2019年春小学英语科组工作计划

1、小学英语科组工作计划2018-2019学年度第二学期xx学校小学英语教研组工作计划本学期继续以小学英语新课程标准为指导，继续贯彻落实以学校教务处工作计划为依据，以新课程改革为中心，认真学习课改理念, 积极组织英语老师参加中山市举行的各项英语培训和开展校本培训，更新教学观念,开展课题研究等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。一、指导思想以新课标为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程改革，突出工作重点，兼顾其他方面。在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强集体

2、备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；做好指导教师的师徒结对工作，帮助我们新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。 二、工作目标1.搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。 2.深入学习2011年版小学英语新课程标准，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。树立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言的能力。为此，我们将努力做到以学生为主体，以教师为引导，在加强对学生综合能力的培养方面

3、下功夫。3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程,增强学生自主学习的积极性。 4.努力提高英语教学质量,争取各年级英语考试成绩大幅度提高。5.加强本校英语教师的主动合作意识，共享教学资源，更好适应课改需要，促进教师的学习、实践、反思相结合。结对帮扶新加入我们小英科组的潘翠萍老师和周文宇老师三、具体措施（一）、 加强理论学习，更新教育教学观念1.继续学习2011版小学英语新课程标准、英语课程标准解读、课程改革与课程评价等专著；积极开展教学改革实践，根据学生的学习特点探讨英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提

4、高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结，能联系实际积极撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。2.明确英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。（二）、加强英语教学常规，提高课堂教学效益 1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用

5、实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。针对新课程学科教学研究的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。 2、充分发挥教研组作用。加强、深化校本教研工作。改变教研活动的形式，强化教师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课标,反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素质。并配合教务处定期做好落实常规的检查、督促工作；通过研讨、观摩、评议,网上学习等形式促使全组教师共同提高。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。

6、3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养，培养学生的专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。 （三）、认真搞好教学研究，推动教学改革 通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，提出新的课题设想。抓实研究过程，注重知识的积累，把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题研究促进课改，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。 四、作业布置及批改的总要求作业练习是巩固知识、培养能力、发展智力的重要手段和途径，是

7、学生自主独立的学习过程，是教学工作的一个有机组成部分，是学生巩固知识和反馈教学效果的重要环节。1教师应理解课改精神，吃透教材，根据学生实际精选作业。布置书面作业应有层次，既要面向全体、又要因材施教。作业形式力求多样化、趣味性强。除书面作业外，还可适当布置活动性、实践性、阅读性、自主性、创造性等多种形式的作业，注重学生整体素质与个性特长的和谐发展。2要求学生按时、正确、规范、独立地完成作业，英语学科应做好对英语口语作业的检查、记载和反馈工作，以培养学生良好的学习习惯和健康的心理品质。3作业量要适当，切实减轻学生负担。 4学生作业本保持整洁，书写规范，字体端正、大小适中、浓淡适度。教师在每次批改作

8、业后写明批改日期。5收发、批改作业及时，一般当天反馈作业并订正。6批改作业后要及时讲评、辅导，纠正作业中普遍存在的问题。有针对性地进行个别讲评，个别讲评时要帮助学生指出错误之处，耐心辅导其明白正确的解答方法。7. 对学生作业、考试的评定要公开客观，统一标准。一律用红笔批改。批改认真细致，批改符号清楚明白，批改文字工整规范，为学生起示范作用。注重培养学生认真检查作业、自行修改的好习惯。8. 评价以等第评价和卷面分结合，等第分为：优秀、良好、及格、待及格四个等级。对有进步或突出作业应给予肯定，可适当写些鼓励性的评语，如good! excellent！等。并用英语写批改日期。 五、本学期主要活动安排

9、周次起止时间 主 要 活 动 安 排备注第1周2.18-2.221.各位英语老师制定所任教班级的英语教学计划2.规范各年级英语家庭作业的格式以及批改要求3.小学英语科英语教师专题教研会第2周2.25-3.11.各英语老师上交学科计划电子版并归档检查第3周3.4-3.81.英语新教师见面课：何洁老师2.制定小英组新老教师结对帮扶工作方案3.制定英语学科学困生帮扶计划第4周3.11-3.151.小学英语手抄报比赛第5周3.18-3.221. 小学英语组教师专题教研活动第6周3.25-3.291. 第一次英语教学常规检查与考评第7周4.1-4.51.小学英语优秀作业展第8周4.8-4.121.英语教学活动观摩周第9周4.15-4.191.期中英语水平测试出卷安排2.第二次英语教学常规检查与考评第10周4.22-4.261.期中考试第11周4.29-5.31.期中表彰大会第12周5.6-5.101.小学英语科英语教师专题教研会第13周5.13-5.171.第三次英语教学常规检查与考评2.各学科教学观摩活动第14周5.20-5.241.小学英语书写比赛第15周5.27-5.311.集团英语抽考2.东区各小学英语口语考察第16周6.3-6.