那片绿绿的爬山虎教学设计

1、那片绿绿的爬山虎楚村中心小学：李连霞学习目标：1、认识 7个生字，会写 13 个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、能联系上下文体会课文中含义深刻的语句。4、学习修改作文的方法，培养认真修改作文的习惯，懂得学作文应先学做人。教学重点难点：体会文中含义深刻的语句，并从叶老对<<一张画像 >>的修改中学习修改作文的方法。教学过程：一、预习导入1 著名作家叶圣陶曾在爬山虎的脚中描写过自家院落里的那一墙绿绿的爬山虎，你还 记得课文中描写爬山虎叶子的语句吗？（生背诵爬山虎的脚2、这篇课文是本学期的第 6 课，时间这么久了，为什么大家还记忆犹新呀？（因为

2、叶圣陶 爷爷是细致、留心的观察，才写出了这么让人难忘的文章。）3、今天我们再来学习一篇关于爬山虎的课文，齐读课题。读了课题，你想到了什么？还有 什么问题吗？二、学习“邀请做客”部分1、下面请大家再来读读 6-10 自然段，看看文中几次写到绿绿的爬山虎？从中你体会到什么？2、出示：“刚进四合院，一墙绿葱葱的爬山虎扑入眼帘。夏日的燥热仿佛一下子减去了许 多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。”3、师小结：是呀，作者正是借生机勃勃的爬山虎，表现出“我”受到叶老鼓励后高兴激动 的心情，充满了从事文学事业的信心）。谁能把你的感受读出来？（指生朗读 ） “落日的余晖染红窗

3、棂，院里那一墙的爬山虎，绿得沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗 上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。”为什么再次提到虎虎有生气的爬山虎呀？ （ 你能 联系上文谈一谈吗？ ）引导学生联系上文“我们交谈很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲 切之中蕴含的认真，质朴之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黄昏的到来。” （感受到爷老先生平易近人）师小结：作者借景抒情，那一片绿里跳跃着、闪烁着他的那份高兴、那份激动，一份沉甸甸 的收获，一种难以表达的憧憬。正是人品与文品堪称楷模的叶老先生使“我”开始意识到： 落日的余晖就是叶老的象征，而那绿绿的爬山虎就是我，“我”将在叶老一丝

4、不苟、平易真 诚的影响下积极从事文学事业。）4、“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着”。课文结尾写道：你知道为什么总是那么绿 着？是仅仅在眼前吗？（爬山虎因阳光照耀而绿，“我”因叶老的教导而深受鼓舞，作者每 当想起叶老的教导和期望，就像那片爬山虎一样，总是充满生气和活力，所以说“在我的眼 前，那片爬山虎总是那么绿着”。）在肖复兴心里，忘不了的是什么？三、学习“修改作文”部分1、让我们回到 1963 年，那时的作者肖复兴还是名初三的学生，他写了一篇作文叫一张画 像，在北京市少年儿童征文比赛中获了奖，并且要出版了。让我们一起来看看肖复兴获奖 的这篇作文，因为篇幅比较长，老师截取了其中一部分，你自己

5、先来读一读，觉得他写的这 篇习作怎么样？（课后部分原稿）2 、有一天，语文老师拿来厚厚一个大本子对肖复兴说：是叶圣陶先生帮你修改的作文！叶 圣陶先生是谁呀？让我们一起来看看叶老先生是怎样给一个初中生修改作文，你有什么体会 呀？（平易近人）3、经过叶老先生修改的作文是什么样子的？我们再来看看叶老先生帮他修改后的稿子，请 你打开课后资料袋的内容，（生打开修改稿）说说你看后有什么感受？4、作者看到被叶老先生修改的稿子后，感觉跟大家一样，他一下子愣住了。由此你看出了什么？（叶老先生认真、严谨、一丝不苟）5、学到这儿，你想说点什么？6、是呀，叶老先生对这篇作文的修改具体到一个字、词，足见他的细致认真、一

6、丝不苟！ 所以作者说： “我虽然未见叶老先生的面， 却从他的批改中感受到他的认真、 平和以及温暖， 如春风拂面”。（出示这句话）7、课前，我也认真阅读了这篇修改稿，就是这样一篇在北京市少年儿童征文比赛中获奖的 文章，却被叶老先生修改了很多处，这样一件事，对年仅15 岁的肖复兴有怎样的影响呢？ 、从中我们更深一层感受到叶老先生的一丝不苟。、让我们再来看看这篇布满“密密麻麻”修改符号的习作，如果你是评委，你会怎么写评 语呢？、让我们看看叶圣陶老先生是怎么评价的。（出示：“这一篇作文写的全是具体事实，从 具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感 动，就不能写得这样亲切自然。”）、这则简短的评语对肖复兴有什么影响呢？（树立了他写作的信心） 正是因为叶老先生对下一代的指点、关心和鼓励，使肖复兴后来发奋学习，充实做人，勤奋 写作，终于成长为当代有名的作家。让我们把感受写在脸上，融进声音里，读读这段话。四、总结，揭题 ，拓展1 、齐读：师恩难忘是每个学生的心声，肖复兴没有忘记叶圣陶先生对他的教诲，没 有忘记那片绿绿的爬山虎，那片绿绿的爬山虎总是那么绿着，绿在他的生命中，那一份 情浓缩成一声深情的感激，浓缩成一份永远抹