统计学统计设计和统计调查PPT课件

1、学习目的 了解统计设计的概念、种类和内容 重点掌握统计指标和指标体系 理解统计调查的概念和意义 明确统计调查的分类 掌握统计调查方案的设计内容 掌握统计调查的主要组织形式 明确统计调查资料质量控制的概念和措施第1页/共54页第一节 统计设计 统计设计的概念 它是根据统计研究的目的和研究的对象的特点，对统计工作各个方面和各个环节做的通盘考虑和安排。统计工作的各方面是指统计研究对象的各个组成部分。统计工作的各个环节，是指统计实际进行的各阶段，包括统计调查、统计汇总和整理、统计分析和研究等。是保证统计工作顺利、协调、有序进行的必要条件，也是摆正统计工作质量的重要前提。第2页/共54页统计设计的种类和

2、内容 统计设计的种类 （1）整体设计和专项设计 整体设计是把认识对象作为一个整体，对其整个统计工作进行全面的设计。 专项设计是指对认识对象某一方面、某一部分所做的统计设计，或者说对专们统计问题的设计。第3页/共54页全阶段设计和单阶段设计 全阶段设计是对统计工作过程的设计，包括从确定的统计目的、统计内容、指标体系分析研究全过程的通盘考虑与安排。 单阶段设计指对统计工作过程中某一具体工作环节的设计。例如统计调查方案的设计，统计整理方案的设计、统计分析方案的设计。第4页/共54页统计设计的内容 整体设计和专项设计的内容（1）统计指标和指标体系的设计（2）统计分组与分组体系的设计（3）统计调查方法的

3、设计（4）统计协调与关联的设计（5）统计活动组织的设计第5页/共54页全阶段设计的主要内容（1）明确规定统计工作的目的（2）确定统计对象的范围（3）规定统计工作的时间标准和空间标准（4）规定调查登记的项目、分组体系、指标体系以及指标的具体计算方法（5）制定保证统计资料准确性的方法（6）工作进度、时间安排、各阶段联系和基本方法，以及统计工作全过程的组织工作。第6页/共54页三、统计指标和指标体系的设计 统计指标的特点和分类 特点：数量性、综合性、具体性。 分类：（1）根据构成形式、作用和方法特点不同分为总量指标、相对指标和平均指标。（2）反应总体特征的性质不同：数量指标和质量指标。第7页/共54

4、页 数量指标：反映总体绝对数的多少。国内生产总值、财政收入、利润总额等。 质量指标：说明总体内部数量关系和总体单位水平的统计指标。表现为相对数和平均数等。全国劳动生产率、人均国内生产总值。第8页/共54页统计指标设计的原则 目的性原则 科学性原则 适应性原则 可比性原则 可行性原则第9页/共54页统计指标设计的内容 明确研究的目的，确定统计指标 确定统计指标的内涵和外延 确定统计指标的计算方法 规定统计指标的计量单位 规定统计指标的空间和时间第10页/共54页统计指标体系 由若干个相互联系的统计指标所构成的整体。 统计指标体系的分类（1）按指标体系设置的目的和内容不同，分为基本统计指标体系和专

5、题统计指标体系基本指标体系是为满足国民经济核算与管理的需要而设置的统计指标体系。专题指标体系是为了研究某种专门问题而设置的统计指标体系。第11页/共54页 按指标体系所反映对象的层次不同，分为宏观、中观、微观统计指标体系。 按指标体系反映问题所属领域的不同，分为社会、经济、科技统计指标体系。第12页/共54页统计调查统计调查的概念、任务和意义 概念预计的统计任务，有组织有计划的向社会实际收集资料的过程。 基本任务：按照统计设计所确定的指标体系，通过调查，取得反映社会现象的全部或者部分单位的数字资料为主信息。 意义：认知的基础、分析的前提、决策的依据。第13页/共54页统计调查的种类：（填空题）

6、 按照调查范围的不同可分为全面调查和非全面调查。 全面调查是对调查对象的全部单位进行调查，非全面调查是对调查对象的部分单位进行调查。 例如：普查？抽查企业产品质量的情况？五种调查方法分别属于哪一类？第14页/共54页 按照调查是否连续进行分为一次性调查（非连续性调查）和经常性调查（连续性调查）。 经常性调查：定期、连续进行的调查。 一次性调查：不连续的，定期或者是不定期的。（间隔时间一年以上）城市和农村居民住户的调查？人口普查？ 第15页/共54页 按调查的组织形式，可分为统计报表制和专门调查 统计报表是按照一定的规定，统一的表格、指标体系、报送时间、报送程序和计算方法，自上而下布置、自下而上

7、逐级提供统计资料的一种统计调查方法。 专门调查：为了解或研究某项问题而专门组织的调查（其他四种调查）。第16页/共54页 按资料的来源，可分为直接观察法、凭证调查和询问调查。 直接观察法（直接调查）：由调查人员到现场对被调查对象进行观察和计量而得到统计资料的方法。（了解粮食的产量，调查人员到田间直接观察、收割、过称等） 凭证调查被调查者提供原始凭证资料。 询问调查是向被调查者提出问题，一问一答的方式获取资料。第17页/共54页 按获取资料的方法：自填问卷调查(学校给学生发调查表)、电话调查、网络调查和座谈会。 全面调查不能采用问卷调查。如人口普查第18页/共54页统计调查的基本要求 客观性 准

8、确性（粮食亩产上万） 及时性（时间上的需求） 全面性 系统性 尊重隐私权第19页/共54页统计调查方案的设计 调查的目的，就是为什么要调查，调查要解决什么问题。 调查对象、调查单位和填报单位 调查对象：需要调查的所有调查对象总体 调查单位：构成调查对象的每一个单位，他是所要登记的标志的承担着。 填报单位：是负责报送资料的单位。调查单位和填报单位有时是一致的有时是不一致的。(判断题)第20页/共54页 例：下面两个例子中调查对象？调查单位？工业企业？1、全国工业企业的生产经营状况。2、全国工业企业的设备使用情况。第21页/共54页例：某市对所有的在校小学生进行身体健康状况调查，则每一所小学？每一

9、名小学生？所有的在校小学生？ A调查对象 B调查单位 C填报单位 D无法确定第22页/共54页 调查项目：根据调查目的所确定的所有调查的具体内容。（需要获得答案的所有问题的列举）。确定性、可对比性 调查表：调查项目按照一定的顺序在一张表格中排列出来。由表头、表体、表脚三部分组成。第23页/共54页调查表的分类：分为一览表和单一表。 每一个调查单位填列在一张表格上叫做单一表； 多个调查单位列在一张表格上，叫做一览表。 当查项目比较多时适用（），当调查项目少时适用（）。第24页/共54页 调查时间和调查期限 调查时间（客观）：是统计资料所属的时间，包括时点现象和时期现象。如第六次全国人口普查所需要

10、的是时点现象规定普查登记工作从2010年11月1日零时。 调查期限（主观）：是调查工作从开始到结束的整个工作的时间。包括收集资料、整理、分析和报送。第25页/共54页 例：假设某企业2002年的经济成果年报呈报时间定在次年的一月底，则调查时间为（），调查期限为（）。 判断：调查单位是调查项目的承担着。 思考：调查项目是针对谁在设计的，以人口普查为例。第26页/共54页统计调查的组织方式 统计报表 普查 重点调查 典型调查 抽样调查第27页/共54页 一、统计报表 是按照国家有关部门的统一规定，按统一的表格形式、统一的指标内容、统一的程序、统一的时间，自上而下布置，自下而上逐级上报资料的调查方法

11、。主要运用于全面调查，有时也运用于非全面调查。 特点：统一性、全面性、连续性、可靠性。 统计报表资料取得是采用哪种方法？第28页/共54页 统计报表的种类：1、按照调查的范围分为全面报表和非全面报表。2、按照报送时间的长短有日报、月报、季报、半年报、年报等。3、按报送的方式，电报、电话、传真、计算机报表。4、按填报单位，基层报表和综合报表。 前者是基层企事业单位根据原始记录，汇总整理、编制的统计报表。后者由各级国家统计部门和业务主任部门根部基层报表汇总整理编制的统计报表。 第29页/共54页 5、按照调查的内容和实施的范围，国家、部门和地方报表。 国家报表也叫国民经济将基本统计报表，有国家统计

12、部门统一制发，用以反映全国性的经济和社会基本情况。 部门报表是有关部门根据业务管理的需要而制定的统计报表。 地方报表是针对本地的特点而补充规定的地区性统计报表。第30页/共54页二、普查是专门组织的一次性全面调查。作用和局限性：作用：了解综合情况、资料比较准确。局限性：调查的单位最多，范围广、时间长、资金需要大、人力多。第31页/共54页 普查的组织原则： 1、规定一个调查资料所属的标准时点。 2、普查范围内的各单位尽肯能的同时进行调查，并在尽短的时间内完成。 3、统一规定调查项目。 4.按统一的周期进行。例：普查要规定一个调查资料所属的标准时点，是为了避免（登记的重复和遗漏）。比如说人口普查

13、第32页/共54页普查的分类： 按组织方式的不同1、自上而下组织专门的普查机构和队伍对调查单位直接进行登记。2、利用调查单位的原始记录和核算资料颁发调查表有调查单位自行填报。 按普查资料汇总的特点分为一般普查和快速普查。第33页/共54页 三、重点调查 重点调查是一种非全面调查，它是从调查对象中选择一部分重要单位进行调查，通过重点单位的调查了解总体单位的一般情况。 重点单位：是总体中举足轻重的那些单位。这些单位数不多，但就标志值来说，它们在总体中却占有很大的比重，能够反映总体的基本情况。 例：要了解我国油田的开采状况，可以选择几个原油生产量比较大的油田进行调查。第34页/共54页重点调查的特点

14、： 重点单位的少量和标志值的多量的统一。 节约性。 取得资料的灵活性，可以是一次性的，也可以是定期的；可以是专门组织的调查也可以是定期实施统计报表。第35页/共54页 四、典型调查 根据调查的目的和要求，对研究的对象进行全面分析的基础上，有意识的选择一部分具有代表性的典型单位。 特点（1）调查单位的典型性（2）调查内容的深入性（3）调查单位选择的主观性第36页/共54页 选择调查单位的原则：（1）根据不同的调查目的和要求，选择不同的典型单位。（2）如果调查对象差异不大，则少选典型单位；如果调查对象差异大，则多选典型单位。（3）实施专家、领导和群众相结合第37页/共54页典型调查的方式 “划类选

15、典” “解剖麻雀”典型调查的方法： 开调查会 个别访问 蹲点调查第38页/共54页五、抽样调查按照随机的原则，从总体单位中抽取一部分调查单位构成样本，计算样本的指标值，并通过样本指标推断总体相应数量特征的一种非全面调查。第39页/共54页特点： 随机性 样本推断总体抽样调查的基本形式： 随机抽样 分层抽样 等距抽样 整群抽样第40页/共54页 思考题：抽样调查、重点调查和典型调查这三种非全面调查的区别是什么？（1）选取样本的方式不一样。（2）调查的目的不一样。重点调查的目的是通过对重点单位的调查，掌握总体单位的基本情况；抽样调查的目的是通过部分单位的调查结果推断总体单位数量特征；典型调查的目的

16、和抽样调查一样。第41页/共54页（3）推断总体指标的准确性和可靠程度。抽样调查和典型调查都是用样本推断总体，由于调查方法不同，抽样调查的误差是可以计算和控制的。而典型调查是有意识的选择，推断误差是不知道也不能控制的。第42页/共54页 普查和统计报表都是全面调查。二者有何区别？第43页/共54页统计测量尺度 统计测量尺度可以定义为使用某种方法取得反映客观事物的状态的数据。通常分为四类： 定类尺度 定序尺度 定距尺度 定比尺度第44页/共54页 定类尺度：是对事物的性质差异进行辨别和区分，说明事物是属于这一类的还是属于那一类的。 基本特征：（1）定类变量的不同类别地位平等，没有高低优劣之分。（

17、2）定类变量使用文字表述的，不能以数字表述。第45页/共54页 定序变量是对事物的顺序性差异进行辨别的区分如：某项成绩为优秀、良好、及格、不及格。基本特征：（1）不同类别间存在设顺序性差异；（2）顺序差异不能进行准确的测量；（3）也是用文字来表述的。第46页/共54页 定距变量：顺序的绝对差异进行辨别和区分。 定比变量：顺序的绝对差异和相对差异进行辨别和区分。第47页/共54页 基本特点：（1）有确定的计量单位是定距变量和定比变量区别于另外两种测量尺度的基本特点。（2）有无绝对的0点是定距变量和定比变量的基本区别。（3）定居和定比值都已数字表示，是真正意义上的数值，能够进行数学计算。第48页/共54页 统计测量尺度的作用：（1）统计测量尺度决定数据的显示方法。（2）统计测量尺度决定数据的分析方法。测量层次及统计测量尺度的正确运用：定类尺度层次最低，其上是定序尺度、定距尺度、定比尺度最