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文档简介

1、学 习 新 知看看图中有哪些平面图形？今天我们就来认识和三角形、平行四边形、梯形有关的知识。第1页/共24页高高上底下底你认为“限高”指的是哪一条线段的长度？画一画。第2页/共24页底高底高认识平行四边形的底和高。第3页/共24页认识三角形的底和高。底高底高底高第4页/共24页底高底高底高第5页/共24页底高底高底高第6页/共24页与同伴说一说什么是梯形、平行四边形和三角形的高，再认一认。上底下底高底高高底底高第7页/共24页如何在方格纸上画出给定的平面图形的底和高呢? (每个小方格的边长表示1 cm)(1)底是3 cm、高是2 cm的平行四边形。(2)底是4 cm、高是3 cm的三角形。(3

2、)上底是2 cm、下底是4 cm、高是3 cm的梯形。返回目录第8页/共24页随堂练习1.用三角尺画出下列图形的高。第9页/共24页2.画出下面图形给定底边上的高。第10页/共24页3.在下面方格纸上画出一个上底为5厘米,下底为9 厘米,高为5厘米的梯形。(每个小方格的边长为 1厘米)返回目录第11页/共24页作业设计作业1作业2要细心哟！返回目录第12页/共24页作业1 教材第52页“练一练”第1题。1.用三角尺上的直角量一量，下面各图形中哪条 虚线是它的高？在图中标出来。高高高高高第13页/共24页 教材第52页“练一练”第2题。2.画出下面各图形给定底边上的高，并与同伴交 流你是怎么画的

3、。高高高高画高的方法:三角板的一条直角边与底重合。另一条直角边经过底对应的顶点。沿另一条直角边用虚线从顶点到底边画垂线。第14页/共24页 教材第52页“练一练”第3题。3.比较各三角形给定底边上的高，它们的长度相 同吗？相同第15页/共24页 教材第52页“练一练”第4题。4.在方格纸上画出下面图形，并在小组内交流。（每个小方格的边长表示1cm）(1)底是3 cm、高是2 cm的平行四边形。(2)底是4 cm、高是3 cm的三角形。(3)上底是2 cm、下底是4 cm、高是3 cm的梯形。返回作业设计第16页/共24页作业2返回作业设计 基础巩固 提升培优 思维创新第17页/共24页1.（基础题）下面各个图形的底和对应的高 分别是哪条线段?(1)c高h是()边上的高。(2)b高h是()边上的高。第18页/共24页2.( 基础题)画出下列图形a边上对应的高。hh第19页/共24页3.( 难点题)在66的方格纸上画出一个上底 为4cm,下底为6 cm,高为4 cm的梯形。(每个小 方格的边长为1 cm)返回作业2第20页/共24页4.( 易错题）邻边相等的平行四边形一定是 正方形吗?试举出一个反例。不一定第21页/共24页5.（重点题）标出下列图形的底和高。返回作业2底（1）高（1）底（2）高（2）底（3）高（3）底高第22页/共2

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