第七章 第二节 功

1、第七章 第二节 功 第七章 其次节 功 人教版 第七章 机械能守恒定律 其次节 功 教学目标 1.学问与技能(1)知道功的定义，理解做功的两个因素 (2)把握功的计算式，明确各个物理量的意 义，知道功的单位 (3)知道功是标量，理解正功和负功的含义 2.过程与方法通过实例分析，会推断各力是否做功以及 做功的正负 3.情感态度与价值观在学习功的概念和求解功的数值的过程中， 培育科学严谨的态度 重点与难点重点：功的概念及功的计算式 难点：推断各力做功的正负及正负功的物理意义 教学过程(复习回顾)1、在学校我们已经学过功的初步学问，一个 物体受到力的作用，假如在力的方向上发 生一段位移，我们就说这个

2、力对物体做了 功。请同学们举例说明力对物体做了功。 第七章 其次节 功 1、做功了吗？ 一 马拉着车前进 、 怎 样 才 算 做 了 功 马拉车在平直路 面上前进。 运动员在举起杠 铃的时候：上 举的过程；举 起后站着不动； 举起后水平匀 速前进。 运动员正在举起杠铃 第七章 其次节 功 起重机提着货物静 止不动，拉力对货物是 否做功了？ 假如起重机提着货 物水平运动，拉力是否 做功了？ 人用拖把拖地时， 人对拖把的推力是否做 了功？ 起重机在起吊货物时 人在拖地 第七章 其次节 功 列车在平直路面前进 手用力握着握力计时 列车的重力是否做功了？ 地面对列车的支持力是否做功了？ 手用力握着握力

3、计时对握力计是否做功了? 第七章 其次节 功 功的概念引入1、功的定义一个物体受到力的作用，并且在力的方向上发生 了一段距离，这个力就对物体做了功。 f l 第七章 其次节 功 2、做功的两个必要因素：(1)作用在物体上的力。手托着书静止 (2)物体在力的方向上通 过的位移。 这两个因素是严格的，缺 一不行 ！人推车未动 第七章 其次节 功 3、功的计算功等于力和物体在力的方向上通过的位移的乘积。 f方向与s的方向在一条直线上f s 功=力位移 w=f s 第七章 其次节 功 f方向与s的方向不在一条直线上f2 f f1 s 功=力在位移方向的分力位移公式： w=f s cos 米 功的单位：

4、焦耳 (焦、j) 1 焦耳 = 1 牛顿 4.对功的公式：w=fscos的理解 f力的大小 l在力的方向上通过的位移的大小 a力的方向和位移方向的夹角公式的适用条件：适用于恒力对物体做功 第七章 其次节 功 四、正功和负功(一)对功的公式：w=fscos的争论(1)当=0时，cos =1,w =f s 和我们在学校学过的 功的公式相同。 1、讨 论 (2)当=/2 时，cos =0,w =0 , 这时我们就说力对 物 体没做功。举例。(3)当/2时，cos 0,w0,这时我们就说力对物 体做正功。举例。 (4)当/2 时，cos 0,w 0 们就说力对物体做负功。举例。 这时我 第七章 其次节

5、 功 2、理解与分析功的正负表示是动力对物体做功还是阻力对物 体做功 功的正负既不表示方向也不表示大小，是借以 区分谁对谁做功的标志 一个力对物体做负功，往往说成物体克服这个 力做功。例如：一个力对物体做了-6j的功，可 以说成物体克服这个力做了6j的功。 第七章 其次节 功 3、辨认力的方向与位移方向的夹角 甲 ff s 答案： s 答案： f 丁 乙 s 答案：- 丙 f s 答案：- 第七章 其次节 功 三、几个力做功的计算例：如图，一个物体在拉力f的作用下，水平向右 移动位移为s,求各个力对物体做的功是多少；各 个力对物体所做功的代数和如何 ；物体所受的合 力是多少；合力所做的功是多少

6、。fnf g f s 第七章 其次节 功解：重力和支持力不做功它们和位移的夹角为900 滑动摩擦力f所做的功为：w 2=fscos1800=-fs f所做的功为：w 1=fscos,各个力对物体所做功的代数和为： 滑动摩擦力 f所做的功为：w2=fscos1800=-fsw=w1+w2=(fcos-f)s 解：重力和支持力不做功它们和位移的夹角为900 f所做的功为：w1=fscos, 各个力对物体所做功的代数和为： 依据正交分解法求得物体所受的合力 =fcos-f,合力方向向右，与位移同向； w=f w 1+w2=(fcos-f)s 依据正交分解法求得物体所受的合力 f=fcos-f,合力方向向右，与位移同向； 合力所做的功为：w=f scos00=(fcos-f)s 合力所做的功为：w=fscos00=(fcos-f)s 第七章 其次节 功 求解物体在几个力的共同作用下发生 一段位移时，这几个力对物体所做的总功 可以用