鲁教版七年级上册思想品德第八课测试题

1、第八课：走自立自强之路一、能力提高题1、以下哪些行为是自立的表现【】我的衣服自己洗、 房间自己整理我的作业自己独立完成我自己去图书市场 （书店）购买喜爱的书籍我是班干部，能够管理好自己负责的事情A. B.C.D.2、自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中，我们可以【】不断地学会自尊， 增强自信 学会与他人沟通和交往逐渐拒绝对父母的依赖和父母的帮助积极地融入社会，奉献社会A. B.C.D.3、“自己竟然像襁褓中的婴儿，面对外面的世界无所适从。”这是一位刚刚踏人大学校门的学生，第一次独立面对生活时发出的感叹。它启示我们【】A 要提高法律意识，避

2、免上当受骗B 要培养自立精神，锻炼自立能力C要加强交流合作，形成团队合力D 要善于团结他人，主动寻求帮助4、芬兰总理的女儿在瑞典上学，由于瑞典物价比芬兰高，父亲给她的费用只够她日常所需的 2 3，她便在业余时间到饭馆洗餐具，以补不足。她的经历启示我们要告别依赖，走向自立 拒绝父母的帮助要在社会生活中锻炼自立能力 要做自立自强的人【】A. B. C. D. 5、小江同学的数学成绩经常不及格，但他写作方面有天赋，于是就在写作方面发展自已，并走上文学创作之路，其作品深受中学生的喜爱。他的成功之路给我们的有益启示是【】要根据自己的兴趣爱好确定发展方向 学不好的科目要及时放弃要获得成功就应该既要看到自己

3、的不足，又要看到自己的长处扬长避短是培养自强品质的重要途径A B CD. 6、某市曾对 1500 名中小学生进行过调查， 72%的学生需要父母整理房间， 68%的学生早上起床需要父母来叫，只有 12%的学生能做些简单的家务这告诉我们 【 】大多数学生缺乏自立能力 自己的事应该自己做 如果现在不锻炼自立能力， 将来很难以在社会中自立 自立是长大以后的事情， 我们现在对父母有所 “依赖” 是自然而必要的A. B.C.D.7、针对“我们是否应当自立”这一主题，七年级（3）班的学生进行一次大讨论。以下是一些同学的发言，你赞同谁的观点呢？【】A. 张强：我特别想自立，凡事由自己做主，父母、老师都不能干预

4、B.李娜：我现在衣来伸手、饭来张口，过着无忧无虑的生活，何必非得自立自讨苦吃呢C.刘欢：我现在还长大，需要大人的照顾与帮助，自立是18 周岁以后的事D.赵炎： 自立并不是非要做出惊天动地的大事，自立就是自己的事情自己干，我们需要自立8、有些同学习惯于“衣来伸手、饭来张口”的“小公主”“小皇帝”式的生活，不愿依靠自己的努力走向自立。这种依赖思想【】对于自己的发展是非常有害的会使人丧失独立生活的能力和精神会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷会使人不能适应社会生活，甚至走上违法犯罪的道路A. B. C.D. 9、要独立生活，就要做到【】A. 自己的事自己干B. 摆脱父母、老师等大人的管理与束缚C.

5、自己的事情自己负责D. 到社会上去锻炼、去实践10、老师语重心长地对习惯于抄作业的小明说：“自己的作业应该自己独立完成，如果连这点小事都做不到， 将来你怎样自立于社会呢？”“我爸爸是公司的总经理， 我们家有的是钱。 ”小明回答。以下对此事的看法中错误的是【】A. “有钱能够使鬼推磨” ，有钱就能自立于社会，有钱就能够过上快乐、幸福的生活B.培养自立能力应从小事做起，如果没有自立能力，即使家中有座金山，也会坐吃山空的C.我们幼小时依赖父母是必要的，随着年龄的增长，即将“成人”的我们应告别依赖，走向自立D.小明的依赖心理很强，他应该学会自立11、自己的事情自己负责的前提是要 A. 自立 B.自信

6、C.自主【D. 自强】12、我国西汉著名史学家、文学家司马迁，被汉武帝处以重刑，身心受到极大摧残。但他为了实现自己的目标，发奋著书，终于写成被成为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学巨著史记。这说明自强的人【】A. 一定成功B.身体条件一般都不好C.会积极进取D.不需要任何帮助13、下列同学的表现体现了自立品质的有【】A. 张强在学习上养成了独立的好习惯，从不要父母督促B . 李敏是个听话的“乖孩子”一切事情都听从父母的安排D . 董刚遇事很有主见，什么事也不和别人商量14、现在，有个别同学在家里养成了“衣来伸手、饭来张口”的习惯，甚至有的连学校的值日都要家长代劳。对此，你的看法是【】A. 这都怪

7、家长娇惯孩子B.“娇子如害子” ，这样下去不利于孩子的成长C.“树大自然直” ，张大了他们就会自立了D. 孩子自己没有什么错15、在教室里，许多班级在出版黑板报时，在黑板前面写两个大字，一个是“净”，一个是“静”。这是为了让大家自己告诫自己，保持室内干净整齐，安静有序，这样做主要是有利于帮助我们【】A. 养成守纪律的习惯B. 保持室内干净整齐，安静有序C.提高自我控制能力D. 提高自信16、下列同学的做法表现出自立自强的是【】欧阳成龙的父母都下岗了，他加倍努力学习，用好成绩来安稳父母陈晨在家里非常勤快，不光把自己的事情安排的井井有条，还帮助父母作些力所能及地家务赵强十分“好脾气” ，她从不敢与

8、人争辩，总是附合别人的看法马林是个从农村转来的同学，他觉得自己家境不好，穿着有土气，在大家面前抬不起头A. B.C.D. 17、一份对某中学七年级学生的调查材料表明，90%的学生由家长叠被、整理卧室；80% 的学生不洗自己的衣服；有87%的学生在七年级上学期初是由家长带到学校来注册的。这一调查结果警示我们要【】A. 学会自立B.学会自尊C. 学会自强D.学会学习18、“ 我已经是一名初中生了， 凡是我自己的事， 都要自己作主， 不要大人管。 ”这一观点【】A. 是正确的，是具有较强自立意识的表现B.是正确的，能独立作出决定，克服了对大人的依赖性C.是不正确的，大人的知识、生活经验丰富，我们凡事

9、都要听他们的D.是片面的，我们不仅要培养自己的独立意识，同时也需要大人对自己的教育和帮助19、右边漫画对我们青少年的启示是【】人生需要自立自立人生少年始要学会告别依赖，走向自立 生活中需要相互帮助，相互依赖 A. B. C. D.二、拓展创新1、刚考进某大学的一名女学生，在妈妈的陪同下到学校报到注册。妈妈为她挂上蚊帐，铺好床单，买好饭卡后，妈妈要走了，但她仍然对女儿一百个不放心。这不，妈妈刚离校，麻烦事就来了。傍晚，这位女学生到学校浴室去洗澡，等会全身都淋湿后，才想起来没带洗涤用品（平时都是妈妈事先替她放置好的） 。她既不知道怎么洗下去，又不想不出擦干身子的办法，只好在浴室里号啕大哭起来。（

10、1）自立就是自己的事情自己干。材料中哪些事情应该由该女学生自己来干呢？（ 2）从该女学生的哭声中，你“听”到了什么？2、一天，一个失去右臂的乞丐来到我家乞讨。我以为母亲会慷慨施舍，谁知，母亲却指着门前一堆砖说： “你帮我把这堆砖搬到屋后吧。”乞丐生气地说： “我只有一只手，你还忍心叫我搬砖？” 母亲不生气， 俯身故意只用一只手搬砖，“你看， 我能干，你为什么不能呢？”乞丐怔住了，终于俯下身子，用仅有的一只手搬起砖来。乞丐搬完砖后，已是汗水淋漓。母亲递给乞丐一条雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾变成了黑毛巾。母亲又给他20 元钱，他感动地说：“谢谢你。 ”母亲说：“这是你自己凭力气挣的工钱。”我不解地

11、问母亲： “你怎么能叫一个没有右臂的人搬砖呢？”母亲意味深长地说：“对于乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”多年后，有个失去右臂却气度非凡的人来到我家。他动情地对母亲说：“如果没有你，我现在还是个乞丐。因为当年你叫我搬砖，今天我才成为一个公司的董事长。”然后，他转身对我说：“你的母亲是伟大的，是令人敬佩的，是她教会了我, ”请回答：母亲到底教会了乞丐什么？3、据说有一个女生，在高考时以优异成绩考上了一所大学，但由于性格孤僻内向，又缺乏生活自理能力，仅过了一周，就退学回家了。据该女生的同学、老师反映，该同学平时性格股票，不喜欢与人交往，生活自理能力极差，吃不惯学校的饭菜，过不惯集体生活，不会

12、洗衣服，甚至连开水都不知道在哪里打。问及她退学的原因，她竟然回答： “离开父母我没了依靠。”从小到大她很少帮助父母做家务，如洗衣服、洗碗等家务几乎不干。而她的父母不仅不锻炼她的能力，反而替她办理了退学手续。（ 1）结合材料谈谈依赖别人有什么坏处。（ 2）请告诉她怎样培养自己的自立能力。（ 3）教育家马卡连柯曾经说过： “我是母亲， 我是父亲， 一切都让给孩子， 为他们牺牲一切，甚至自己的幸福，可这是父母给孩子最可怕的礼物！”你是如何理解这句话的呢？4、邰丽华以及她领衔的舞蹈千手观音给我们留下了难以忘怀的印象。这位来自湖北宜昌的姑娘，两岁时因高烧注射链霉素失去了听力。从此，她只好生活在无声的世界

13、里，15岁时开始正规的舞蹈训练。由于听不到音乐，只能靠教练的手势和自己的感觉去跳。训练中，身上经常是青一块紫一块。但是，它克服残疾带来的种种困难，自强不息，刻苦训练，先后获得“全国残疾人艺术汇演一等奖”“全国自强模范”等荣誉，到30 多个国家演出数百场，受到国内外广大观众喜爱。从邰丽华身上你看到了一种怎样的品质？1、（ 1）报导注册、挂蚊帐、铺床单、买饭卡、准备洗涤用品。（ 2）“听” 到了对自己的责备： 小时侯对妈妈依赖过多， 致使现在连最简单的事都不会做；“听”到了对妈妈的抱怨：过分的关怀与爱护剥夺了自己的自理、自立的机会和能力,2、教会了他自立自强的精神。自立自强对一个人的成长起着重要作用。自立才能走向自强，自强者不怕困难，积极进取。母亲让我们懂得，要自觉克服不劳而获的行为，从小事做起，战胜自我，走自强之路。教会了他尊重他人的品质。 尊重他人既能激发起他人奋发进取的力量， 使人产生巨大的精神动力，又能赢得他人的尊重。要尊重他人的人格，尊重他人的劳动