探究教案观察动物的身体表面_第1页
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文档简介

1、学习必备欢迎下载活动课题：动物的身体表面有什么活动目标：1、知道可以从哪些方面去了解动物。2、通过观察动物的身体表面，知道动物的共同之处和不同之处。3、培养学生的质疑能力、观察能力和小组学习意识。活动过程：活动阶段学生活动教师指导设计意图导入板书：动物让学生述说自己喜欢教师：动物是我们人类的动物，激发学生学的好朋友，那小朋友你习的兴趣。们喜欢动物吗？（学生回答）交流：自己喜欢的提问：那你们喜欢什么动物。动物呢？过渡：你们喜欢那么多小动物啊！看来你们都把动物当作自己的好朋友。讨论：可以从哪些提问：动物既然是我们通过讨论，让学生思方面了解动物。的好朋友，那我们应该考可以从哪些方面了交流：可以从哪些

2、从哪些方面了解我们的解动物，培养学生的方面了解动物。好朋友呢？质疑能力。（可适当提示）出示：动物的身体表面有什么？动物喜欢吃什么？动物长什么样子？动物生活在哪里？动物是怎样保护自己的？动物有哪些种类总结：看来我们要了解的方面还真不少，今天我们主要从动物的身体表面有什么去了解动物。补充课题：动物的身体表面有什么？探究动物出示：蛇、虎、青蛙、通过观察动物身体的学习必备欢迎下载的身体表喜鹊、鱼、螃蟹表面有什么，培养学面有什么讨论：动物的身体提问：请每组小朋友选生的观察能力，并能表面有什么？择媒体上的两到三种动发现动物身体表面的交流：动物的身体物进行讨论，它们的身不同之处。表面有什么？体表面有什么？（

3、教师适当补充）预设：蛇：眼睛、嘴、鼻子、鳞片虎：眼睛、耳朵、嘴、鼻子、胡须、斑纹、毛青蛙：眼睛、嘴、鼻子、花纹喜鹊：眼睛、嘴、羽毛、翅膀鱼：眼睛、嘴、腮、鳍、鳞片螃蟹：眼睛、嘴、钳子、硬壳总结：每种动物的身体表面各不一样，都有自己的特点。探究哪些完成学习单一：提问：那哪些动物的身让学生小组学习，培动物身体思考：体表面有共同之处呢？养学生的合作意识，表面有共哪些动物像喜鹊那知道能根据动物身体同之处样有羽毛的？表面的共同之处给动哪些动物像兔子那物分类。样毛绒绒的？哪些动物像老虎那样有花纹的？哪些动物像螃蟹那样有硬壳的？哪些动物像蛇那样有鳞片的？小组合作完成学习单。交流：哪些动物身体表面有共同之处。出示：身体表面有共同之处的动物。总结：我们能根据动物表面的特点给动物分学习必备欢迎下载拓展和总思考：把刺猬身体结表面有什么说清楚。类。出示：刺猬深

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