新人教版小学六年级数学上册第一单元整理与复习教案

1、学习必备欢迎下载整理和复习【教学内容】教材第 17 页整理和复习，第18 页练习四题目。【教学目标】1. 使学生掌握分数乘法的计算方法，并能正确运用这个方法进行相关计算。2. 使学生进一步运用整数乘法运算定律，进行有关分数乘法的简便计算。3. 使学生进一步掌握解答分数连乘应用题； 进一步掌握已知一个数量比另一个数量多（少）几分之几，求这个数量的解题方法。【重点难点】1. 引导学生找准单位“ 1”，分析应用题的数量关系。2. 灵活运用整数乘法运算定律进行分数简便计算。【知识整理与练习】说一说，本单元你都学习了哪些知识？让学生翻阅课本，记录知识要点，并加以整理。也可以由教师提供表格，帮助学生整理。

2、如：学习必备欢迎下载一、复习分数乘法课件出示问题：（1）学生讨论交流。（2）学生汇报。分数乘法的意义：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同， 都是求几个相同加数的和的简便运算。一个数乘分数的意义表示求这个数的几分之几是多少。分数乘法的计算法则：分数乘整数：把能约分的先约分，然后把整数与分子相乘，分母不变。分数乘分数：同样把能约分的先约分，然后用分子乘分子，分母乘分母。（3）练习：完成教材第 17 页的第 1 题。完成练习四的第1 题。当一个因数大于 1 时，积大于另一个因数（ 0 除外）；当一个因数小于 1 时，积小于另一个因数（ 0 除外）；当一个因数等于 1 时，积等于另一个因数。完成练习

3、四的第2 题。学习必备欢迎下载二、复习分数乘法混合运算及简便运算。1. 复习乘加乘减的运算顺序：先算二级运算，再算一级运算，有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的。2. 复习乘法的运算定律：乘法交换律： a×b=b× a乘法结合律：（a×b）× c=a× (b ×c)乘法分配律： (a+b) ×c=a×c+b× c3. 练习：完成教材第 17 页第 2 题。思考：你运用了什么运算定律？第 1 小题运用乘法交换律；第 2 小题运用了乘法分配率；第 3 小题运用了乘法分配率。完成练习四第3 题。三、复习

4、分数乘法应用题。1. 复习解答分数乘法应用题解题方法：（1）连续求“一个数的几分之几是多少”的解题方法。一种是用原始的单位“1”的数量，连续乘两个部分量占单位“1”的几分之几；二是先求出问题占总的单位“ 1”的几分之几，再用总的单位“1”的量乘以这个几分之几。（2）已知一个数比另一个数多几分之几，求这个数的方法：单位“ 1”的量 +单位“ 1”的量×另一个数量比单位“ 1”的量多几分之几=另一个数量。学习必备欢迎下载单位“ 1”的量×（ 1+已知几分之几） =另一个数量。一个数量比另一个数量少几分之几的方法：同理，符号换成减号。2. 练习：（1) 完成教材第 17 页的第

5、3 题。1608×（ 1+ 1 ） =2412（小时）2（2）完成练习四第4 题。225× 1 =45（kg)225×(1+ 1 )=270(kg)55（3）完成练习四第5 题。20× 9 × 2 =12（棵）103【课堂小结】通过本堂课的学习，你有哪些收获呢？【课后作业】完成创优作业100 分本单元综合训练。整理和复习一分数乘法的意义：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同， 都是求几个相同加数的和的简便运算。一个数乘分数的意义表示求这个数的几分之几是多少。分数乘法的计算法则：学习必备欢迎下载分数乘整数：把能约分的先约分，然后把整数与分子相乘，

6、分母不变。分数乘分数：同样把能约分的先约分，然后用分子乘分子，分母乘分母。二复习分数乘法混合运算及简便计算。1. 复习乘加乘减的运算顺序：先算二级运算，再算一级运算，有括号的要先算小括号里面的，再算中括号里面的。2. 复习乘法的运算定律：乘法交换律： a×b=b× a乘法结合律：（a×b）× c=a× (b ×c)乘法分配律： (a+b) ×c=a×c+b× c本节课是有关分数乘法的复习课， 由于涉及的知识点比较多， 需要对知识点进行归纳，构建知识体系。 所以教学中我采取和学生一起回顾的方法进行复习。 一方面，对于学生容易理解的知识， 如分数乘法的意义以及倒数， 我让学生尽量自己进行归纳，再给予点评。另一方面，对于分数乘法的应用题，我力求让学