高二政治用对立统一的观点看问题课件 新课标 人教版

1、用对立统一的观点看问题用对立统一的观点看问题 第九课第九课 唯物辩证法的实质与核心唯物辩证法的实质与核心第二框第二框乐昌市一中乐昌市一中2006年年11月月24日日我军与沈阳我军与沈阳之敌的矛盾之敌的矛盾我军与长春我军与长春之敌的矛盾之敌的矛盾我军与锦州我军与锦州之敌的矛盾之敌的矛盾（1 1）在辽沈战役中存在哪些）在辽沈战役中存在哪些矛盾？矛盾？（2 2）为什么把首攻地点选在）为什么把首攻地点选在锦州？锦州？（3 3）辽沈战役的胜利在哲学）辽沈战役的胜利在哲学上说明什么问题？上说明什么问题？1 1、矛盾分析法是认识事物的根本方法、矛盾分析法是认识事物的根本方法(1)(1)主次矛盾辩证关系原理主

2、次矛盾辩证关系原理主要矛盾：主要矛盾： 在事物发展过程中处于在事物发展过程中处于支配地位支配地位、对事物、对事物发展发展起决定作用起决定作用的矛盾就是主要矛盾。的矛盾就是主要矛盾。 次要矛盾：次要矛盾：在事物发展过程中处于在事物发展过程中处于被支配地位被支配地位、对事、对事物发展物发展不起决定作用不起决定作用的矛盾就是次要矛盾。的矛盾就是次要矛盾。含义含义主次矛盾的含义主次矛盾的含义主要矛盾主要矛盾在事物发展过程中处于在事物发展过程中处于 、事物发展起事物发展起 的矛盾。的矛盾。 次要矛盾次要矛盾其他处于其他处于 、对事物发展、对事物发展 的矛盾。的矛盾。主要矛盾、次要矛盾存在的前提条件：主要

3、矛盾、次要矛盾存在的前提条件： 复杂事物中同时存在多个矛盾（复杂事物中同时存在多个矛盾（矛盾个数矛盾个数2）。）。在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡，在一个时期、阶段由于矛盾地位和作用的不平衡， 主要矛盾只有一个主要矛盾只有一个,次要矛盾可以有一个或多个。次要矛盾可以有一个或多个。 主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。主要矛盾、次要矛盾所处的地位和作用是不同的。 支配地位支配地位从属地位从属地位决定作用决定作用不起决定作用不起决定作用支配地位支配地位决定作用决定作用 从属地位从属地位不起决定作用不起决定作用主次矛盾的含义：主要矛盾主要矛盾次要矛盾次要矛盾支配地位从属地位主要矛盾

4、主要矛盾次要矛盾次要矛盾起决定作用不起决定作用力量不平衡性：地位不平衡性：地位不平衡性：作用不平衡性：作用不平衡性：次要矛盾主要矛盾主要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾主要矛盾主要矛盾矛盾矛盾A A、相互依赖、相互影响、相互依赖、相互影响主要矛盾和次要矛盾的主要矛盾和次要矛盾的关系：关系：B B、并在一定条件下相互转化。、并在一定条件下相互转化。 在辽沈战役中，我军集中了优势兵力攻在辽沈战役中，我军集中了优势兵力攻打锦州，但同时也派出了一部分兵力对长春、打锦州，但同时也派出了一部分兵力对长春、沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之敌进沈阳之敌进行包围，对黑山、大虎山之敌进行阻击。行阻击。思考：我军为什

5、么这样做？体现了什么哲学思考：我军为什么这样做？体现了什么哲学道理？道理？v主次矛盾相互依赖、相互影响主次矛盾相互依赖、相互影响 当前，我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文当前，我国的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，因此，我国的化需要同落后的社会生产之间的矛盾，因此，我国的中心任务是集中力量进行经济建设，但同时，国家也中心任务是集中力量进行经济建设，但同时，国家也特别关注下岗再就业、精神文明建设、突发事故应急特别关注下岗再就业、精神文明建设、突发事故应急处理等问题。处理等问题。灾前灾前客观条件发生变化，产生了新的条件客观条件发生变化，产生了新的条件灾中灾中主要矛

6、盾已解决或基本解决，原次要主要矛盾已解决或基本解决，原次要矛盾上升为主要矛盾矛盾上升为主要矛盾灾后灾后经济建设经济建设抗击非典抗击非典经济建设（生产自救）经济建设（生产自救）主次矛盾主次矛盾转化的两转化的两种情形种情形v主次矛盾相互转化主次矛盾相互转化发现发现SARS病毒病毒思考：国家为什么这样做？思考：国家为什么这样做？(1)主要矛盾主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、对在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用，要求我们要善于抓重点，事物的发展起决定作用，要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。集中力量解决主要矛盾。你能举例说明吗？你能举例说明吗？打蛇要打七寸；打蛇要打

7、七寸； 射人先射马，擒贼先擒王；射人先射马，擒贼先擒王； 牵牛要牵牛鼻子；牵牛要牵牛鼻子；善于抓重点，善于抓重点，集中力量解决集中力量解决主要矛盾主要矛盾眉毛胡子一把抓；眉毛胡子一把抓； 捡了芝麻，丢了西瓜；捡了芝麻，丢了西瓜；反对不分主次、反对不分主次、颠倒主次、颠倒主次、(2)要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。n “一个篱笆三根一个篱笆三根桩桩，一个好汉三个，一个好汉三个帮帮”、“荷花好看也要荷花好看也要绿叶绿叶扶持扶持n坚持经济与社会相互协调和可持续发展，实现社会的全面进步 在学校工作中，主要有三项工作任务，一在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。是教

8、学，二是后勤供应，三是行政管理。思考：（1 1）以上三个矛盾中，哪个矛盾之主）以上三个矛盾中，哪个矛盾之主要矛盾？为什么？要矛盾？为什么？（2 2）学校工作能否只注重教学，忽视）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？其他问题？为什么？主次矛盾的关系原理及方法论意义主次矛盾的关系原理及方法论意义主要矛盾主要矛盾在事物的发展过程中处于支配地位、在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用；对事物的发展起决定作用；次要矛盾次要矛盾对事物对事物的发展也有一定的影响，的发展也有一定的影响，主要矛盾和次要矛主要矛盾和次要矛盾盾相互依赖相互依赖,相互影响，在一定条件下可以相相互影响，在一定

9、条件下可以相互转化。互转化。 这就要求我们要善于抓重点，集这就要求我们要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾，同时要统筹兼顾，恰中力量解决主要矛盾，同时要统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾；当处理好次要矛盾；反对反对“眉毛胡子一把抓眉毛胡子一把抓”和和“单打一单打一”1、矛盾双方是什么、矛盾双方是什么?？2、矛盾双方的地位和作用是否、矛盾双方的地位和作用是否 相同？为什么？相同？为什么？3、核电站该不该建？、核电站该不该建？利：能量密度高，污染小利：能量密度高，污染小。弊：放射性污染。弊：放射性污染。不相同不相同利大于弊，有着广阔的发展前景利大于弊，有着广阔的发展前景核电站（2 2）矛盾主次方面的辩证关

10、系原理）矛盾主次方面的辩证关系原理矛盾的矛盾的主要方面主要方面：是指在事物内部居于是指在事物内部居于支配支配地位、地位、起起主导主导作用的矛盾方面。作用的矛盾方面。矛盾的矛盾的次要方面次要方面：是指在事物内部处：是指在事物内部处被支配被支配地位、地位、不起主导作用不起主导作用的矛盾方面。的矛盾方面。矛盾主要方面和次要方面的辩证关系矛盾主要方面和次要方面的辩证关系对立对立：二者相互：二者相互区别区别、相互、相互排斥排斥统一统一：矛盾主、次方面相互矛盾主、次方面相互依存依存、相互依赖、相互依赖 矛盾主、次方面在一定条件下相互矛盾主、次方面在一定条件下相互转化转化含义含义主要矛盾主要矛盾次要矛盾次要

11、矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾图示法图示法:复杂事物复杂事物一个矛盾一个矛盾矛盾的主要方面矛盾的主要方面矛盾的次要方面矛盾的次要方面矛盾的主要方面和次要方面的含义矛盾的主要方面和次要方面的含义矛盾的主要方面矛盾的主要方面支配地位被支配地位矛盾的主要方面矛盾的主要方面矛盾的次要方面矛盾的次要方面矛盾的次要方面矛盾的次要方面主导作用主导作用不起主导作用不起主导作用前提：事物内部矛盾主要方面和次要方面的关系：是对立矛盾主要方面和次要方面的关系：是对立统一的。统一的。（1）对立）对立：二者相互区别、相互排斥二者相互区别、相互排斥（2）统一：）统一： 1、矛盾主、次方面相互依存、相互依赖、矛盾主、

12、次方面相互依存、相互依赖 2、矛盾主、次方面在一定条件下相互转化、矛盾主、次方面在一定条件下相互转化矛盾统一体矛盾主要方面矛盾次要方面我国所有制结构 公有制经济非公有制经济中华人民共和国 大陆社会主义制度香港澳门台湾资本主义制度核能优越性危险性中国入世有利机遇有弊挑战事物的性质是由谁来决定的？事物的性质主要的是由事物的性质主要的是由 决定的决定的我国社会主义革命时期我国社会主义革命时期资本主义社会资本主义社会资本主义资本主义社会主义社会主义性性质质性性质质不同不同主要主要矛盾矛盾主要主要矛盾矛盾相相同同资产资产阶级阶级无产无产阶级阶级主要矛盾的主要方面主要矛盾的主要方面资产阶级与无产资产阶级与

13、无产阶级之间的矛盾阶级之间的矛盾资产阶级与无产资产阶级与无产阶级之间的矛盾阶级之间的矛盾主要主要方面方面主要主要方面方面我国现阶段，既有公有制经济，又有外资经济和个体经济等非公有制经济，而且现在国有经济的比重还在减少，这会改变到我国的社会主义性质事物的性质事物的性质主要主要是由是由主要矛盾主要矛盾的的主要主要方面方面决定的决定的不会，因为我国的国家性质是由公有制占不会，因为我国的国家性质是由公有制占主体决定的，这说明？主体决定的，这说明？ 同样是无产阶级和资产阶级的矛盾，当资产阶级居同样是无产阶级和资产阶级的矛盾，当资产阶级居于支配和主导地位，在政治、经济、军事力量方面占绝于支配和主导地位，在

14、政治、经济、军事力量方面占绝对优势时，社会的性质是资本主义社会；而一旦无产阶对优势时，社会的性质是资本主义社会；而一旦无产阶级夺取了政权，掌握了生产资料，由原来矛盾次要方面级夺取了政权，掌握了生产资料，由原来矛盾次要方面转化为矛盾的主要方面时，社会就变成社会主义社会了。转化为矛盾的主要方面时，社会就变成社会主义社会了。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。依赖，并在一定条件下相互转化。分析以下材料说明了什么哲学道理？分析以下材料说明

15、了什么哲学道理？我们在认识事物时，必须把握矛盾的主我们在认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质、主流，要方面，正确认识事物的性质、主流，同时，也不能忽视矛盾的次要方面，不同时，也不能忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。忽视支流。矛盾次要方面不可轻视n一趾之疾，丧七尺之躯：蝼蚁之穴，溃千里之堤。成语说明什么？1.不可忽视矛盾次要方面。支流也能阻碍主流的发展。如果任其发展不加控制，就有可以影响和改变事物性质和发展方向。2.量变达到一定程度必然引起质变。矛盾的主次方面关系原理及方法论意义矛盾的主次方面关系原理及方法论意义 矛盾的主要方面在事物内部居于支配地矛盾的主要方面在事物内部居于支配

16、地位、起主导作用，事物的性质主要是由主要位、起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的；次要方面对事物的矛盾的主要方面决定的；次要方面对事物的性质也有一定的影响，矛盾的主要方面和次性质也有一定的影响，矛盾的主要方面和次要方面既相互依赖、又相互影响，并在一定要方面既相互依赖、又相互影响，并在一定条件下相互转化；条件下相互转化； 这要求我们在认识事物这要求我们在认识事物时，必须把握矛盾的主要方面，正确认识事时，必须把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质、主流，同时，也不能忽视矛盾的物的性质、主流，同时，也不能忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。次要方面，不忽视支流。两利相较取其重，两利相较

17、取其重，两害相较取其轻；两害相较取其轻； 桔生淮南则为橘，桔生淮北则为枳；桔生淮南则为橘，桔生淮北则为枳；权衡利弊得失；权衡利弊得失； 你知道哪些体现矛盾主次方面原理的俗语你知道哪些体现矛盾主次方面原理的俗语认清形势认清形势 “金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人”党的廉政建设与腐败现象党的廉政建设与腐败现象 一国两制一国两制网络利弊网络利弊区区别别类别类别主要矛盾主要矛盾矛盾主要方面矛盾主要方面外延外延相对相对“许多矛盾许多矛盾”而言，一而言，一般只有一个般只有一个“同一矛盾同一矛盾”而言，主次方而言，主次方面都只有一方。面都只有一方。内涵内涵主、次矛盾指主、次矛盾指“矛盾体矛盾体”，可称为

18、可称为“一个一个”或或“一种一种”，内部又含主、次方面。内部又含主、次方面。主、次方面指主、次方面指“矛盾侧面矛盾侧面”，只能叫只能叫“一方一方”或或“方面方面”。作用作用决定事物发展进程决定事物发展进程决定事物的性质决定事物的性质方法论方法论意义意义要求做工作要抓重点、抓关要求做工作要抓重点、抓关键抓中心，但又不忽视一般键抓中心，但又不忽视一般要求看问题要把握本质和主要求看问题要把握本质和主流但又不忽视支流流但又不忽视支流实践方实践方面面判断主要矛盾字眼，如重点、判断主要矛盾字眼，如重点、中心、关键、突破口中心、关键、突破口判断矛盾的主要方面字眼如判断矛盾的主要方面字眼如主流、方向、大局、性

19、质、主流、方向、大局、性质、主体、优势主体、优势联联系系复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事物发复杂事物包含着许多矛盾中，主要矛盾处于支配地位，对事物发展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定。展起决定作用，而事物的性质是由主要矛盾的主要方面所规定。（3 3）要坚持）要坚持两点论两点论和和重点论重点论的统一的统一方方法法论论要要全全面面复杂事物复杂事物既看既看主要矛盾主要矛盾一种矛盾一种矛盾既看既看主要方面主要方面又看又看次要方面次要方面两点论两点论抓抓重重点点复杂事物：把握复杂事物：把握主要矛盾主要矛盾每一矛盾：把握每一矛盾：把握主要方面主要方面重点论重点论统统

20、一一两点是两点是有有重点重点的两点的两点重点是重点是两点两点中中的重点的重点又看又看次要矛盾次要矛盾看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流要坚持两点论和重点论的统一要坚持两点论和重点论的统一反对形而上学一点论和均衡论反对形而上学一点论和均衡论理论依据主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理关关系系1.两点论和重点论是密切联系的2.两点是有重点的两点3.重点是两点中的重点4.离开两点谈重点或离开重点谈两点都是错误的5.把两点论和重点论结合起来，统一起来，看问题，办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。既要克服不分主次，抓不住中心和关键

21、的既要克服不分主次，抓不住中心和关键的均衡论均衡论；又要克服只抓主要矛盾，把主要矛盾看成是唯一又要克服只抓主要矛盾，把主要矛盾看成是唯一的矛盾，而不用必要的力量去解决次要矛盾的的矛盾，而不用必要的力量去解决次要矛盾的一一点论。点论。还要反对颠倒主次，把次要矛盾当主要矛盾来解还要反对颠倒主次，把次要矛盾当主要矛盾来解决的错误观点。决的错误观点。为看问题片面者造像为看问题片面者造像什么是一点论？它是一种什么思想方法？什么是一点论？它是一种什么思想方法？主次矛盾主次矛盾矛盾主次方面矛盾主次方面既要看到主既要看到主要矛盾，又要矛盾，又要看到次要要看到次要矛盾；矛盾；集中力量解集中力量解决主要矛盾决主要

22、矛盾既要看到矛盾既要看到矛盾主要方面，又主要方面，又要看到矛盾次要看到矛盾次要方面；要方面；着重把握矛盾着重把握矛盾的主要方面的主要方面两点论两点论重点论重点论坚持一分为二的、坚持坚持一分为二的、坚持两点论和重点论的统一两点论和重点论的统一两点论和重点论两点论和重点论1、两点论和重点论的含义、两点论和重点论的含义2、两点论和重点论的关系、两点论和重点论的关系两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点两点论是有重点的两点论，重点论是看到两点中的重点均衡论均衡论一点论一点论离开重点谈两点或是离开两点谈重点都是错误的离开重点谈两点或是离开两点谈重点都是错误的主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要主要矛

23、盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。论和重点论相统一的认识方法。1 1、这幅漫画主要、这幅漫画主要体现了什么哲学体现了什么哲学道理道理? ?试用这一哲试用这一哲学道理对漫画进学道理对漫画进行分析。行分析。答答（1）体现了一分为二的观点体现了一分为二的观点矛盾是普遍存矛盾是普遍存在的在的。画中的小狗，对于它的主人是。画中的小狗，对于它的主人是“护家好护家好狗狗”，而对于他人或许就成了，而对于他人或许就成了“伤人恶犬伤人恶犬”。因此，因

24、此，要想客观准确地评价、判定人和事，就要想客观准确地评价、判定人和事，就必须用必须用“一分为二一分为二”的观点的观点。（。（2）分清主流）分清主流与支流与支流随着社会发展，互联网越来越影响着人们的生活。随着社会发展，互联网越来越影响着人们的生活。人们可以通过互联网获取知识，开阔视野，增长知识，人们可以通过互联网获取知识，开阔视野，增长知识，购物交易等。互联网在给人们生活带来许多便利的同购物交易等。互联网在给人们生活带来许多便利的同时，其负面效果也日益成为一个严重的社会问题，有时，其负面效果也日益成为一个严重的社会问题，有的网吧违规违法吸引未成年人进入，有的甚至提供含的网吧违规违法吸引未成年人进

25、入，有的甚至提供含有赌博、色情、庸俗等不健康的内容，影响了青少年有赌博、色情、庸俗等不健康的内容，影响了青少年的健康成长。的健康成长。运用所学，谈谈你是如何看待互联网的。面对不健运用所学，谈谈你是如何看待互联网的。面对不健康的网络内容，我们该怎么办？康的网络内容，我们该怎么办？提示：提示：我们要运用矛盾的分析法进行分析。互联网为人我们要运用矛盾的分析法进行分析。互联网为人们的生活、学习带来便利是矛盾的主要方面，其负面们的生活、学习带来便利是矛盾的主要方面，其负面效应是矛盾的次要方面。面对不健康的网络内容，学效应是矛盾的次要方面。面对不健康的网络内容，学生要学会自觉抵制它的诱惑。生要学会自觉抵制

26、它的诱惑。A A、眉毛胡子一把抓、眉毛胡子一把抓B B、拣了芝麻，丢了西瓜、拣了芝麻，丢了西瓜C C、十个指头按跳蚤、十个指头按跳蚤D D、一个好汉三个帮、一个好汉三个帮E E、擒贼先擒王、擒贼先擒王F F、一个篱笆三个桩、一个篱笆三个桩H H、荷花好看也要绿叶相扶、荷花好看也要绿叶相扶I I、牵牛要牵牛鼻子、牵牛要牵牛鼻子K K、学会、学会“谈钢琴谈钢琴”的工作方法的工作方法不分主次、抓不住重点、中心不分主次、抓不住重点、中心颠倒主次颠倒主次违背了要善于抓住重点、抓住关键违背了要善于抓住重点、抓住关键既要抓住重点，把握中心和关键，又既要抓住重点，把握中心和关键，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次

27、要矛盾要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾要抓住主要矛盾要抓住主要矛盾要统筹兼顾，恰当处理主次矛盾要统筹兼顾，恰当处理主次矛盾既要抓住重点，又要统筹兼顾既要抓住重点，又要统筹兼顾次要矛盾对主要矛盾也有影响，次要矛盾对主要矛盾也有影响，不能忽视不能忽视要抓住主要矛盾，抓住重点和关键要抓住主要矛盾，抓住重点和关键 据据华佗传华佗传记载，州官倪寻、李延同记载，州官倪寻、李延同时请华佗看病，两人都说头痛发烧，不适的时请华佗看病，两人都说头痛发烧，不适的感觉也一样。华佗诊断了他们的病情之后，感觉也一样。华佗诊断了他们的病情之后，给倪寻开的是通导药，而李延开的却是发散给倪寻开的是通导药，而李延开的却是发散剂

28、。两人都责问华佗：为什么病状相同，开剂。两人都责问华佗：为什么病状相同，开的药却不一样？华佗回答说，倪寻的身体外的药却不一样？华佗回答说，倪寻的身体外部没有病，病是由内部积食引起的，故用泻部没有病，病是由内部积食引起的，故用泻药；而李延的身体内部没有病，病是由外感药；而李延的身体内部没有病，病是由外感风寒引起的，故用发散药。风寒引起的，故用发散药。读材料、明哲理 上述材料说明了什么哲学道理？请举一些相类似的成语。在在矛盾普遍性矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析原理的指导下，具体地分析矛盾的矛盾的特殊性特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克思主，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克思主义义重要

29、原则重要原则，是马克思主义，是马克思主义活的灵魂。活的灵魂。 、怎样做到具体问题具体分析、怎样做到具体问题具体分析1)1)、首先承认矛盾的普遍性、客观性，、首先承认矛盾的普遍性、客观性，这是做到具体问题具体分析的前提。这是做到具体问题具体分析的前提。2)2)、要注意研究事物的特点、本质及该、要注意研究事物的特点、本质及该事物存在的具体条件。不同的事物具有事物存在的具体条件。不同的事物具有不同的特点，同一事物在不同条件下也不同的特点，同一事物在不同条件下也表现出不同的特点。只有研究这些特点，表现出不同的特点。只有研究这些特点，才能把不同事物区别开来，做到具体问才能把不同事物区别开来，做到具体问题

30、具体分析。题具体分析。3)3)、要在运动中把握事物及其矛盾。一切、要在运动中把握事物及其矛盾。一切事物都在变化发展，同一事物的矛盾在不事物都在变化发展，同一事物的矛盾在不同的发展阶段表现出不同的特点。只有在同的发展阶段表现出不同的特点。只有在运动中把握事物，才能做到主观与客观具运动中把握事物，才能做到主观与客观具体历史的统一，做到具体问题具体分析。体历史的统一，做到具体问题具体分析。4)4)、要做到具体问题具体分析，必须反对、要做到具体问题具体分析，必须反对“一刀切一刀切”、“一风吹一风吹”的工作方法和教的工作方法和教条主义。条主义。区别：区别：、含义不同。、含义不同。一切从实际出发就是我们想

31、问一切从实际出发就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。具体题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发点。具体问题具体分析，就是要在矛盾普遍性原理的指导下，具体地问题具体分析，就是要在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性。分析矛盾的特殊性。、理论依据不同：、理论依据不同：一切从实际出发的理论依一切从实际出发的理论依据是物质决定意识。具体问题具体分析的理念依据是事物矛据是物质决定意识。具体问题具体分析的理念依据是事物矛盾的特殊性。盾的特殊性。、哲学范畴的类属不同。、哲学范畴的类属不同。一切从实际出发属一切从实际出发属于唯物论。具体问题具体分析属于辩证法。于唯物论。

32、具体问题具体分析属于辩证法。联系：联系：二者具有一致性，都要求了解实际，认识符合二者具有一致性，都要求了解实际，认识符合客观实际客观实际请比较一切从实际出发与具体问题具体分析：请比较一切从实际出发与具体问题具体分析： 常言道：常言道：“水火不相容水火不相容”。着了火。着了火用水浇就行了。你认为如何？用水浇就行了。你认为如何？矛盾分析方法 世界观与方法论矛盾普遍性原理矛盾特殊性原理矛盾普遍性与特殊性关系原理主次要矛盾关系原理矛盾主次要方面关系原理主次要矛盾关系原理矛盾主次要方面关系原理两分法，一分为二具体问题具体分析马克思主义普遍真理与中国具体实践相结合，有中国特色的社会主义集中力量解决主要矛盾

33、，统筹兼顾看问题分清主流与支流看问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。两点论与重点论统一矛矛 盾盾普遍性普遍性特殊性特殊性两分法两分法具体问题具体问题具体分析具体分析不不平平衡衡性性主次矛主次矛盾关系盾关系矛盾主矛盾主次方面次方面关系关系两点两点论与论与重点重点论相论相统一统一矛矛盾盾分分析析方方法法1 1、矛盾分析法是认识事物的根本方法、矛盾分析法是认识事物的根本方法(1)(1)主次矛盾辩证关系原理主次矛盾辩证关系原理含义含义主要矛盾和次要矛盾的主要矛盾和次要矛盾的关系：关系：（2 2）矛盾主次方面的辩证关系原理）矛盾主次方面的辩证关系原理矛盾主要方面和次要方面的辩证关系矛盾主要方面

34、和次要方面的辩证关系含义含义（3 3）要坚持）要坚持两点论两点论和和重点论重点论的统一的统一 2005年4月13日，人民日报登载：用科学发展观统领经济社会发展全局，就要始终坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，加大对“三农”的支持力度，保持农业和农村经济发展的好势头。据此回答12题。1.把解决“三农”问题作为全党工作的重中之重，符合（ ）A.抓矛盾主要方面的道理 B.抓主要矛盾的道理C.抓量的积累的道理 D.农业是国民经济的基础2.“重中之重”说明在复杂事物中（ ）A.只有一个矛盾 B.只有一个矛盾的方面C.只有一个矛盾，并且只有一个矛盾的重要方面D.可能有诸多矛盾，但是只有一个矛盾

35、是主要矛盾BD3.下列各项中，符合两点论和重点论统一的哲学道理是（ ）以经济建设为中心，一手抓物质文明，一手抓精神文明估计当前的经济形势时，要着重看到存在的困难和问题做工作既要抓重点，又要统筹兼顾只要自由，不要纪律，加强纪律就会妨碍自由在学习上既要全面发展，又应学有所长在生产中，既要讲数量，又讲质量，数量与质量齐头并进A. B. C. D.A4 4. .全国全国“两个文明两个文明”建设的先进单位建设的先进单位江苏省张江苏省张家港市要求该市的各级领导都要坚持家港市要求该市的各级领导都要坚持“两手抓两手抓”，主管经济工作的领导，要关心精神文明建设；主管主管经济工作的领导，要关心精神文明建设；主管精

36、神文明建设的领导，也要关心经济工作。从哲学精神文明建设的领导，也要关心经济工作。从哲学上看，这样做是由于（上看，这样做是由于（ ）A.A.不同的矛盾要用不同的方法去解决不同的矛盾要用不同的方法去解决B.B.既要按客观规律办事，又要发挥主观能动性既要按客观规律办事，又要发挥主观能动性C.C.事物的发展是内因和外因共同作用的结果事物的发展是内因和外因共同作用的结果D.D.矛盾的两个方面既是对立的又是统一的矛盾的两个方面既是对立的又是统一的D 5.中央十五届四中全会指出：中央十五届四中全会指出：“从战略上调整国有从战略上调整国有经济布局，要同产业结构的优化升级和所有制结构经济布局，要同产业结构的优化

37、升级和所有制结构的调整完善结合起来，坚持有进有退，有所为有所的调整完善结合起来，坚持有进有退，有所为有所不为。不为。”这一指导方针体现的哲理有这一指导方针体现的哲理有 （ ）A.办事情要从整体着眼，寻求最优目标办事情要从整体着眼，寻求最优目标B.事物是普遍联系的事物是普遍联系的C.坚持全面的观点，即坚持两分法坚持全面的观点，即坚持两分法D.具体问题具体分析具体问题具体分析ABCD6.下列选项中属于对矛盾的普遍性和特殊性辨下列选项中属于对矛盾的普遍性和特殊性辨证关系原理的具体运用的有证关系原理的具体运用的有 （ ）A.学会学会“弹钢琴弹钢琴” B.杀一儆百杀一儆百C.走群众路线走群众路线 D.解

38、剖麻雀解剖麻雀BCD7.下列选项中，符合矛盾双方在一定条件下可下列选项中，符合矛盾双方在一定条件下可以相互转化的道理的有以相互转化的道理的有 （ ）A.祸兮福所倚，福兮祸之伏祸兮福所倚，福兮祸之伏 B.虚心使人进步，骄傲使人落后虚心使人进步，骄傲使人落后C.择其善者而从之，其不善者而避之择其善者而从之，其不善者而避之D.一叶障目，不见泰山一叶障目，不见泰山AB辨析题辨析题23、十六大报告提出：教育是发展科、十六大报告提出：教育是发展科学技术和培养人才的基础，是现代化学技术和培养人才的基础，是现代化建设中具有先导性全局性作用，必须建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的的战略地位。摆在优先

39、发展的的战略地位。 辨析：首先解决的矛盾就是主要矛盾。辨析：首先解决的矛盾就是主要矛盾。 (1)首先解决的矛盾是否是主要矛盾，对此要做具体问题具首先解决的矛盾是否是主要矛盾，对此要做具体问题具体分析不能一概而论。体分析不能一概而论。（2）主要矛盾是指居于支配地位，对事物的发展起决定作）主要矛盾是指居于支配地位，对事物的发展起决定作用，规定和影响其他矛盾存在和发展的矛盾，区别主次矛用，规定和影响其他矛盾存在和发展的矛盾，区别主次矛盾只能从其性质，地位和作用来判断，而不能根据解决的盾只能从其性质，地位和作用来判断，而不能根据解决的先后顺序来决定，在特定环境和条件下，首先解决好次要先后顺序来决定，在特定环境和条件下，首先解决好次要矛盾才有助于解决好主要矛盾。因此，首先解决的矛盾不矛盾才有助于解决好主要矛