声音的产生和传播(准备)ppt课件

1、声音的产生与传播声音的产生与传播义务教育教科书义务教育教科书 物理物理 八年级八年级 上册上册 在自然景象和日常生活中，大家听见了如此多不同类型的声音，有什么疑惑呢？ 假设有疑惑，我们便开场了科学探求的重要一步提出问题.他能让他们发出声音吗？他能让他们发出声音吗？ 1. 纸张 2. 直尺 3. 本人 抖动 伸出桌面少许，拨动 说话发声一、声音的产生一、声音的产生感受共同特征：感受共同特征： 作出猜测：作出猜测： 声音是由于物体声音是由于物体 而产生的而产生的.设计并进展实验：设计并进展实验：实验一实验一: : 1 1、敲击音叉使其发声，用一个、敲击音叉使其发声，用一个乒乓球去接近正在发声的音叉

2、进展乒乓球去接近正在发声的音叉进展察看；察看； 2 2、再用发声的音叉、再用发声的音叉放入水中察看景象。放入水中察看景象。 3 3、再用手握住音叉，、再用手握住音叉，又有什么景象发生又有什么景象发生? ?为什么？为什么？小组协作交流小组协作交流完成完成转换法转换法得出结论：得出结论：1、声音是由于_产生的，一切正在发声的物体都在_，当振动停顿时，发声也_。物体的振动物体的振动振动振动停顿停顿声源的定义：声源的定义：发声的物体叫做声源发声的物体叫做声源正在正在他们知道有一种树叫笑树吗？笑树是怎样发出声他们知道有一种树叫笑树吗？笑树是怎样发出声音的？音的？原来笑树果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹

3、，原来笑树果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁发出声音，就像人的笑声。壳里的籽撞击壳壁发出声音，就像人的笑声。图2-2各种乐器在演奏时都是经过相应的部位振动而发出各种乐器在演奏时都是经过相应的部位振动而发出声音的。如二胡、小提琴、大提琴等乐器是靠弓和声音的。如二胡、小提琴、大提琴等乐器是靠弓和弦摩擦产生振动发出声音的；笛子是由管内的空气弦摩擦产生振动发出声音的；笛子是由管内的空气柱振动发出声音的。柱振动发出声音的。说出一些比较新奇的发声景象？分别说出一些比较新奇的发声景象？分别是怎样发声的？是怎样发声的？蝉蝉蜜蜂蜜蜂蟋蟀蟋蟀腹膜振动腹膜振动后足摩擦振动后足摩擦振动小黑点振动小黑

4、点振动记录声音，记录的是什么？二、声音的传播需求介质二、声音的传播需求介质点击播放视频点击播放视频真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？声音的大小变了，阐明了什么问题？声音的大小变了，阐明了什么问题？声音的传播需求介质空气声音的传播需求介质空气 ！ 真空不能传声！真空不能传声！实验二实验二: :想一想想一想: :1、钓鱼时为什么要坚持安静,他知道吗? 声音经过哪些介质传到鱼耳？该实验阐明什么问题？制造土制造土实验三实验三不用土小声说: 他好！然后用土小声说：他好。阐明什么？听到的声音有差别吗？课堂上学生偷吃方便面用土通话时教师用手捏住细线 结论： 1声音的传播需求

5、_,包括_、_、_； 2_不能传声； 3_传声效果好。 某报报道“一宇航员在太空中远远看到有陨石撞上月球，感到声音震耳欲聋这篇报道真实吗？为什么？答：太空中没有介质，真空不能传声，不能听到声音，所以音讯是假的。宇航员用_交谈三、在介质中，声音以波的方式传播三、在介质中，声音以波的方式传播 在介质中，声音以在介质中，声音以_的方式传播的方式传播声波表示图四、声音传播需求时间，声音的速度称为声速四、声音传播需求时间，声音的速度称为声速“340m/s读作：读作：340米每秒米每秒“340m/s表示：声音每秒传播的间隔为表示：声音每秒传播的间隔为340米。米。1、声音在不同、声音在不同 中的传播速度普

6、通不同中的传播速度普通不同2、声速还与、声速还与 有关有关3、普通情况下声音在、普通情况下声音在 中中 的传的传播速度最快，其次是在液体，在播速度最快，其次是在液体，在 中传播的速度最慢。中传播的速度最慢。经过上表他获得的信息是：经过上表他获得的信息是：声音在声音在15oC15oC空气中传播的速度空气中传播的速度为为340m/s340m/s。熟记：熟记：(空气中 液体中 固体中 )在一个较长的装满水的铁管一端敲击一下，在较在一个较长的装满水的铁管一端敲击一下，在较远处另一端将会听到几次响声？远处另一端将会听到几次响声？听到声音的介质的先后顺序是听到声音的介质的先后顺序是? 古代的侦查兵为了及早

7、发现敌人骑兵的活古代的侦查兵为了及早发现敌人骑兵的活动，经常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误动，经常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的选项是的选项是( )( )A A、马蹄踏在地面时，使土地振动而发声、马蹄踏在地面时，使土地振动而发声B B、马蹄声可以沿土地传播、马蹄声可以沿土地传播C C、马蹄声不能由空气传到入耳、马蹄声不能由空气传到入耳D D、土地传播声音的速度比空气快、土地传播声音的速度比空气快C地震自救为汶川、雅安祈祷 地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些措施，指出真实可行的是措施，指出真实可行的是 A.大声呼救大声呼救 B.静等救援人员来救静等救援

8、人员来救 C.用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救 D.向上帝祈祷向上帝祈祷 E.见缝就钻，从废墟中爬出来见缝就钻，从废墟中爬出来C有时我们对着高山喊话，会产生回声景象，在什有时我们对着高山喊话，会产生回声景象，在什么情况下会产生回声呢？么情况下会产生回声呢？回声当声波碰到一个妨碍物(如悬崖)时，它会反射回来，我们会再听到这个声音这种反射回来的声音称为回声回声的条件：时间条件：听到回声的最短时间间隔为0.1s，人耳才干把回声和原声分开。听到回声间隔的条件：回声到达耳朵比原声晚听到回声间隔的条件：回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，离妨碍物的间隔至少要以上，离妨

9、碍物的间隔至少要_m。17m提示：s=vt声源声源原声原声回声回声 假设不到假设不到0.1s，那么回声跟，那么回声跟原声混合在一同，使原声加强。原声混合在一同，使原声加强。在室内讲话比原野里响亮，这是为什么？人是怎样听到声音的呢人是怎样听到声音的呢? ?空气传导、骨传导在运动会上，小明进入了在运动会上，小明进入了100米短跑决赛。在竞米短跑决赛。在竞赛时，他做好起跑预备后，一听见终点线处的发令赛时，他做好起跑预备后，一听见终点线处的发令枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请他帮他计算，枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请他帮他计算，当他起跑时，终点处裁判手里的秒表显示曾经过了当他起跑时，终点处裁判手

10、里的秒表显示曾经过了多长的时间？多长的时间？答案：假设当时的气温是答案：假设当时的气温是15左右，那么秒左右，那么秒表显示曾经过了约表显示曾经过了约0.29s，他是吃亏了还是占廉价，他是吃亏了还是占廉价了？假设他是小明他会怎样做？了？假设他是小明他会怎样做？2.运动会上运动会上100米终点计时员听到枪声时开场计时，那么米终点计时员听到枪声时开场计时，那么 A.成果要比实践的好成果要比实践的好 B.成果要比实践的差成果要比实践的差C.成果与实践的相符成果与实践的相符 D.无法判别无法判别1以下说法错误的选项是以下说法错误的选项是 ( )A鼓声是由于鼓面振动而产生的鼓声是由于鼓面振动而产生的B在百米赛跑时终点计时员应该从听到枪声开场计时在百米赛跑时终点计时员应该从听到枪声开场计时C海上丈量船可以利用回声丈量海的深度海