第七单元第五课第二次工业革命(新教材)

1、第七单元第五课第二次工业革命(新教材) 导入 摩登时代 第七单元 席卷全球的工业文明浪潮 第五课 其次次工业革命 阅读课文p78,思索： 为什么19世纪会被称为“科学的世纪”? 1、西欧各国熟悉到科学技术的重要，大力鼓舞科学讨论拿破仑波拿巴统治期间，为培育人才，建立公立中 学和法兰西高校，以鼓舞科学讨论和技术训练。他用国家权 力保障了每位公民接受训练的权利，使资产阶级自由、公平 的观念和思想在人民中间得以连续，在将爱国主义发扬到无 以复加地步的同时，造就了一大批资产阶级学者、军事家、 工程师和实业家。 1804 年 12 月 3 日，即拿破仑加冕为法兰西皇帝的其次 天，巴黎理工学校的同学奉命参

2、与了三军检阅队。拿破仑 走到这个队列前，亲自将一面锦旗授予排在队列首位的 1804 年该校的第一名毕业生手中，旗上绣着“为了祖国的 科学和荣誉”的大字。随后拿破仑命令该校队列紧跟在禁 卫军之后而位于三军之前通过检阅台 法国对科学讨论的重视1814年1月，反法联军兵临巴黎城下，巴黎理工 学校的全体师生向拿破仑请战，皇帝只说了一句话 “我不愿为取金蛋杀掉我的老母鸡！” 他不盼望法 兰西将来的精华充当战斗的炮灰，究竟他们是将来 的学者而不是武士，法兰西需要他们的头脑，他们 的集体价值大于法兰西皇帝的王冠 2、高校成为科学讨论的重地 16世纪欧洲科学家的小阁楼 19世纪欧洲科学家的试验室 比一比，两幅

3、图有什么不同？这说明白什么？宽敞的试验室、精良的试验仪器。 柏林高校1810年，柏林高校创建，成为 现代高校制度诞生的标志。 这里是革命导师马克思、恩格 斯求学的母校，也是全球扬名 的列宁、周恩来、朱德、李卜 克内西、梅林等世界伟人学习、 工作过的地方；该校还出了31 个诺贝尔奖得主，出了世界著 名的哲学家黑格尔与费尔巴哈， 出了宏大的科学家爱因斯坦等 等杰出人物。 麻省理工学院(mit)是美国培育高级科技人才 和管理人才、从事科学与技 术训练与讨论的一所私立大 学。1865年创建。创建之初， 只有15名同学。经过近140年 的进展，现已有同学近万名， 并且已被世界公认为与牛津、 剑桥、哈佛等

4、老牌高校齐名 的、以理工科为主的、综合 性的世界一流高校 3、重大突破：19世纪中期，完善了通过燃烧煤气、汽油和柴油 等产生的热转化为机械动力的理论，为内燃机的创造 奠定了基础。 为什么19世纪被成做科学的世纪？19世纪 1、西欧各国熟悉到科技的重要，大力鼓舞科学讨论。 2、高校成为科学讨论的重地。 (1)宽敞的试验室、精良的试验仪器。 (2)增设自然科学课程：出 现了特地的理工高校。 (3)以高校为中心，形成了特地从事科学讨论的科学 家群体科学学会。 3、重大突破： 19世纪中期，完善了通过燃烧煤气、汽油和柴油等 产生的热转化为机械动力的理论，为内燃机的创造奠定 了基础。 科学的世纪： 其次

5、次工业革命其次次工业革命发生的时间：其次次工业革命开头于19世纪后半期 (19世纪70年月开头) 其次次工业革命的主要国家：其次次工业革命范围遍及欧洲北美多个国家， 其中美国德国后来居上，进展势头赶超英国。 最突出的特点： 电力的广泛应用 代表人物及重要创造 其次次工业革命时期重大的科技创造： 发 明 发 明 者发电机 电动机 电灯 内燃机 飞机 泡等 有线 电报 有线 电话 无线 电报 时 间国 别 其次次工业革命时期重大的科技创造：创造 发电机 电动机 电灯 内燃机 飞机 有线泡等 电报有线 电话 无线 电报 创造 卡尔 莱特 莫尔斯 贝尔 马可尼 西门子 格拉姆 爱迪生 本茨等 兄弟 者

6、 时间 1866 1870 19世纪 1879 1903 19世纪 19世纪19世纪 80年月 中期 晚期 晚期 国别 德国 比利时 美国 德国 美国 美国 美国 意大利 发 明 发 明 者 阅读表格，你能猎取其次次工业革命的哪些信息？ 新通讯手段的创造 电的创造和应用发电机 电动机 电灯 内燃机 飞机 泡等内燃机和新交 通工具的创制 有线 电报 有线 电话 无线 电报 卡尔 莱特 莫尔斯 贝尔 马可尼 西门子 格拉姆 爱迪生 本茨等 兄弟 时 间国 别 1866 1870 19世纪 1879 1903 19世纪 19世纪19世纪 80年月 中期 晚期 晚期 德国 德国 比利时 美国 美国 美国 美国 意大利 电力广泛应用(电气时代) 法拉第发觉电磁感应原理 电力广泛应用(电气时代) 西门子和可实际使用的发电机 电力广泛应用(电气时代)发 明 电 动 机 的 格