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文档简介

1、扇形统计图单元备课一、单元知识结构和课时安排。扇形统计图的认识（ 1 课时）扇形统计图选择合适的统计图（ 2 课时）有关统计图的认识 , 小学阶段主要是认识条形统计图、折线统计图和扇形统计图。 扇形统计图原义务教材是作为选学内容， 考虑其在日常生活中的广泛应用，标准把它作为必学内容。本单元是在前面学习了条形统计图、折线统计图的基础上教学，主要通过熟悉的事例使学生体会扇形统计图特点和作用。二、单元教学的目标：1、认识扇形统汁图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统计图所反应的情况；2、培养学生的收集信息和处理信息的能力。三、单元教学重难点：认识扇形统汁图的特点和作用， 能看懂并能简单地分析扇形

2、统计图所反应的情况。四、单元课时安排：共3 课时冀家村完小六年级上册数学导学案课题：看、填扇形统计图 （ 96-97 页） 课时： 01 主备人：宁玉兰 审核人：李芳文 编号： 48 学习目标：姓名1、我能根据求百分率来完成扇形统计图。（重点）2、培养自己的分析、比较、综合概括的能力（难点）一、探究新知：认真阅读课本 96-97 页，完成下列思考：1、你最喜欢的体育运动项目是（）2、睁大眼看仔细，认真填写表格。项目跳绳乒乓球踢毽足球其它合计人数百分比3、分享求百分比的过程。4、快速的完成课本97 页的扇形统计图。5、你能根据扇形统计图得到什么数学信息？6、你能根据扇形统计图提出什么数学问题？7

3、、我总结：扇形统计图用整个圆表示（）也就是（），圆内各个扇形表示（各部分数量）占总数的（），各部分的百分比的和是（）。扇形统计图可以清楚的表示出（）和（）之间的关系。从扇形的面积上可以直观地看出（）的大小关系。8、如果冀家村小学一共有学生600 人，喜欢乒乓球的有多少人？9、课外延伸：项目跳绳乒乓球踢毽足球其它合计人数百分比你能利用量角器画出这个扇形统计图吗？二、我学会了我会做。课本 100 页练习二十一的 1、2、3 题。三、总结评价：今天的学习，我学会了：我在方面的表现好，在方面表现不够好，以后要注意的是：城关一小小六年级上册数学导学案课题：选择合适的统计图（ 98 页）课时：第二课时姓名主备人：六年级组学习目标：1、我能通过画统计图来理解如何根据实际情况灵活的选择合适的统计图。（重难点）2、我会根据统计图进行简单的数据分析。一、我会画：1、阅读课本 98 页例 2 题目要求（ 3 遍）2、画（ 1）表格统计图。我总结 :条形统计图只能清楚的表示出（），折线统计图不仅能表示出（)更能直观地表示出（）3、画（ 3）表格统计图我总结： 再次感受条形统计图只能清楚的表示出（）。4、画（ 2）表格统计图。我总结：扇形统计图能更直观地看出（）与整体的关系。二、我会选：（）用条形统计图）用折线统计图 ;）用扇形统计图。;三、我

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