绿手指PPT课件

1、第1页/共36页第2页/共36页教学目标：教学目标：学会本课生字词，会规范书写。并积学会本课生字词，会规范书写。并积 累好词好句。累好词好句。正确流利并有感情地朗读课文。了解正确流利并有感情地朗读课文。了解老奶奶是如何培育纯白金盏花的。老奶奶是如何培育纯白金盏花的。理解课文内容，并从老奶奶身上学到理解课文内容，并从老奶奶身上学到从不放弃、坚持不懈，充满信心的精神。从不放弃、坚持不懈，充满信心的精神。第3页/共36页遗遗传传稍稍淡淡侍侍弄弄专专家家沮沮丧丧循循环环栽栽种种收收集集培培育育灿灿烂烂zhuzhunnshshozixnyyjjlnlnsngsngpipi第4页/共36页遗遗传传稍稍淡淡

2、侍侍弄弄专专家家沮沮丧丧循循环环栽栽种种收收集集培培育育灿灿烂烂第5页/共36页再读整体感知再读整体感知: :1.1.自由读课文思考，你读明白了什么？自由读课文思考，你读明白了什么？还有哪些问题不明白？还有哪些问题不明白？ 2.“2.“绿手指绿手指”指的是什么？人们称谁为指的是什么？人们称谁为“绿手指绿手指”？为什么？为什么？第6页/共36页好园丁？第7页/共36页这篇课文主要讲了 一位老奶 奶种出纯白金盏花的事。 第8页/共36页绿手指绿手指培育纯白金盏花将获重金培育纯白金盏花将获重金二十年坚持培育金盏花二十年坚持培育金盏花成功的培育出了纯白金盏花成功的培育出了纯白金盏花却没有要奖金却没有要

3、奖金 起因起因 经过经过结果结果第9页/共36页故事的起因故事的起因：（1 1）从哪些句子可以找到故事的起因？）从哪些句子可以找到故事的起因？（2 2）哪些句子可以体现出培育纯白金）哪些句子可以体现出培育纯白金盏花是件很困难的事？盏花是件很困难的事？（3 3）勾画出并体会第二段中的两个反）勾画出并体会第二段中的两个反问句问句。第10页/共36页 你根本不懂植物遗传学，专你根本不懂植物遗传学，专家都做不到的事，你家都做不到的事，你这么大年纪这么大年纪了，怎么能做到呢？了，怎么能做到呢？根本根本这么大年纪这么大年纪 你不懂植物遗传学，专家都你不懂植物遗传学，专家都做不到的事，你做不到的事，你这么大

4、年纪这么大年纪了，了，做不到。做不到。 种植纯白金盏花非常困难，但老种植纯白金盏花非常困难，但老奶奶下决心要种。奶奶下决心要种。第11页/共36页我为什么不试试呢？我为什么不试试呢？我要试试。我要试试。 老奶奶对美好、新鲜事物老奶奶对美好、新鲜事物充满好奇、跃跃欲试的心态。充满好奇、跃跃欲试的心态。故事的起因：故事的起因：第12页/共36页生字遗 专 侍 稍 集 栽 循 丧 烂 培第13页/共36页第二课时第14页/共36页遗遗传传稍稍淡淡侍侍弄弄专专家家沮沮丧丧循循环环栽栽种种收收集集培培育育灿灿烂烂第15页/共36页复习导入：复习导入： 通过上节课的学习，我通过上节课的学习，我们已经知道了

5、们已经知道了绿手指绿手指指的指的是对好园丁的称赞，那么是对好园丁的称赞，那么文中的老奶奶究竟是因为文中的老奶奶究竟是因为什么事而被评为绿手指呢？什么事而被评为绿手指呢？第16页/共36页故事的经过：故事的经过： 1. 找出培育纯白金盏花的方法。找出培育纯白金盏花的方法。 2. 2. 结合上下文了解结合上下文了解“一年又一年一年又一年”是多是多少年？少年？ 3. 3. 理解理解“就这样，一年又一年，春种秋就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复。老奶奶从不沮丧，从不怀收，循环往复。老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。疑，满怀信心地栽种着金盏花。 ”可以体可以体现出老奶奶的什么精神？现

6、出老奶奶的什么精神？第17页/共36页 她撒下金盏花的种子，精心侍弄。金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶挑选一株颜色稍淡的，让其自然枯萎，把种子精心收集起来，第二年把它们种下去，然后再挑选颜色浅的花的种子栽种，循环往复，经过了20年，终于开出了一朵纯白色的金盏花来。 第18页/共36页 她撒下金盏花的种子，精心伺弄。金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶挑选一株颜色稍淡的，让其自然枯萎，把种子精心收集起来，第二年把它们种下去，然后再挑选颜色浅的花的种子栽种，循环往复，经过了20年，终于开出了一朵纯白色的金盏花来。 第19页/共36页 她撒下金盏花的种子，精心伺弄。金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶挑选一株颜色

7、稍淡的，让其自然枯萎，把种子精心收集起来，第二年把它们种下去，然后再挑选颜色浅的花的种子栽种，循环往复，经过了20年，终于开出了一朵纯白色的金盏花来。 第20页/共36页 她撒下金盏花的种子，精心伺弄。金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶挑选一株颜色稍淡的，让其自然枯萎，把种子精心收集起来，第二年把它们种下去，然后再挑选颜色浅的花的种子栽种，循环往复，经过了20年，终于开出了一朵纯白色的金盏花来。 第21页/共36页 她撒下金盏花的种子，精心伺弄。金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶挑选一株颜色稍淡的，让其自然枯萎，把种子精心收集起来，第二年把它们种下去，然后再挑选颜色浅的花的种子栽种，循环往复，经过了2

8、0年，终于开出了一朵纯白色的金盏花来。 第22页/共36页 她撒下金盏花的种子，精心伺弄。金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶挑选一株颜色稍淡的，让其自然枯萎，把种子精心收集起来，第二年把它们种下去，然后再挑选颜色浅的花的种子栽种，循环往复，经过了20年，终于开出了一朵纯白色的金盏花来。 第23页/共36页朗读重点句： “就这样，就这样，一年又一年一年又一年，春，春种秋收，循环往复。老奶奶种秋收，循环往复。老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。信心地栽种着金盏花。”第24页/共36页朗读重点句： “就这样，就这样，一年又一年一年又一年，春，春种秋收，种秋收，循环往

9、复循环往复。老奶奶。老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。信心地栽种着金盏花。”第25页/共36页朗读重点句： “就这样，一年又一年，春就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复。老奶奶种秋收，循环往复。老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀从不沮丧，从不怀疑，满怀信心信心地栽种着金盏花。地栽种着金盏花。”第26页/共36页故事的经过：故事的经过： 就这样，一年又一年，春种就这样，一年又一年，春种秋收，秋收，循环循环往复。老奶奶往复。老奶奶从不从不沮丧沮丧，从不怀疑，满怀信心，从不怀疑，满怀信心地地栽种着金盏花。栽种着金盏花。执著、坚持执著、坚持第27页/共36页故事的

10、结果故事的结果：（1 1）老奶奶培育出金盏花后的心情是如何）老奶奶培育出金盏花后的心情是如何的？的？（2 2）老奶奶把种子寄到园艺之前，有没有）老奶奶把种子寄到园艺之前，有没有考虑到启事是否有效？或者已经有人培育出考虑到启事是否有效？或者已经有人培育出了？从中了解老奶奶的精神。了？从中了解老奶奶的精神。（3 3）老奶奶把种子寄到园艺所所长电话后）老奶奶把种子寄到园艺所所长电话后是如何回答的？从中又可以学到老奶奶的什是如何回答的？从中又可以学到老奶奶的什么精神？么精神？第28页/共36页好园丁好园丁绿手指绿手指 培育纯白金盏花将获重金起因二十年如一日培育金盏花经过成功的培育出了金盏花 结果不怕困难充满信心坚持不懈第29页/共36页 同学们，学了这篇课文，你有什么感受或收获？ 总结课文第30页/共36页小结：小结：学习了这篇课文之后，我们可学习了这篇课文之后，我们可以从老奶奶身上学到以从老奶奶身上学到“无论做无论做什么事情，都要认定目标、持什么事情，都要认定目标、持之以恒、不怕困难。相信再困之以恒、不怕困难。相信再困难的事情都