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文档简介

1、中班美术：开心帽设计意图：孩子们在活动中伤心、快乐的情绪变化在瞬间就能发生，和同伴发生一点点小小的矛盾能让他们的情况跌至最低谷，得到老师或同伴一点点的赞赏鼓励和话语，则能让他们的情绪一下跃至最高点。在某一天的游戏中，孩子们为了得到表演区的一顶仙女帽而争得不可开交，得到的兴高采烈，没得到的哭哭啼啼，于是，我结合教材上的一个故事快乐仙子和“开心帽”对幼儿进行教育，让幼儿在故事的启发下学习与同伴进行情感交流，通过做帽子、说“咒语”（让别人开心的话），让孩子们自己在得到快乐的同时，也给别人带来快乐！教学目标：1.尝试利用各种废旧材料用卷、贴的方法，制作“开心帽”，并用进行装饰。2.乐意说出自己的心情，

2、与同伴进行情感交流教学过程：一、讲故事导入，知道生活中有许多排解不愉快情绪的方法。1.师：今天老师要讲一个快乐仙子和开心帽的故事，你们想不想听呀？2.教师讲述故事，幼儿认真倾听。3.提问：（1）故事的名字叫什么？（2）快乐仙子有什么愿望？她用什么办法让别人快乐的呢？4.组织幼儿根据故事内容回答问题。5.师：你们有没有过不快乐的情绪，你们是怎样调整的呢？6.组织幼儿自由讨论回答。7.小结：在我们的生活中会有不开心的时候，所以我们要学会用不同的方法来排解不愉快的情绪，让自己快乐起来。二、教师示范，了解操作方法和步骤。1.师：原来开心帽有这么大的作用，今天我们也来做一个送给自己，让自己每天都快快乐乐

3、的。2.教师示范操作，介绍制作方法。（1）学会用皱纹纸装饰帽子。方法：先贴双面胶，然后取出一种颜色的皱纹纸，然后用小手做出门洞然后在粘住，然后依次做出多个，知道把双面胶全部粘满。（2）用绘画的方式，进行线条画的装饰。（3）用蜡笔进行涂色，将帽子进一步美化。三、幼儿操作，利用各种废旧材料用卷、贴的方法，制作“开心帽”，并进行装饰。1.引导幼儿按照自己的想法，贴双面胶，可以是横着贴，也可以是竖着贴。2.帮助能力较差的幼儿，特别在黏贴皱纹纸的时候。3.强调最后帽子完成的时候最后的粘贴方法，告诉幼儿不要将帽子对折，以免留下折痕。四、展示评价，感受成功的喜悦。1.师：我们的开心帽都做好了，让我们开一个开心帽店吧，你可以一边选择自己的帽子，然后说说你开心的事情，和大家一起分享。2.引导幼儿展示自己的作品，大胆的用简洁的语言讲述自己的开心的事情。 活动反思：在让幼儿制作开心帽的环节中，我为幼儿提供了多种不同的操作材料，一方面，营造了幼儿主动学习的环境，另一方面满足幼儿自由选择的需要，而且有利于幼儿之间的自主调节，培养幼儿的合作精神。我还运用观察、提问、讨论相结合的方法，促使幼儿积极主动的动脑动手，最大深度的发挥了幼儿的自主性。最后孩子们戴上开心帽，脸上都露

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