管理学科工商管理类电子商务专业教学实施方案

1、管理学科工商管理类电子商务专业教学实施方案教学管理科2006年10月18日为了落实教育部批准的“中央广播电视人学人才培养模式改革和开放教冇试点”研究项目，保 证中央电大开放教冇“电子商务"课程开放试点专业教学的具体实施，搞好木专业的教学与管 理工作，保证教学质量，实现培养h标，特制定本实施方案。一、培养目标与规格龟子商务“专业（专科）培养适应社会主义建设需要的，徳、智、体全面发展的，具有 经济管理与现代商务理论基础，能够利用网络从事商务管理和应川的面向皋层的应川型人 才。在政治思想道德方面，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，愿为人民服务，有 为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责

2、任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪 守法，团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。在业务知识和能力方面的基本要求是：1、毕业后能够从爭电子商务系统的应川、管理和维护工作，能够运川电子商务技术解 决实际工作屮的问题。2、较扎实地掌握本专业的皋础知识和皋木理论，既掌握电子商务基木理论和技术，同 时具备一定的计算机和管理学科的知识。能够运川电子商务技术进行企业的营销、财务、物 流等管理，具有电子商务利电子商务网站的维护和管理能力。3、了解本专业范围内科学技术的发展现状和发展趋势，具有获取知识的能力和一定的 分析问题、解决问题的能力。4、掌握一门外国语，能够阅读本专业英文技术

3、资料。在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。二、入学条件：除普通高中、职业高中、中等专业学校和技工学校等毕业生外，凡有志于接受管理学科 高等教育者均可注册参加课程开放学习。三、教学组织形式和教学过程（一）教学组织形式1. 采用“以学生个别化学习为主，教师辅导为辅”的学习模式。此次试点将实f产以学生个别化学习为主，教师辅导为辅”的教学模式，同时充分利用多 种媒体的教学资源，通过成立相对固定的学习小组，展开讨论、实验、教师辅导、网上讨论、 网上答疑等活动，时间灵活，力求高效率。学习小组一般应按课程纽织，定期纽织课程重点、 难点、作业的讨论，参加社会调查、社会实践、课程实验、教师辅导、答疑等活

4、动。教师负责指导学生选修课程，解决日常的课程辅导、答疑、组织讨论、批改作业等教学 工作。2. 徒立分级教学、分级辅导的体制课程主讲教师：负责课程教学资源的授课，远程集中辅导及答疑。中央电大课程主持教师：负责解答试点电大教师的有关问题，并将典型的共性问题整理 后反馈给主讲教师，再山主讲教师解答典型的共性问题，并公布在中央电大开放教育网站的 相关栏目中。试点教学点课程辅导教师：根据中央电大资源及本省实际，制定课程教学安排，并制作 部分资源。由试点教学点腰请电子商务专业教师，进行教学集中辅导、答疑、批改作业，将 学生在学习过程中的共性问题及吋反馈给中央电大。（二）教学过程1. 授课及集中辅导中央电大

5、聘请的高等院校相关课程的教师担任课程主讲，采用录像、直播课堂、vbi、 ip课件、cai课件等多种形式讲授课程及集中辅导并根据不同课程的特点，分阶段配备 vcd、cai课件、自测盘等媒体。鼓励有条件的试点电大将中央电大提供的有关教学素材 进行数字化处理，并将信息存储在服务器便盘中，提供学牛使川。试点教学点负责聘请课程 辅导教师，负责学牛答疑，组织课堂讨论及指导学习小组活动。2. 口学采川学生自主安排学习进度的方式，利川学校的视听教室/视听阅览室自行借阅录像帶、 vcd光盘或其它教学资源听课学习（亦可以购买视听vcd光盘或其它教学资源在家中学 习）。3. 作业及实验本专业应注重对学牛实际应用能力

6、的培养和训练。强调对教学过程的监控。规定每门课 程的作业要占一定的成绩（具体见各门课程的教学设计方案），试点电大负责监督、检査。学牛必须按规定完成课程实验或大作业，并提交实验报告。由试点电大的辅导教师负责 批改，评定成绩。4. 命题与考试课程考核分为终结性考核和形成性考核两部分。两者比例按各门课程教学人纲的要求, 一般为8:2。终结性考核的试题一般为笔试，形成性考核形式为平时作业和实验，市地方电 人根据课程教学要求组织实施。课程总成绩按中央电大电校考ri999118号文件关于课程总成 绩计算公式进行核算。5. 毕业答辩学生必须完成本专业的毕业设计或毕业作业，毕业设计应重点培养学生综合运用所学理

7、 论知识和技能解决实际问题的能力，选题耍尽量选择与现实电子商务发展相联系的题口。集 中实践环节不得免修。中央电大将对试点电大的毕业答辩情况进行抽查。四、多种媒体教材和教学服务体系（一）多种媒体教材编制适合学生自主学习的教材是搞好远程开放教育的基础。为此，我们针对成人教育和 专业课程的特点和要求，合理选择、精心设计的媒体，力争编制出深入浅出、难易得当的自 主学习的教学资源。1文字教材文字教材是课程的主要媒体，为了体现远程开放教冇的特点，文字教材既要追踪学科的 先进性，又要深入浅出、便于自学。每门课程的文字教材包括主教材（含例题、课程作业）。 教材都设计有导学的内容，计算机类的课程还配有实验教材，

8、引导和帮助学习者自主学习。2. 音像教材中央电人提供统设必修课程的录像教材，重点表现课程的重点、难点，有些课程根据其 自身的特点，直接提供vcd光盘。3. cai课件及自测盘分阶段制作课程的cai课件，并提供课程的口测盘。4. ip课件与网络课程利用电大在线网站，分阶段制作课程的ip课件和网络课程，为学习者捉供多种教学媒 体。各地电大根据教学需要适当编制学习资源。总z,应根据课程的性质、特点，采取不同的教学媒体，优化组合，在实际教学中不断 探索，力争达到较好的教学效果。（二）教学服务体系计算机技术和通信技术的飞速发展，为我们真正遵循远程开放教育特点进行多种媒体配 合教学，改变落后的现状提供了强

9、有力的物质保证。由于远程开放教育与传统教育相比，在 整个学习过程中，教师和学生处于准永久性分离状态，所以提供完善的教学支持服务就更加 重要。我们应利用一切可利用的传媒进行教师与学生之间的交流，形成-个强人的学生自助 学习系统，以消除教与学的时空障碍，确保学习自山、高效。从传输信道來看，目前实际可 利川的有卫星系统、internet和计算机局域网。其屮实时反馈问题的解决使提高教学质量真 正实现远程开放教育等方面有了重要突破。1. 教学服务对于新开设专业的试点电大，中央电大提供本专业的指导性教学计划、专业实施方案及 本学期开设的统设必修课程的教学设计方案及有关的课程信息，课程信息包括每门课程使川

10、的教学资源，课程教学安排与进度，卫星宜播集屮辅导时间及内容，作业、试验及期末复习 安排等。2. 辅导的交互远程辅导：课程主讲教师提供课程的集中辅导，以直播课堂或网上直播方式播出。课程 首次开设时，远程辅导每学期女排13次，其余根据课程教学情况而定。而授辅导:试点单位的专职或兼职辅导教师，应选择学生方便的吋间安排到校集屮讲解、 答疑，我们希望在集中而授辅导课之前，学生已经在各白的学习小组中讨论解决了一些学习 疑难问题。3. 网络答疑辅导教师答疑：解决学习小组提出的一般性问题；提炼学习者的典型、共性问题。若辅 导教师不能解决的问题，可通过书信/电话/email/网上答疑信箱反映至中央电大主持教师处

11、。主持教师答疑：通过书信/电15/ email等解决辅导教师的捉问，共性问题在vbi或网页 发布。主讲教师答疑：学习者的共性、典型疑问，通过直播课堂进行集中讲解。设立本专业的网上讨论，对于网络不发达的地区，建议使川vbi广播方式。4. 专业网页中央电大在本校开放教育主页设立“电子商务”专业栏目，及时发布本专业的相关文件 （教学计划、课程大纲等）、课程信息（使用教材、课程播出、答疑筹）、考试信息、培训 信息、检査评估信息等，方便试点单位教师及学习者查阅、安排教学。五、质量保证体系（一）办学条件（设备）试点电人应具有：山学辅导教室（集屮辅导/答疑/讨论）；专业图书资料室（借阅）；计算机实验室（软、

12、硬件实验）；视听教室（保证外语教学、学牛收看课程录像）；多媒体网络教室（演示课件、上网等）。（二）师资队伍建设1. 对试点电人教师的要求（1）专职教师每个试点电大必须具有2名以上计算机专业本科（以上）毕业的专职教师，2名以上财 经专业本科或管理专业本科（以上）毕业的专职教师，其中副高以上职称的教师至少2名。 他们主要担负远程开放教育课程的研究、教学媒体的建设及教学辅导等工作；必须具有远程开放教育的观念，熟悉电大教学的特点；参加中央电大组织的各门课程的集中培训。（2）兼职教师外聘兼职教师必须具有讲师以上（含讲师）专业技术职称；外聘 教师需经试点单位对其进行远程开放教冇及电大办学特点进行培训片方可

13、上岗。2. 培训开放教育试点电子商务专业统设必修课程均山中央电大组织相应对试点电大责任教师 课程培训。（三）教学过程的控制教v过程的控制1. 入学教育对新生要进行入学教育和选课指导，收视屮央电人统设的“开放教育入学指导"电视直播 课，指导教师要帮助学生制定学习计划和学习进度，让学生了解远程学习的模式，接受支持 服务系统。2. 教学辅导中央电人应通过直播课堂、vbi数据广播、报刊杂志等支持服务系统，组织对统设必修 课程的集屮辅导，每学期每门课应不少于两次。试点单位负责教学辅导的收听收看，并可针 对当地学员情况，适当增加集中辅导时间。3. 平时作业各门课程均应安排一定数量的平时作业，必修

14、课和限选课的平时作业由中央电人统一安 排，地方电大可视当地学生的学习情况补充少量作业，其它课程的平时作业由地方电大主持 教师布置。中央电大安排的平时作业通过vbi、网络等渠道布置，试点单位负责落实平时作 业工作，并组织作业批改和成绩核定。平时作业按15分制记载，最后折合成课程总成绩。4. 课程考核各门课程的考核成绩由终结性考试成绩和平吋作业成绩两部分组成。考试由中央电大统-组织，中央电大提供统一命题及评分标准。5. 巡教巡考中央电大组织对各试点单位的教学和考试工作进行巡视，检查平时作业的批改和记载情 况。六、教学评估与监控对远程开放教育进行教学评估与监控是保证教学方案实施、保证教学质量的有效手

15、段, 关系到整个试点的成功与否。评估工作要不断在实践中发现问题，解决问题，促进整体教学 质量的提高。在试点开始初期，试点电大根据中央电大提供的有关教学文件需提供：专业实施性教学计划；专业教学实施细则；统设必修课程教学实施细则。中央电大纽成检杏小组对试点单位的教学过程进行定期检查利抽查，主要包括以下内 容：教学资源利川及教学便件、软件捉供情况；裸程集屮辅导及答疑情况；平时作业、课程实验及集小实践环节实施情况；学生毕业论文、答辩情况及评语;考试及试卷情况；试点电大负责对试点教学点教学过程的检查和扌rti查，教学支持服务情况，以及对辅导 教师、主持教师的评判。七、中央电大与试点单位的职责（一）中央电

16、大的职责1. 负责各门课程教学人纲、教学计划的制定和下发。2. 负责组织统设必修课程的文字、音像教材的编制，cai网络课件的开发、制作。推荐 限选课程文字教材。3. 负责对教学网页整体框架的设计、制作、维护与更新。4负责组织对地方电大主持教师的教学培训、辅导。5. 汇总试点单位教师反馈的学生学习情况，及时调整教学过程的各项教学内容及教学安 排等。（二）试点电人的条件与职责1. 各试点电大要配备适应开放教育学习使用的各种硬件支撑条件，包括：视听教室；多 媒体、网络和计算机教室；语音教宗；讨论和辅导教室等。2. 各试点电大要配备健全的专兼职教师队伍，并制定相应的管理办法，建立相应的师资 队伍档案库

17、。3. 试点省级电大应设专职教师负责组织教学、教学辅导、作业检查、考试组织和毕业实 习等工作。4. 组织落实平时作业的批改与成绩核定。5. 组织基层电人任课的专职和兼职教师进行二级培训，内容包括：远程教育思想培训、 课程培训、平时作业的批改定级等。6. 举行定期或不定期的教学辅导、作业讲评，可根据学习进展情况组织阶段复习、期中 测试等。7. 及时将远程学习中的有关信息反馈中央电人。八、实践环节与毕业设计（作业）1. 实践性教学环节试点电人的试验条件须满足开设电子商务专业必须的基本条件（山中央电大审核）。试点电大制定集中实践环节（课程设计、实习、毕业实习、毕业设计）的实施细则，报 请中央电人批准。2. 毕业设计（作业）专科阶段学生均应进行毕业设计或撰写毕业作业。具体耍求rh中央电大另文通知，各试 点单位具体组织实施，中央电大对毕业设计、作业工作进行检杳、指导。毕业设计、作业成 绩合格者可取得相应学分。未取得毕业设计、作业学分者不得毕业。九、毕业资格的确认电子商务专业学习实行学分制，专科最低毕业学分是71学分，学生修满总学分，完成 实践教学环节，达到培养目标和要求后，准予毕业并山中央电大颁发毕业证书。沢才培养模式改革和开放教冇试点”项目是教疗部组织实施的“现代远程教冇工程”的 重要组成