美术教学PPT课件

1、第1页/共30页教学目标： 一：对美术作品的语言有一个简单而完整的理解； 二：能认识不同类型的美术作品在美术语言上运用的不同方式； 三：知道是什么使美术作品的美呈现多样化第2页/共30页 请指出他们有什么不同点？第3页/共30页不同点： 艺术形象： 绘画形式：韩：形象真实，生动传神泼：形象夸张，运动感强圆323：只有圆的变化，没有具体形象色彩的运用空间感的表现形象的表现第4页/共30页小结： 课本上的每一幅作品都不同，都是艺术家在运用的艺术语言不一样，才使得美术作品多样化，每一个艺术家都会用艺术作品来说不同的话，来表明自己的艺术思想和艺术意图。（艺术语言的不同艺术作品不同艺术意图不同） 那么到

2、底什么是美术作品的艺术语言呢？看课本第7页第5页/共30页第6页/共30页 美术基本的语言元素：点、线、面、色，任何美术作品的任何表达方式都是这四个基本元素演化来的。 活动一：看作品，找元素第7页/共30页吴冠中第8页/共30页王沂东第9页/共30页第10页/共30页第11页/共30页 以上四幅作品都包含基本的语言元素，为什么组成的画面会不一样呢？这就是语言表达手段的不同，就像写文章一样，汉字大家都认识，为什么文章会写的不一样，那么，有哪些语言表达手段呢？请同学们看课本后回答。过渡：第12页/共30页语言表达手段： 明暗、空间、肌理、透视、构图、笔墨、章法、皴法等，这些都是美术专业术语，下面我

3、们来一一了解：第13页/共30页明暗：简单的说就是画面的黑白灰层次。课本上也有明暗的作品 第30页第14页/共30页空间：在美术作品中，空间是多维的，譬如建筑和雕塑的空间是三维的，绘画是在二维空间中创造多维空间，（三维就是长宽高）第15页/共30页肌理：造型艺术特有的美感特征，因工具或材料的不同而表现不同的感觉，譬如中国画和油画的肌理就不同。还有陶瓷上的裂纹都是肌理第16页/共30页第17页/共30页 透视：是用来表现空间的，有几何透视又叫焦点透视 （初中数学课本介绍过）、视觉透视（物体的浓淡和色彩的冷暖）、散点透视视觉透视焦点透视第18页/共30页散点透视第19页/共30页 构图：艺术家根据

4、需要把形象有机的联系在一起，表达美感和意图，也不是任意的“安排”，是有规则的，譬如：金字塔构图水平形构图第20页/共30页 笔墨：笔法和墨法，笔法有勾、勒、皴、擦、点，墨法有染、波、泼、积，二者不可偏废 章法：是指在中国画的不同形制（中堂、条幅、手卷、扇面、册页等）中合理安排表现物象，诗书画印结合。皴法：中国画中表现物象的质感和特点而形成的一系列笔法， 接下来，我们看一段视频，来看中国画的笔墨，皴法。第21页/共30页扇 面第22页/共30页立 轴第23页/共30页手 卷第24页/共30页册页第25页/共30页团 扇第26页/共30页小结： 中国画的形制是根据创作的需要来确定的，除此之外，还要对中国画进行装裱，所谓：三分画，七分裱。第27页/共30页总结：总结： 艺术家为了表明自己的创作目的和意图，对艺术语言的运用就会不一样，具体可以划分成三种类型：具象作品，意象