写作 文从字顺

1、一、写作指导一、写作指导 文从字顺指的是写作时文章语言表达符文从字顺指的是写作时文章语言表达符合写作内容的需要，表意准确，读起来合写作内容的需要，表意准确，读起来通顺流畅，这是写作的基本要求。通顺流畅，这是写作的基本要求。第一阶段：第一阶段：用词准确用词准确语意清楚完整语意清楚完整第二阶段：第二阶段：语句连贯语句连贯拟提纲顺思路拟提纲顺思路作文一气呵成作文一气呵成人称一致人称一致角度一致角度一致语气一致语气一致第三阶段：第三阶段：读改读改作文作文改：拗口、含混、不顺改：拗口、含混、不顺自己读，别人读自己读，别人读删：累赘多余删：累赘多余调：语序不当调：语序不当换：搭配不当换：搭配不当二、文题点

2、拨二、文题点拨 1.片段作文：写自己喜欢或熟悉的景或物。片段作文：写自己喜欢或熟悉的景或物。 思路点拨：思路点拨： 本次片段作文训练是在第一单元片段作文的基础上，继续训练我们仔细观察生活中的景物，抓住景物的特征，先概括出景物特征，再具体描写的能力。不同之处是，我们的眼界要扩大，只要是我们喜欢或熟悉的景物即可，可应用我们刚接触到的一些写作手法，如应用比喻拟人的修辞，从我们的不同感官角度去写。 2.扩写景物片段作文。扩写景物片段作文。 思路点拨：思路点拨： （1 1）先仔细阅读已写过的片段作文，可）先仔细阅读已写过的片段作文，可借鉴借鉴春春的写法，把景物的特点分几的写法，把景物的特点分几个方面，然

3、后依次描述。个方面，然后依次描述。 （2）“一切景语皆情语”，第三单元一组课文之所以感人，还在于每篇文章借景抒发了一种情感。我们也要在所写的文章中抒发自己的感情，或喜爱、或赞颂；做到以景怡人，以情动人。 （3）作文完成后要多读多改，至少两遍，让文章达到文从字顺。3.3.以以“月亮月亮”为题作文。为题作文。 思路点拨：思路点拨： （1）作文前先查阅一些描写月亮的诗文，了解一下人们对月亮的吟咏。思考一下：为什么那么多文人喜欢写月亮；人们借月亮表达出什么样的情感；这种情感寄托的方式和别的事物比较一下有什么不同之处。 （2）根据自己对月亮的感受，选取一个角度，完成本次习作。作文写成之后，要认真修改，做

4、到文从字顺，抒情自然。三、精彩例文三、精彩例文月亮，心灵之乡 月亮既是伟大的，也是悲伤的，更是温馨的。唐代诗人李白曾经写出过不朽的诗篇：“今人不见古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”正像李白所说，无论是今人还是古人，都对月亮产生了一份独特的感情。 晚霞消退，太阳渐渐褪去了明亮的光辉，留给大地的是暗红中的忧伤，也许是一份恐惧，把人间带进了黑暗之中。忽然一种莫名的银白洒在了大地上，我抬头一看，好不惊喜，啊，月亮，原来是月亮！月亮用她那皎洁的光辉抚摸着大地，大地便有了一些妩媚和神秘，我们也就少了一些恐惧，多了一些梦幻。 看一看，想一想，深感月亮是伟大的。为什么这么说呢？因为月亮

5、反射着太阳的光辉，当一个二传手，把光明在人们最需要的时候奉献给人们。有了夜晚的光明，人们就特别喜爱月亮，月亮代替了路灯，这黑暗里的光明啊，是多么的珍贵呀，使人们的心里也亮了起来。夜空中的月亮，不仅照亮了天空和山川自然，照亮了大地，更照亮了人类的心灵。月亮，心灵之夜的明灯。 月亮又是悲伤的。她的苦楚只有她自己才知道。寂静的夜里，她是孤单的，没有任何知己陪伴，也没有任何一点点人声的热闹，有的只是如水的空冥，无边的寂寥。她还有什么法子呢？也只好把自己微弱的光洒在了环宇，自己为自己解闷，制造一些亮亮的感觉，这也许就是她最殷实的欣慰了。 月亮更是温馨的。她陪伴了散步的人们，陪伴了旅途劳累的游子，更安抚了

6、远在他乡的亲人。正如李白诗中写到的“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”月亮充满了人文关怀，他不嫌弃任何一个人，当你高兴的时候，忧伤的时候，不知所措的时候，她都是你的好朋友，与你娓娓道来。 在中秋节，月亮是最圆的，那时，她才得意洋洋地放出她那明亮的光辉，也许这天晚上是月亮最得意的时光。 月亮并不总是顺心如意，有时瘦瘦的，可怜兮兮，弯弯的，像是有什么劳役累弯了她的腰，像一只孤零零的小船，怎经得起旷宇中的海啸巨浪呢？也似一把总在劳作的镰刀，够累的。看到了弯月，宋朝词人就发出了“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”的感慨。 月亮的美，在于她美若天仙的气质，更在于她幽幽怨怨的灵魂。月亮，我们灵魂的家园。 点评：点评： 本文写出了作者对月亮独到的观察和感悟，文章先总后分，依次写了月亮的伟