八年级语文下册第六单元知识点归纳与总结复习资料范文整理

1、八年级语文下册第六单元知识点归纳与总结复习资料 小石潭记： 作者 柳宗元：，唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚，世称柳河东。与韩愈并称“韩柳”。作品丰富，有柳河东集永州八记等留存。 一、一词多义 可：大约。 可以，能够。 从：介词，自。 跟随。 清：清澈。 凄清。 差：长短不一。 交错。 见：通“现”出现。 看见，动词。 乐：以为乐，形容词的意动用法。 逗乐。 以：连词，因为。 表承接。 介词，把。 而：不译，表顺接关系。 不译，表修饰关系。 不译，表修饰关系。 游：游动。 游览。 0环：玉环。 环绕。 1为：把.作为。 成为。 二、古今异义 小生：古义：年轻人。 今义：指戏曲艺术中的

2、一种角色。 去：古义：离开。 今义：往，去。 闻： 古义：听到、听闻。 今义：用鼻子嗅气味。 居： 古义：停留。 今义：住。 可： 古义：大约。 今义：能愿动词，可以。 布： 古义：映，显现。 今义：可做衣服或其他物件的棉麻品。 许： 古义：用在数词后表示约数，数目不确定，相当于现在用法的“来”、“上下”、“光景”、“左右”。 今义：允许、准许。 佁然：古义：呆呆的样子，愣住的样子。 今义：痴呆或深思的样子。 古义：凄清；冷清。清： 今义：清晰，清净等 三、词类活用 从小丘西行百二十步 下见小潭 皆若空游无所依 日光下澈 俶尔远逝 潭西南而望 凄神寒骨。 ?心乐之 ?近岸 隶而从者 ? ?似与

3、游者相乐 字词： 水尤清冽：尤，格外；清冽，清凉。 以其境过清：清，凄清。 怡然：呆呆的样子。坻：水中的高地。 屿：小岛。嵁：不平的岩石。 蒙络：遮掩缠绕。可百许头：可，大约 俶尔：突然，忽然。犬牙：像狗牙一样。 翕忽：轻快敏捷的样子。悄怆：忧伤的样子。 翻译： 日光下澈，影布石上 译：阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在石底 佁然不动，傲尔远逝，往来翕忽。 译：呆呆的，一动不动，忽然间又向远处游去，来来往往，轻快敏捷。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 译；两岸的形状像犬牙的交错着，看不出溪水的源头在哪里。 以其境过清，不可久居。 译：因为环境过于冷清，不能长时间地呆下去。 青树翠蔓，蒙络摇缀，

4、参差披拂。 译：青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖、缠绕、摇动、连结、参差不齐，随风飘荡。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 译：两岸的形状像犬牙似的交错着，看不出溪水的源头在哪里。 斗折蛇行，明灭可见。 译：看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 三、课文理解： 课文按什么顺序写？游览顺序。 课文抓住了小石潭什么特点？幽静。 作者对小石潭的整体感受是什么？ 幽深冷寂，孤苦凄凉。悲哀深沉。 本文通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感。 文中的“对比”和“烘托” 点

5、拨：为了突出鱼的生动活泼，把“怡然不动”和“俶尔远逝，往来翕”忽”两种情态加以对比，静动相对，尤显出鱼的活泼。作者用反衬的手法写鱼在潭中历历可数，使人感到像是“空”“无”，尤使水清之状具有实感 本文抒发了作者什么样的思想感情？抒发了作者抑郁忧伤之情。 文中对潭中鱼的描写，栩栩如生，动静结合，字面上写 鱼，实则写潭水的清澈。 四、段意： 第1段写发现小石潭的经过，描写潭的概貌。 第2段写潭水清澈见底，游鱼怡然自乐。 第3段写潭水的。 第4段写潭上四周景色给人的感觉。 第5段记下同游者的姓名。 五、重点句： 描写游鱼静态的句子：皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动； 描写游鱼动态的句子：俶

6、尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 描写潭上多姿的树蔓的语句：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 六、写作者心情的诗句： “心乐之”“似与游者相乐”“坐潭上，四面竹树环和，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃” 七、心情发生的变化及原因： “心乐之”“似与游者相乐”折射出作者欣赏美景之初的愉悦之情，后来这种感情发生了变化，“凄神寒骨，悄怆幽邃”正是作者抑郁忧伤心情的折射反映，柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 八、本文表达的作者情感： “一切景语皆情语”，作者对景物的感

7、受正是他此刻内心情感的生动写照。 “凄神寒骨，悄怆幽邃”是全文的点睛之笔，既概括了小石潭的环境清幽的特点，又浸透了作者凄苦悲凉的感情和压抑的心境。 “以其境过清，不可久居，乃记之而去”交待了他离开小石潭的原因。其原因并非已尽游兴，而是触景生情，忧伤之至，不能不赶快离开此处。从此出可看出作者借山水求解脱却又最终无法解脱的深沉痛苦。 九、语段赏析： 赏析第4段： 写潭上的气氛，借景抒情，抒写了作者悄怆悲凉的心绪。 十、内容主旨： 本文通过写景，把感情寓于景中。作者善于抓住景物特征，从不同角度描绘小石潭的石、水鱼、树，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发了自己有寂寞处境中的悲凉、凄怆的情感

8、岳阳楼记 作者 范仲淹：，字希文，苏州吴县人。北宋政治家，文学家。有范文正公集传世。 一、通假字 属予作文以记之 百废具兴 二、一字多义 以：1)来：属予作文以记之 )因为：不以物喜,不以己悲 夫：1）那：予观夫巴陵胜状 ）表感叹：嗟夫 观：1）看：予观夫巴陵胜状 ）景象：此则岳阳楼之大观也 极：1）尽：北通巫峡，南极潇湘 ）穷尽，尽：此乐何极 ）表示程度深：感极而悲者矣 或：1）或许：或异二者之为 ）有时：而或长烟一空 空：1）天空：浊浪排空 ）消散：长烟一空 通：1）顺利：政通人和 ）通向：北通巫峡 ）和乐：政通人和1和： ）和煦：春和景明 一：1）一片：一碧万顷 ）全：长烟一空 )整个：

9、在洞庭一湖 0.则：1）那么：然则何时而乐耶 ）就是：此则岳阳楼之大观也 ）就：居庙堂之高则忧其民。 三、古今异义 气象万千：古义：事态今义：天气变化 微斯人：古义：如果没有今义：微小 岳阳楼之大观：古义：景象今义：看 横无际涯：古义：广远今义：与竖相对 浊浪排空：古义冲向天空今义：全部去除掉 予观夫：古义：那今义：丈夫，夫人 前人之述备矣：古义：详尽今义：准备 增其旧制：古义：规模今义：制度 作文：古义：写今义：作 0.春和景明：古义：日光今义：景色、景物 1.去国怀乡：古义：国都今义：国家 去国怀乡：古义：离开今义：前往 3.予尝求：古义：曾经今义：品尝 越明年：古义：及，到今义：越过 宠

10、辱偕忘：古义：荣耀今义：恩宠 沙鸥翔集：古义：群鸟停息在树上 今义：集体，集中 进亦忧：古义：在朝廷做官今义：前进 退亦忧：古义：不在朝廷做官今义：后退 四、词类活用 百废具兴 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 滕子京谪守巴陵郡 忧谗畏讥 刻唐贤今人诗赋于其上 而或长烟一空 北通巫峡，南极潇湘 或异二者之为 字词： 谪守：守，做的长官。越：及、到。 具：通“俱”，全，都。属：通“嘱”。 胜状：胜景，好景色。晖：日光。 浩浩汤汤：水波浩荡的样子。备：详尽。 横无际涯：横，广远。际涯，边。 南极潇湘：极，尽。开：放晴。 霏霏：雨或雪繁密的样子。薄：迫近。 景：日光。集：停息。偕：一起。归：归依。 郁

11、郁：草木茂盛。把酒临风：把，持、执。 去国还乡：去，离开。谗：说坏话 重点语句翻译 越明年，政通人和，百废具兴。 译：到了第二年，政事推行顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。 览物之情，得无异乎？译：观赏景物时的心情大概有所不同吧？ 若夫霪雨霏霏，连月不开。译：在那春雨连绵不断，整月不晴的时候 至若青和景明，波澜不惊 译：待到春风和煦，阳光明媚、湖面平静 去国怀乡，忧谗畏讥 译：离开国都，怀念家乡，担心说坏话，惧怕批评指责。 心旷神怡，宠辱偕忘。译：胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都置之度外。 予尝求古仁人之心，或异二者之为 译：我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情，他们或许跟

12、上面说的那两种表现不同。 不以物喜，不以已悲。译：不因为外物和自己而或喜或 悲。 居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。 译：在朝庭里作高官就为平民百姓忧虑；不在朝廷做官就为君主担忧。 0、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 译：担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。 1、而或长烟一空，皓月千里：如果大片烟雾完全消散了，皎洁的月光一泻千里。 刻唐贤今人诗赋与其上：把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。 三、问答题： 首段交待了什么内容？在文中有什么作用？ 答：写滕子京在逆境中的成绩，交待作记缘由，为后文的阔达胸襟做铺垫。 腾子京“谪守巴陵郡”，却仍然“重修岳阳楼”这说明了什么？ 答：说明滕子京

13、在逆境中仍然奋发治理政事，也具有古仁人“不以物喜，不以已悲”的旷达胸襟。 第二段中，“览物之情，得无异乎？”这句在全文结构上起什么作用？ 答：承上启下 五、理解背诵、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别 是什么？答：悲“去国怀乡，忧谗畏讥；”喜“心旷神怡，宠辱偕忘。” 描写微波时水面月光的句子是什么？答：浮光跃金。 描写无风时水中月影的句子是什么？答：静影沉璧。 表现作者关心国家大事的句子是什么？ 答：居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 “进”“退”分别照应什么？答：居庙堂之高；处江湖之远。 突出表达作者旷达胸襟的句子答：不以物喜，不以已悲。 突出表达作者伟大的政治抱负的句子答：先天下之忧

14、而忧，后天下之乐而乐。 作者写这篇的直接原因是什么？答：属予作文以记之。 请从文中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么？ 答：衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。 赞美滕子京政绩的句子是什么？答：政通人和、百废具兴 第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话？孟浩然在望洞庭湖赠张丞相一诗中是怎样“述”的？答：刻唐贤今人诗赋于其上。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞 长江，浩浩荡荡，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。 从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。 由'四面湖光归眼底，万家忧乐到心头

15、9;这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有'不以物喜，不以己悲'的心态。 六、思考第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景，为什么会产生一悲一喜的结果？ 答：自然的景象包括天气的阴晦晴朗会影响人的情绪，天气恶劣才会“感极而悲”，天气美好才会“心旷神怡”。 第三、四段与主旨有什么关系？ 答：推导出“古仁人之心”与“二者之异”，表现古仁人的“不以物喜，不以已悲”的博大胸襟。 迁客骚人的览物之情是什么？答：以物喜，以已悲。 第五段中“或异二者之为”中“二者”指的是什么？这句话在文中有什么作用？作者对“二者

16、之为”持什么态度？ 答：迁客骚人的两种览物之情。引出古仁人之心的内涵。否定。 作者赞美古仁人的实际目的是什么？答：否定迁客骚人的悲喜观，勉励友人。 “迁客骚人”“古仁人”的区别在哪里？ 答：悲喜观不同；迁客骚人“以物喜，以已悲”。古仁人“不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。” 第五段的议论作用是什么？ 答：揭示了古仁人之心的内涵；抒发了作者的政治抱负；勉励友人。点明中心。 七、词语欣赏。阴风怒号，浊浪排空。 答：“怒”以拟人的手法写出了风势之大，声音之响。醉翁亭记 作者 欧阳修：，字永叔，号醉翁，又号六一居士，吉水庐陵人。北宋文学家，“唐宋八大家”之一。散文，诗词，史传

17、等都有相当成就。有欧阳文忠集六一词存世。 一、一词多义 归：1）太守归而宾客从：回去 ）云归而岩穴暝：聚拢 ）吾谁与归：归依 ）暮而归：回 谓：1）太守谓谁：是 ）太守自谓也：命名 临：1）有亭翼然临于泉上者：座落于 ）临溪而渔：在旁边 二、古今异义 至于负者歌于途：古义：背今义：负数 非丝非竹：古义：管乐器今义：竹子 四时之景不同：古义：季节今义：时间 野芳发而幽香：古义：开放今义：散发 醉翁之意不在酒：古义：情趣今义：意思 三、词类活用 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 酿泉为酒 自号曰醉翁也 而不知太守之乐其乐也 杂然而前陈者 字词： 蔚然：茂盛的样子。临：靠近。意：情趣。 霏：雾气。暝：昏暗

18、。芳：香花。 佳木秀而繁阴：秀，滋长。伛偻：老人。 提携：小孩。蔌：菜蔬。陈：摆开。 觥：酒杯，筹，酒筹。颓然：这里指醉态。 阴翳：这里指枝叶茂密成阴。翳，遮盖。 名之者谁：名，起名字。太守谓谁：谓，是。 寓：寄托。辄：就。 重点语句翻译 行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。 译：沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，从两座山峰中间飞淌下来，这就是酿泉。 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 译：山势回环，路也跟着转弯，有一个亭子四角翘起，象鸟儿张开翅膀一样，高踞在酿泉上面，这就是醉翁亭。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。译：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之间啊。 水之

19、乐，得之心而寓之酒也。译：欣赏山水的乐趣，领会于心并寄托于酒。 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 译：早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 临溪而渔，溪深而鱼肥。译：到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥。 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 译：苍老的容颜，雪白的头发，醉醺醺地坐在人们中间：这是太守喝醉了。 树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 译：树林茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱呀！ 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。译：游人 们知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐呀。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修

20、也。 译：醉了能和他们一块快乐，醉醒后能写表达这种快乐的，是太守。太守是谁？是庐陵的欧阳修呀！ 问答题： 这段话中写禽鸟之乐和游人之乐的用意是什么？答：衬托太守之乐 “醉能同其乐”这句话在文中有什么作用？ 答：表达了作者与民同乐的高尚情操。复习知识。 归纳段意段：写醉翁亭自然环境和命名缘由。第二段：写山间朝暮和四季景色。 第三段：滁人、宾客、太守游琅山的情形。第四段：写日暮醉归，点明全篇主旨。 本文段写景的顺序是什么？答：由远到近。 “太守自谓也”在文中作用是什么？答：制造悬念，引出下文。 请写出贯穿全文主线的句子。答：山水之乐，得之心而寓之酒也。 第三段文字一共描绘了几幅图画？分别是什么？核

21、心 又是什么？ 答：四幅。滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉；其中核心是太守醉。 理解背诵。“醉翁”的由来是什么？请用文中原话回答。 答：饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。 本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是什么？ 答：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。 第二段中哪个句子把山水之乐具体化了？ 答：朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 请写出夕照全景的句子。 答：已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 请写出归后情景的句子。答：树林阴翳，鸣声上下。 概括本文的主旨。与民同乐 领起全文的句子是：环滁

22、皆山也。 中微露主旨的句子是：醉翁之意不在酒。 体现全文核心及醉翁命名之意的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 为后人传诵最多的一句话是；醉翁之意不在酒。 文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也。 文中与'饮少辄醉，而年又最高'相照应的文字是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 请举出本课的两个成语，并说说现在人们常用它表达什么意思。 “醉翁之意不在酒”现在通常用来表示：本意不在此，而在别的方

23、面 “水落石出”现在通常用来表示：事情真相大白 本文表达了作者怎样的思想感情？答：寄情山水，与民同乐的旷达情怀。 满井游记 作者 袁宏道：，明朝文学家。字中郎，号石公，明公安人。与兄宗道，弟中道并称“三袁”，为“公安派”的创始人。作品真率自然，清新活泼，内容则多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。有袁中郎集。 字词： 冻风时作：作，起。土膏：膏，肥沃。 波色乍明：乍，初、始。恶能：怎能。 娟然：美好的样子。 靧面：靧，洗脸，掠，梳掠。 披风：披，开，分散。浃：湿透。 堕事：堕，坏，耽误。 翻译： 高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。 译文：高大的柳树夹立堤旁，肥沃的

24、土地有些湿润，一望空旷开阔，好像是逃脱笼子的天鹅。 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 译文：才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人不知道啊。 柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。 译文： 柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中飘荡，麦苗高如兽颈上的毛约一寸左右。 游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。 译文：游人虽然不多，用水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑驴的，也时时能看到。 始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也 才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人不知道啊！ 问答题： 本文要写满井，段却不着一字，反而抒发作者郁闷的心情，用意何在？ 答：作者采用欲扬

25、先抑的写法，把那种迫切渴望出游的心情暗示给读者，为下文勾画春意盎然、生机勃勃的满井做铺垫。 找出表明全文主旨的句子。 答：_郊田之外未始无春，而城居者未之知也 一词多义 乍：1）波色乍明：初，始 ）乍出于匣也：突然，忽然 鳞：1）鳞浪层层：名词作状语，像鱼鳞似的 ）呷浪之鳞：代鱼 ）毛羽鳞鬣之间皆有喜气：鱼鳞 然：1）晶晶然如镜之新开：的样子 ）然徒步则汗出浃背：然而 虽：1）风力虽尚劲：虽然 ）游人虽未盛：虽然 ）今虽死乎此：即使 得：1）欲出不得：能，能够 ）悠然自得：得意 时：1）冻风时作：时常 ）亦时时有：常常 ）时而献焉：到时候 ）于时冰皮始解：这时 之：1）脱笼之鹄：助词，的 ）倩女之靧面：语气助词，放在主谓之间，取消句子独立性 ）郊田之外：表限定关系，以 ）局促一室之内：表限定关系，以 始：1）于时冰皮始解：开始 ）始知郊田之外未始无春：才 ）而未始知西山之怪特：曾，尝 一词多义 时：冻风时作 然：然徒步则汗出浃背 于时冰皮始解娟然如拭 始：冰皮始解得：欲出不得 词类活用 泉而茗者 作则飞沙走砾 课文重点内容解析 满井游记是一篇写景小品，以清新的笔调写出北京近郊早春时节的秀美景色。本文表达了作者