最新小学生标点符号的使用(二年级)

1、小学生标点符号的使用(二年级)小学生标点符号的使用(二年级) 在文章中对句子起到停顿、语气变化作用的符号，叫做标点符号。小学生标点符号的使用(二年级)，。、！？：； （） “ ”小学生标点符号的使用(二年级)一、标点的种类一、标点的种类 1 1、点号、点号句末点号句末点号句中点号句中点号问号问号句号句号感叹号感叹号逗号逗号分号分号顿号顿号冒号冒号小学生标点符号的使用(二年级)点号及其形式点号及其形式小学生标点符号的使用(二年级)2 2、标号、标号引号引号破折号破折号括号括号省略号省略号着重号着重号书名号书名号连接号连接号专名号专名号 点号主要是表示语言中种种停顿的，标号主点号主要是表示语言中种

2、种停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。要是标明词语或句子的性质和作用的。小学生标点符号的使用(二年级)标号及其形式标号及其形式小学生标点符号的使用(二年级)1.位于方格的左下方：2.位于方格的中间：，。、；：！？ 小学生标点符号的使用(二年级)3.位于方格的右上方和左上方：“”）4.位于方格的右半格和左半格：（小学生标点符号的使用(二年级)：“！”。”？”小学生标点符号的使用(二年级)表示一句话中的停顿。小学生标点符号的使用(二年级)1.我的家乡虽然不富有，但是很美丽。2.天空中漂浮着朵朵白云，就像蓬松的棉絮一样。例：小学生标点符号的使用(二年级)表示一句话说完后的停顿。小学生标点

3、符号的使用(二年级)1.中国的国旗是五星红旗。2.他不是一个违背诺言的人。3.她是一个值得信赖的人。例：小学生标点符号的使用(二年级)表示并列的词语间的停顿。小学生标点符号的使用(二年级)1.家里有白菜、土豆、香菜、芹菜。2.草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 例：小学生标点符号的使用(二年级)1.小红 小明 小风和小雨早早地来到了学校 开始打扫教室2.天逐渐黑了 妈妈还没有回来 小青把做好的饭菜放在锅里热了又热 静静地等着妈妈3.今天是奶奶的生日 妈妈做了好多的菜 其中红烧排骨 麻婆豆腐和烧芸豆是小夏最爱吃的了、，。，。，。，。、。小学生标点符号的使用(

4、二年级)表示强烈感情句子末尾的停顿。小学生标点符号的使用(二年级)1海底真是个景色奇异、物产丰富的世界！ 2事情已经到了这个地步，已经没有办法挽回了！ 3.为了您的健康，请不要在这里吸烟！ 小学生标点符号的使用(二年级)提示语后或某人说话前的停顿。小学生标点符号的使用(二年级)2.这里的绿真多：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。 1.妈妈常对我说：“放学回来，你要帮助老奶奶做点事。 ”小学生标点符号的使用(二年级)表示一句问话说完之后的停顿。小学生标点符号的使用(二年级)2.真气人，鱼儿怎么不上我的钩呢? 3.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?4.什么是自律?自律就是自己约束自己的

5、行为。1.你是从家里来么?小学生标点符号的使用(二年级)1.表示引用部分。2.表示特定称谓。小学生标点符号的使用(二年级)1.“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，这就是说，群众有伟大的创造力。 2.田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！” 表示引用部分：小学生标点符号的使用(二年级)1.不好！“小芦花”和“猫头鹰”卡在门口了。 2.小明非常的聪明，是我们班有名的“小机灵鬼” 。 3.我们还观看了“军舰发射鱼雷”“飞机打气球”等好多项精彩表演，都有趣极了。 表示特定称谓：小学生标点符号的使用(二年级)表示书籍、报刊、杂志、文章等名称。小学生标点符号的使用(二年级)1.李时珍花了整整27年，终于编写成了一部

6、新的药物书，就是著名的本草纲目。 2.下面的古井读后感用的就是第二种写法。 3还有，我看你是看了小学作文里的一篇麻雀的文章，是不是? 小学生标点符号的使用(二年级)1、既然你错了 就应该诚恳地道歉 你 实在不该用尺子打人呀 a2、这种钢笔有三种颜色 红色 蓝色和 黑色 a小学生标点符号的使用(二年级)书写标点符号时应注意：1.标点符号不占首格。 (双引号、书名号、括号除外）2.书名号、双引号、括号不能拆单使用。3.省略号、破折号占两格，其余符 号占一格。4.省略号书写应注意圆点数量，不 可多写，也不可少写。小学生标点符号的使用(二年级)书写标点符号时应注意：（1）.逗号，顿号，句号，冒号，感叹

7、号和问号紧跟句子书写，不能独立书写在一行的开头位置。（2）.书名号，双引号可在一行或一段文字的开头和结尾书写。但不能上行末尾写一半下行开头写一半。小学生标点符号的使用(二年级)四、标点符号在行末时的变通书写格式四、标点符号在行末时的变通书写格式1.1.行末点号的变通写法如下两张图片所示：行末点号的变通写法如下两张图片所示：由于要避免点号出现在下一行之首，故挤在上一行由于要避免点号出现在下一行之首，故挤在上一行最后一格书写。最后一格书写。小学生标点符号的使用(二年级)2.2.行末标号的变通书写行末标号的变通书写（1 1）省略号和破折号：）省略号和破折号：破折号和省略号占两格。为避免破折号和破折号

8、和省略号占两格。为避免破折号和省略号因换行而断开，故挤写在上一行末。省略号因换行而断开，故挤写在上一行末。小学生标点符号的使用(二年级)（2 2）引号和书名号的行末变通书写：）引号和书名号的行末变通书写： 如上图所示，为避免上引号和前书名号出现如上图所示，为避免上引号和前书名号出现在一行之末，所以采用和下字挤占末格的写法。在一行之末，所以采用和下字挤占末格的写法。小学生标点符号的使用(二年级) 如上图所示：为避免下引号和后书如上图所示：为避免下引号和后书名号出现在一行之首，故采用和前字挤名号出现在一行之首，故采用和前字挤占在行末一格的写法。占在行末一格的写法。小学生标点符号的使用(二年级)。 标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜