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文档简介

1、李森祥李森祥学习目标学习目标 1. 体会领悟父亲的情感与性体会领悟父亲的情感与性格，感受中国典型的农民形象。格，感受中国典型的农民形象。 2.学习围绕学习围绕“台阶台阶”中心选中心选材组材安排详略的写法。材组材安排详略的写法。 3. 培养热爱父亲、尊重父亲培养热爱父亲、尊重父亲的情感。的情感。自学指导 静下心来默读课文，标注段落静下心来默读课文，标注段落序号，利用字典解决生字词，初步序号，利用字典解决生字词，初步感知文章大意，并找出本文的线索感知文章大意，并找出本文的线索及及“文眼文眼”，试用自己的话说说本，试用自己的话说说本文的故事梗概。文的故事梗概。 g shng lng xin ki凹凹

2、 凼凼 门门 槛槛 尴尴 尬尬 黏黏 撬撬juo dng kn gn g nin qio愣住愣住 嘎叽嘎叽 晌晌 午午 涎水涎水 揩揩 很倔很倔自学指导自学指导 1 1、父亲为什么要造一栋有高台阶、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？的新屋？ 2 2、父亲是怎么造起一栋有高台阶、父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？的新屋的？ 3 3、新屋造好了，父亲怎么样？、新屋造好了，父亲怎么样？ 4.4.说说你对父亲这个人物形象的看说说你对父亲这个人物形象的看法法。1.1.父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ （这既是当地的风俗，也是父亲用毕生奋这既是当地的风俗，也是父亲用毕

3、生奋斗造起一栋新屋的动力斗造起一栋新屋的动力获得地位、获得获得地位、获得尊重尊重。这是在中国农村发展过程中，农民人。这是在中国农村发展过程中，农民人性觉醒的表现。性觉醒的表现。） 2.父亲为了造屋父亲为了造屋付出了哪些艰辛？付出了哪些艰辛？ 抬石板抬石板 小说用了大量的细小说用了大量的细节描写来刻画父亲，节描写来刻画父亲，找出来，体会其作用。找出来，体会其作用。 结尾的描写中寄寓了作者对父亲怎样的结尾的描写中寄寓了作者对父亲怎样的思想感情？思想感情？（同情、悲悯）（同情、悲悯）作者又试图告诉我们什么？作者又试图告诉我们什么？（要关注农民命运，关注农村贫困。（要关注农民命运，关注农村贫困。） 父

4、亲是一个父亲是一个老实厚道的农民老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上有着中国传统农民所特不怕千辛万苦。同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的有的谦卑谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。不自在，并且不好意思坐上去。 父亲是一个父亲是一个非常要强非常要强的农民，他的农民，他有志有志气气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有列，他有长远的生活目标，他有愚公移山愚公移山的精神的精神和和坚韧不拔的毅力坚韧不拔的毅力。这位父亲的形象

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