苏教思想品德九年级PPT课件

1、理想教育是思想品德教育的重要内容理想是青少年成长、成才成功的内在动力教材分析：第1页/共27页放飞理想 立志成才 理想伴我成长艰苦奋斗走向成功世界因我而精彩教材结构：继承艰苦创业传统艰苦奋斗从小做起树立远大理想面向未来说使命人生不能没有理想理想的含义及内容分类我国现阶段各族人民的共同理想人类最高理想及其与共同理想的关系人人需要为理想而奋斗中国特色社会主义是有志青年的远大理想中华民族有着艰苦奋斗的优良传统艰苦奋斗的基本含义及重要意义发扬艰苦奋斗精神的必然要求我国现阶段需要艰苦奋斗精神艰苦奋斗精神永远不会过时交流成才目标漫谈成才之路畅想自己的未来我国现代化进程需要人才接力人人都可以成才学好本领立志

2、成才未来的成功需要今天踏实的奋斗民族复兴需要不同层次的人才有志青年应该并且能够大有作为第2页/共27页 主流： 学生有吃苦耐劳的学习精神，同时自我意识和独立性逐步增强； 问题：部分学生理想信念比较淡薄，对艰苦奋斗缺乏全面认识。学情诊断：第3页/共27页学习目标： 【情感、态度、价值观】 树立崇高理想，认同共同理想；培养艰苦奋斗的精神； 树立正确的人才观、职业观，立志成才、报效祖国。 【知识与技能】 知道我国现阶段各族人民的共同理想； 明白理想的实现需要艰苦奋斗，掌握艰苦奋斗的含义； 认识面临升学与就业选择所需要的心理与知识准备。 【过程与方法】 培养学生探究学习能力、合作学习能力。第4页/共2

3、7页 学习重点： 崇高理想对人生的重要作用； 发扬艰苦奋斗精神； 树立正确的人才观，立志成为祖国需要的人才。第5页/共27页教学过程设计第6页/共27页课课时时活活 动动 目目 的的活活 动动 内内 容容活动活动形式形式设计设计思路思路第第一一课课时时理理想想伴伴我我成成长长 引领学生初步了引领学生初步了解理想的作用，解理想的作用，形成对崇高理想形成对崇高理想的向往。的向往。1.阅读材料阅读材料: 人因目标而伟大人因目标而伟大 2. 畅所欲言话理想畅所欲言话理想3.事实说话：不同时期人们事实说话：不同时期人们对理想的追求，为理想献对理想的追求，为理想献身的事迹身的事迹阅读阅读感悟感悟小组小组讨

4、论讨论实话实话实说实说体验体验感悟感悟 激发学生为实现激发学生为实现美好理想奋斗的美好理想奋斗的热情。热情。 自觉承担振兴中自觉承担振兴中华的历史责任。华的历史责任。 懂得实现理想必懂得实现理想必须付诸行动。须付诸行动。 1.你心目中的理想社会是什你心目中的理想社会是什么？共绘小康蓝图么？共绘小康蓝图2.模范人物典型事迹分析模范人物典型事迹分析3.制定实现理想的计划，展制定实现理想的计划，展示交流。示交流。文字文字图画图画展示展示成果成果交流交流融合融合直接体验直接体验从课本从课本 到生活到生活第7页/共27页课时课时活活 动动 目目 的的活活 动动 内内 容容活动活动形式形式设计设计思路思路

5、第第二二课课时时艰艰苦苦奋奋斗斗走走向向成成功功 引领学生懂得艰引领学生懂得艰苦奋斗走向成功的苦奋斗走向成功的道理，理解艰苦奋道理，理解艰苦奋斗的含义。斗的含义。 认识到任何时候认识到任何时候都要发扬艰苦奋斗都要发扬艰苦奋斗精神。精神。 纠正错误认识和纠正错误认识和错误做法，做到以错误做法，做到以艰苦奋斗为荣。艰苦奋斗为荣。1. 材料赏析：影视片材料赏析：影视片断；长征胜利断；长征胜利70周年；青周年；青藏铁路通车资料。藏铁路通车资料。2. 观点碰撞：艰苦奋斗观点碰撞：艰苦奋斗精神有没有过时。精神有没有过时。3.落实行动：落实行动： 解决存在解决存在的与艰苦奋斗精神相悖的的与艰苦奋斗精神相悖的

6、问题，知道怎样发扬艰苦问题，知道怎样发扬艰苦奋斗精神。奋斗精神。小组小组讨论讨论辩论辩论明理明理实践实践交流交流体验体验感悟感悟践行践行第8页/共27页课时课时活活 动动 目目 的的活活 动动 内内 容容活动活动形式形式设计设计思路思路第第三三课课时时世世界界因因我我而而精精彩彩 引领学生初步了引领学生初步了 解人才的内涵，解人才的内涵，对自己成为人才充对自己成为人才充满信心。满信心。1.人才招聘面面观人才招聘面面观2. “华演成才事迹华演成才事迹”分析分析3.展示展示“自我风采自我风采情景分析情景分析小组讨论小组讨论展示特长展示特长间接体验间接体验从生活从生活 到课本到课本 懂得成功需要艰懂

7、得成功需要艰苦奋斗，成才需要苦奋斗，成才需要不懈努力，职业需不懈努力，职业需要自己选择。要自己选择。1.欣赏歌曲欣赏歌曲阳光总在阳光总在风雨后风雨后，分析，分析“自学自学成成才的张立勇才的张立勇”事迹事迹2. “科技奖励大会科技奖励大会” 资料资料的展示的展示3.辨析：辨析：“没有没出息的没有没出息的职业，只有没出息的人职业，只有没出息的人” 观点。观点。情感体验情感体验交流融合交流融合辨辨析明理析明理直接体验直接体验从课本从课本 到生活到生活第9页/共27页课时课时活活 动动 目目 的的活活 动动 内内 容容活动活动形式形式设计设计思路思路活活动动课课(两两课课时时)我我的的理理想想和和选选

8、择择 上上篇篇 为召开主为召开主题班会做题班会做准备准备 1.收集与理想有关的标语、诗歌收集与理想有关的标语、诗歌2.写出自己实现某个理想的体会写出自己实现某个理想的体会3.走访了解他人成功的经验走访了解他人成功的经验4.准备小品准备小品“毕业前夕毕业前夕” 收集收集整理整理实践体验实践体验从理念从理念 到行动到行动 下下篇篇 体会艰体会艰苦奋斗走苦奋斗走向成功的向成功的快乐，在快乐，在思考中学思考中学会选择、会选择、学会承担。学会承担。1.陈述自己为实现某个理想付出陈述自己为实现某个理想付出的行动以及成功后的感受的行动以及成功后的感受2.陈述他人实现理想、获得成功陈述他人实现理想、获得成功的

9、事例及观后感的事例及观后感3.表演小品表演小品“毕业前夕毕业前夕”4.播放歌曲播放歌曲真心英雄真心英雄及相关及相关感人的画面。感人的画面。交流交流汇报汇报体验升华体验升华从行动从行动 到理念到理念 第10页/共27页 艰苦奋斗 走向成功第11页/共27页活动一：材料赏析第12页/共27页谈体会，说感想。各抒己见第13页/共27页 朗诵朗诵七律七律 长征长征（19351935年年1010月）月）红军不怕远征难，红军不怕远征难，万水千山只等闲。万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。大渡桥横铁索寒。更喜岷山千

10、里雪，更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。三军过后尽开颜。第14页/共27页 这首诗体现了毛泽东怎样的精神风貌？思考：第15页/共27页 2005年度感动中国人物特别奖颁奖词 ： 青藏铁路建设者每当汽笛声穿过唐古拉山口的时候，高原上的雪山、冻土、冰河，成群的藏羚羊，都会想念他们，想念那些有力的大手和坚强的笑容。他们能驱动钢铁，也会呵护生命。他们，是地球之巅的勇者，他们，缔造了世界上最伟大的铁路！第16页/共27页讨论：他们何以感动中国?第17页/共27页 通过对三则材料的欣赏和分析，分别从三个不同角度引领学生了解艰苦奋斗的含义，懂得发扬艰苦奋斗是走向成功的必经之路。 通过活动学生在体验中感悟，在感

11、悟中成长。 活动一设计意图: 第18页/共27页活动二：观点碰撞 观点一：艰苦奋斗就意味着过苦行僧式的生活。现在人们的生活水平提高了，没有必要把艰苦奋斗挂在嘴边。 观点二：艰苦奋斗，不仅是一种勤俭节约，艰苦朴素，反对铺张浪费、奢侈挥霍的生活作风和道德品质，也是一种不畏艰难、奋发图强、艰苦创业的精神状态和高尚情操。 你同意哪种观点，说说自己的理由。 第19页/共27页 让学生结合生活体验、联系我国国情，对两种不同的观点进行感悟、辨析，形成对艰苦奋斗精神正确的价值选择无论过去、现在还是将来我们都要发扬艰苦奋斗精神。 培养学生探究学习能力、合作学习能力。 活动二设计意图: 第20页/共27页活动三：落实行动回顾过去： 自己在艰苦奋斗方面做得成功的地方。 自我反省： 自己在艰苦奋斗方面做得不足的地方。 他人提醒： 如何改正： 请老师、同学、家长提醒自己平时在艰苦奋斗方面需要改进的地方。 制定计划，落实行动。 成长记录第21页/共27页 让学生对自己在艰苦奋斗方面的行为进行评价。总结成功的经验继续发扬，反省自己的不足如何改进。引导学生从小事、身边的事做起，把艰苦奋斗的精神内化为自己的实际行动。 组织