高一走进细胞人教PPT课件

1、vSARSSARS为一种新型的冠状病为一种新型的冠状病毒，毒，RNARNA病毒的一种，这种病毒的一种，这种病毒极不稳定，很容易因环病毒极不稳定，很容易因环境的影响而发生变异。境的影响而发生变异。v引起非典型肺炎的冠状病毒引起非典型肺炎的冠状病毒可能多达可能多达1212种以上，不同种种以上，不同种的病毒可能导致各地疫情差的病毒可能导致各地疫情差异悬殊。异悬殊。v感染多种靶细胞，除肺脏外，感染多种靶细胞，除肺脏外，还可感染血管内上皮细胞、还可感染血管内上皮细胞、心肌细胞、肾小管上皮细胞、心肌细胞、肾小管上皮细胞、淋巴细胞、胃肠粘膜上皮细淋巴细胞、胃肠粘膜上皮细胞及血液等多种细胞组织。胞及血液等多种

2、细胞组织。 第1页/共44页第一节第一节 从生物圈到细胞从生物圈到细胞构成有机体的基本单位代谢与功能的基本单位生长与发育的基础遗传的基本单位，具有遗传的全能性1 细胞是生命活动细胞是生命活动的基本单位的基本单位2 2 生命系统的结构层次生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈细胞是生物体结构与功能的基本单位细胞是最基本的生命系统总结第2页/共44页草履虫的运动和分裂生物类型：生物类型：生命活动：生命活动：基本特征：基本特征：结结 论：论： 单细胞生物单细胞生物 运动、分裂运动、分裂 运动、繁殖运动、繁殖 单细胞生物具有生命单细胞生物具有生命的基本特征的基本特征第3页/共44

3、页变形虫细胞切割实验变形虫细胞切割实验切死亡无核部分有核部分细胞核死亡一段时间后死亡植入细胞核正常生活取出核第4页/共44页人的生殖和发育生物类型：生物类型：生命活动：生命活动：基本特征：基本特征：结结 论：论：多细胞生物多细胞生物生殖、发育生殖、发育繁殖、生长和发育繁殖、生长和发育多细胞生物的生命活动是从一个细胞多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的开始的生长和发育建立在细胞的分裂和分化生长和发育建立在细胞的分裂和分化基础上基础上第5页/共44页缩手反射的结构基础生物类型：生物类型：生命活动：生命活动：基本特征：基本特征：结结 论：论：多细胞生物多细胞生物缩手反射缩手反射应激性应激性反射等神

4、经活动需要多种细胞的反射等神经活动需要多种细胞的参与参与 第6页/共44页艾滋病病毒HIV生物类型：生物类型：生命活动：生命活动：基本特征：基本特征：结结 论：论：非细胞形态的生物非细胞形态的生物侵入人体的淋巴细胞侵入人体的淋巴细胞繁殖繁殖 病毒在活细胞中繁殖病毒在活细胞中繁殖 生物体的某一种细胞受到损害，也生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动，甚至会影响该种生物的生命活动，甚至导致其死亡导致其死亡 第7页/共44页第8页/共44页 细胞：细胞： 组织：组织： 器官：器官： 系统：系统：生物体结构和功能的基本单位。如上皮细胞、肌细胞、神经细胞、血细胞、叶肉细胞由形态相似，结构

5、、功能相同的细胞联合在一起的细胞群。人体四大组织：上皮组织、肌组织、神经组织、结缔组织植物: :栅栏组织、海绵组织、韧皮部组织不同的组织按照一定的次序结合在一起。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。人体的几大系统：运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、免疫系统、神经系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统第9页/共44页 个个 体：体： 种种 群：群： 群群 落：落： 生态系统：生态系统： 生生 物物 圈：圈：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 。在一定的自然区域内，

6、所有的种群组成一个群落。生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。第10页/共44页思 考v如果把龟换成人，图中各层次的组成会不会发如果把龟换成人，图中各层次的组成会不会发生变化？生变化？v如果换成一棵松树、一只草履虫，又将会怎样？如果换成一棵松树、一只草履虫，又将会怎样？v在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各在生命系统的各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是哪一个？种生命活动的最微小的层次是哪一个？v一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请

7、说明是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。理由。第11页/共44页总结总结v 构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。 v 从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，都离不开细胞这一最基本的生命系统。从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，都离不开细胞这一最基本的生命系统。 第12页/共44页第13页/共44页第14页/共44页红细胞、白细胞口腔上皮细胞正在分裂的植物细胞洋葱表皮细胞第15页/共44页肌肉细胞神经细胞噬中性粒白细胞卵细胞精子红细胞细胞的多样性第16页/共44页 生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果。 细胞

8、为什么具有多种多样、各不相同的形态结构? 红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用； 洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。第17页/共44页植物、动物细胞的细胞质中有哪些结构？第18页/共44页 这些细胞却又有着相似的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核.这反映了细胞的统一性第19页/共44页是不是所有的细胞都属于这两类呢?第20页/共44页原核细胞第21页/共44页第22页/共44页(绝大多数)细胞原核细胞真核细胞原核生物真核生物细菌(乳酸菌、大肠杆菌)、蓝藻、支原体、放线菌植物、动物、真菌(酵母菌、霉菌、大型真菌)一.真核细胞与原核细胞科学家根据细

9、胞内有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为两大类:第23页/共44页（1）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细胞的结构简单？（2）原核细胞与真核细胞有哪些区别 ?第24页/共44页较大（一般为202030 m30 m）无真正的细胞核，(无核膜、无核仁) ，有拟核。有真正的细胞核，有核膜、核仁。除核糖体外，无其他细胞器。有核糖体、线粒体等多种复杂的细胞器较小（一般为1 110 m10 m）无有第25页/共44页你熟悉蓝藻和细菌吗?谈谈你们所了解的原核生物!第26页/共44页蓝藻: 指原核生物中多种水生、光合、产氧的一类 自养生物的总称。 一般来说,我们用肉眼是分辨不清蓝藻细胞的,但是当它们以细胞群

10、体的形式存在时,你可能见过水域污染、富营养化,会长出讨厌的水华, 其中就有多种蓝藻. 因为蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,所以能进行光合作用.但当它们死亡时释放出的藻蓝素有剧毒,严重影响水质和水生生物,甚至人类的生活.第27页/共44页发菜颤藻念珠藻第28页/共44页二. 细胞学说的建立过程第29页/共44页思考：、发现细胞和建立细胞学说的科学家有哪些？、这些科学家运用了哪些工具？、这些科学家做了哪些实验？、通过分析细胞学说的建立过程，你领悟到 科学发现具有哪些特点？第30页/共44页肉眼观察光学显微镜观察电子显微镜观察第31页/共44页R.虎克在17世纪中期制做的复式显微镜19世纪中期的显微镜

11、 20世纪初期的显微镜 带自动照相机的光学显微镜 装有场发射枪的扫描电子显微镜 超高压透射电子显微镜 第32页/共44页解剖人尸体 观察死细胞观察动植物活细胞 观察受精卵分裂第33页/共44页1.通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。 （3）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性 细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础； 细胞学

12、说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。第34页/共44页3.细胞学说的主要内容：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从老细胞中产生。第35页/共44页第36页/共44页使用高倍镜观察的步骤和要点是：（1）首先用低倍镜观察，找到要观察的物像，移到视野的中央。 （2）转动转换器，用高倍镜观察，并轻轻转动细准焦螺旋，直到看清楚材料为止。第37页/共44页高倍显微镜的使用 （1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什

13、么？低倍镜的视野大，通过的光多，放大的倍数小；高倍镜的视野小，通过的光少，但放大的倍数高。 （2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察? 如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。 因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。 （3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。 第38页/共44页第39页/共44页本节聚焦 怎样使用高倍显微镜? 什么是原核细胞?什么是真核细胞? 细胞学说的内容是什么? 细胞学说建立的过程对你由哪些

14、启示?第40页/共44页课堂巩固课堂巩固 1 1、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是 A.SARSA.SARS病毒和蘑菇病毒和蘑菇 B.B.大肠杆菌和草履虫大肠杆菌和草履虫 C.C.蓝藻和酵母菌蓝藻和酵母菌 D.D.衣藻和变形虫衣藻和变形虫 2 2、对原核生物的正确描述是、对原核生物的正确描述是 A.A.原核生物无核糖体原核生物无核糖体 B.B.原核生物的细胞中无膜结构原核生物的细胞中无膜结构 C.C.原核生物的遗传物质为原核生物的遗传物质为RNARNA D. D.原核生物无染色体原核生物无染色体第41页/共44页3 3、下列四组生物中，细胞结构最相似的是、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 A.A.变形虫、水绵、香菇变形虫、水绵、香菇 B.B.烟草、草履虫、大肠杆菌烟草、草履虫、大肠杆菌 C.C