一位老师在家长会上的犀利发言

1、一位老师在家长会上的犀利发言教师在家长会上的锐利讲话第一：我不再感谢你在繁忙的日程中参加家长会议。由于你特别忙，但这不是时间征询题;你的小孩在这里学习，你应该再来一次;参加家长会，我不明白有多少阻碍，但你不来，你永远不会和其他家长明白教育差距有多大？第二：儿童教育不是我们教师对你的要求，而是你的义务。作为家长，我必须想方法让小孩今后的道路变得更好。但是每次我去儿子的学校开一次家长会，我都觉得小孩们都是教师。教师在讲台上厌恶铁，并说有些小孩不够或父母做得不够，父母只是被动的听力被遗忘了。我不会责备你，只要扯开温和的面纱，把真实的情况说出来。第三：你小孩的学习成绩好，你不必感谢我;你小孩的学习成绩

2、特别差，你不必怪我。良好的学习成绩，自然有她特别好的理由，一般来说，最重要的是依托他（她）本人，以及一些父母的功绩。学习成绩差，离不开根底不好，学习习惯不好或家长和教师都没有治理。同一班的学生总是有好有坏。教师，这特别正常。好的只是课堂的一部分;对你来说，不管好坏都与你的家人息息相关。第四：教师只是一种职业，一种谋生手段。像你一样，我正在为我的生活寻找这份工作。事实上，假设你想到你对工作的态度，你就会更加宽容我们;或者假设你想到你对工作的态度，你对我们的教师会有更高的要求。这个是正常的。因而我今天所说的绝对不是你要听的。我没资历教育你，不管如何说。至于你小孩的教育，你可能比我更专业，更周到，因

3、而你可以本人做。我可以听，你听。假设你说得不好，你就会风起来。第五：你不想开一次家长会。实际上，我不想。即便您必须休假和转移，开设家长会也可能会占用您的休息时间。因而来到这里，但我的心仍然不平坦。换句话说，教师不喜欢打开。事实上，假设没有家长会，我可以在这个时候轻松看电视，或者去散步，而且我不需要花费任何精力来预备说什么。父母会开更多，他们觉得没什么可说的。教师说得好，你会听的;假设你说得不好，你会觉得这位教师确实没有水平。当教师承受特别大的压力时，这并不容易。因而每个人都不应该抱怨这一点。第六：父母对小孩成长的理处理定了小孩的身高。你觉得现在学习没用，而且大学里没有好工作。那么你的小孩不应该

4、过分关注学习;假设你花了特别多精力去关注小孩的细节，特别难可能你的小孩是否想养成许多坏习惯。你每天都看电视，玩电脑，而小孩在家里写作业并不太在意，否那么他的心就会失去平衡。成年人为什么只是，但不是吗？你是一个喜欢看书的人。小孩们也对阅读感兴趣。你喜欢旅行。小孩们也可能对户外活动感兴趣。在某些情况下，您对事物的理解也会阻碍小孩对事物的理解。第七：语言学科的研究绝对不仅仅是在课堂上。语言课每周只有七节课。我们的教师有太多的任务，主要的精力用于指导小孩的认知，阅读，理解和写作。如何为小孩做一切事情，更不用说48个人了。我经常觉得我花了80的时间不做任何事情，花了特别多精力在成绩差的学生上，打给作业，

5、一遍又一遍地改变它，纠正它，然后再纠正它。而不是花费大量时间指导他们如何阅读和如何写。例如，在周末的报纸上，绝大多数小孩正在应对测试的完成。他们不必担忧如此做。我回到学校后能做多少钱？我特别无奈。假设学生不在家读书，他就不会考虑。只依托学校的内容，他从未期望具备高语言素养。第八：语言的地位越来越高，一些人的留意力越来越低。高中入学考试和高考也在进展改革，语言比例进一步提高。今后，学校教育将更多地关注实际应用，更符合当今的国情。此外，高考文本和科学点将逐步消失，学习量将越来越大。在如此宽松的环境中，儿童不会留意语言素养的积累和提高。我确实不明白进入初中后，学习的内容大大增加了。在病例增加的情况下，儿童如何处理如此多的知识和轰炸。第九：我刚刚说的是我的心，但不一定正确。你可以对我有意见，你可以来找我沟通。但是特别少见的是我在这一年里不能对你说几句话，甚至特别少有人打给他们。每个人都把小孩送进学校，一切都交给了教师。你松了一口气。说确实，我一点都不担忧。我明白我的才能是有限的，我不能给你的小孩更多的关注，我不能给每个学生同样的辅导，而我不能让每个小孩都获得