渊明的选择是辞官归隐，终老田园。今天我们学习了他的归园田居，领略到了陶渊明舍与得之间的人生境界。 归纳诗歌的写作特点：归纳诗歌的写作特点：一、运用白描的手法一、运用白描的手法

10、二、运用情景交融的表现手法二、运用情景交融的表现手法三、运用以动写静的手法三、运用以动写静的手法四、运用了生动形象的比喻四、运用了生动形象的比喻五、语言平淡自然五、语言平淡自然 陶渊明的艺术情趣 1、绘常景 茅舍草屋、榆柳桃李、南山原野、犬吠鸡鸣，这些在高贵的世族文人看来，也许是难登大雅的，诗人却发现了蕴含其中的朴质、和谐、充满自然本色情趣的真美。 2、抒真情 他不是以鉴赏者那种搜奇猎异、见异思迁、短暂浮泛的感情去玩赏，而是以一种乡土之思去体察、去赞颂。所以，他的感情执着、浑厚、广阔、专注。周围的一切都是他生活中无言的伴侣，启动他心灵深处的共鸣。 3、释至理 他理解到的，就是他付诸实施的。他耿直，不孤介；随和，不趋俗。他从不炫耀，也无须掩饰。辞官场不慕清高，乐躬耕使心“愿无违”，“著文章自娱”，我写我心，仅此而已。 4、选“易”字 “方宅十余亩，草屋八九间。”枯燥的数字一经化入诗中，就被赋予了无限活泼