媒介融合背景下的新闻传播与新闻教育发展

1、    媒介融合背景下的新闻传播与新闻教育发展    梁小艳摘要：当今社会是信息社会，通讯工具的迅速发展给时代带来了巨大的发展机遇，新的媒介传播模式出现并茁壮发展，传统媒介固有的传播模式无法满足人们对信息的需求，在多元媒介的交叉融合过程中如何借助新的形式培养新闻人才，树立现代化的教育理念，促成人才的调整结构，促进传媒人才的发展和成长。本文分析了在媒介融合的背景下如何完善新闻传播与新闻教育，促进入才的养成以及发展。关键词：媒介融合；新闻传播；新闻教育随着互联网时代的到来，数字电视、手机等新媒体传播工具崛起，打破了传统媒介长期僵化的传播模式，在活跃的新时代，

2、单一的网络新闻已经无法满足当代入们的需求，需要在现有的基础上进行改革以及创新，顺应技术、市场以及政策的变革，确立新闻教育的新教育理念，顺应时代发展，成为社会需求高的新闻人才。一、媒介融合背景下新闻传播教育中存在的问题信息发展的时代背景下，媒介融合是非常重要且基础的传播形式，新媒体传播的崛起给新闻行业的发展带来了全新的机遇，包括新闻产品的创新、人才培养以及新闻传播模式的创新等等，新旧传播媒介之间的变化给新闻行业的带来了不小的冲击，媒介融合背景下出现了以下几点问题：首先，新闻教育模式中的传播教学观念相对落后，没有与时代发展结合在一起，尤其是新闻教育模式中沿用了老的教育理念，缺少与时代技术相结合的内

3、容，教学观念的落后无法与教学体系匹配在一起，缺少科学的教学方法使得媒介融合无法教学内容的优化综合在一起，不能做到與时俱进。同时，新闻教育专业的教师在通识教育知识储备上略有不足，新闻传播人员需要随时关注行业信息的变化，跟踪各行各业的动态，但是当前的教育模式将新闻人才困在了固有的教学体系中，缺少对于广博知识的关注，只有拓宽知识渠道，打开知识关注面，才能够确保新闻传播的质量，维系专业领域的进步。新闻人才只有在拥有了广博的知识基础之后，才能够顺畅地应用自己的新闻传播技巧，确保新闻价值的提升，弥补专业训练中存在问题，将自己日后的工作与行业发展和需求融合在一起。其次，新闻教育体系中对传播课程的设置不能满足

4、时代的需求。课程设置的质量直接影响了新闻人才的质量，科学的专业课程安排能够辅助学生掌握前沿的专业知识，但是当前新闻传播教育专业的课程设置没有与时代背景结合在一起，无法确保技术与媒介之间的融合，新闻人才在接受教育的时候无法与新媒体技术结合在一起，不能顺应媒介融合发展的要求，最终大大降低了新闻人才培养的质量。二、媒介融合背景下如何开展新闻传播与新闻教育的对策建议（一）构造媒体融合的新闻教育理念，引领全新新闻传播与教育。在新闻教育改革的过程中，要更新传播教育理念，落实最新的教育理论，尤其是在新媒体环境内，新闻传播行业的工作理念、工作方式以及传播设备每天都发生着巨大的变化，新闻传播专业的学生需要在现有

5、的基础上重塑知识框架，重点更新媒体发展渠道，培养学生的媒介融合意识，让新闻人才在专业知识和人文素养方面有一个双重的进步。在媒介融合的过程中，新闻工作者要掌握深厚的人文社会科学以及自然科学知识，丰富自己知识储备的同时提高多媒体的写作、报道以及编辑的能力，掌握各种新闻编辑工具的使用，重新设置新闻教育理念，在理论与实践中寻求教育平衡，让科学新闻教育的培养变得更加科学、专业、综合，搭建一条完整的媒介融合的发展体系。在媒介融合的大背景下，媒介传播要加快更新迭代，掌握熟练的录音技术、拍摄技术以及网络技术，迅速搜集相关的文字、音频以及视频等新闻素材，熟悉加工的流程，确保互联网技术能够快速地传达给受众，在媒介

6、融合的促动下建立完整的信息传输流程。以此为目标确认新闻人才的培养的目标，顺应媒介融合的态势，确保新闻人才具备基本的技能，成为引领新闻行业发展的综合型人才。（二）丰富新闻传播教育的形式，优化教学的评价体系。随着媒介融合时代的到来，新闻人才在培养的时候就不能墨守成规，而是要不断丰富教学方式，提高教学效果，建立多元的教学学习体系，将学生放在主体的地位，让学生的思辨能力以及判断能力能够同步提高。在新闻教育体系内，带领学生探究各个国家的新闻传播模式，给予学生足够的空间进行探究与研究，引导学生思考以及讨论，之后教师对学生的观点进行点评，引出问题，激发学生的思考，让新闻人才能够在接受教育的过程中获得各种各样

7、的学习实践的体验。除了优化学生的学习体系，教师在点评学生的学习方式的时候还要注意多远评价模式，不要仅仅以最终的考试成绩衡量学生的进步，而是要加强对专业实践技能的考核，包括采访能力、传播技能以及报道编辑撰写的能力，使得新闻专业的人才在学习阶段就受到多元教育模式的影像，熟悉新媒体的运营模式，掌握新兴市场的新闻需求，培养自己的工作习惯和新闻敏感度，为未来的职业定位和发展奠定基础。在专业课程设置上，新闻传播与教育要熟悉新闻媒介的传播形式，顺应数字技术的发展，将新闻学的知识体系逐渐扩大到传播学、大众传播学以及社会信息科学等等，让新闻人才逐步了解新闻传播模式，熟悉市场的更新进步，为未来的发展和进步奠定基础。三、结语在媒介融合的新背景下，新闻传播需要与时俱进，进入到新媒体时代适应大众的需求，在新闻传播教育方面也是如此，要变革人才的培养，丰厚知识底蕴，开拓新闻人才的眼界，强化对于新媒体经济的了解，在传统传播模式的基础上做好强化，优化信息的利用以及传播，为未来的职业发展奠定