Y《苏州园林》课件沪教

1、叶圣陶叶圣陶2 了解作者的思路，把握文章总说和了解作者的思路，把握文章总说和分说的结构层次。分说的结构层次。教学目标：教学目标：1 领略苏州园林的画意美，激发学生爱美领略苏州园林的画意美，激发学生爱美爱国。爱国。3 学习本文多样性的语言。学习本文多样性的语言。 俗话说：俗话说：“上有天堂，下有苏杭上有天堂，下有苏杭”。苏州之所。苏州之所以获得以获得“天堂天堂”的美称，在很大程度上由于它拥的美称，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。有人说：有一批全国以至世界知名的古典园林。有人说：“江南园林甲天下，苏州园林甲江南江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州园。苏州园林，名闻全国，誉满

2、世界。距今约二千四百年的林，名闻全国，誉满世界。距今约二千四百年的夫差的馆娃宫，便是苏州第一座园林。现存的园夫差的馆娃宫，便是苏州第一座园林。现存的园林近则四五百年，远则上千年，可谓源远流长。林近则四五百年，远则上千年，可谓源远流长。苏州园林究竟有几处，尚无确切的统计，现存园苏州园林究竟有几处，尚无确切的统计，现存园林尚近二百处，无怪乎人们称苏州为林尚近二百处，无怪乎人们称苏州为“园林城园林城市市”。 现代著名作家、教育家。现代著名作家、教育家。名绍钧，字秉臣，辛亥革命后名绍钧，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。二三十年代的创作改字圣陶。二三十年代的创作很多，短篇小说集有很多，短篇小说集有隔膜隔膜火

3、灾火灾等六本，散文集有等六本，散文集有脚步集脚步集，童话有，童话有稻草人稻草人古代英雄的石像古代英雄的石像，长篇小，长篇小说有说有倪焕之倪焕之。1925年年“五五卅卅”运动后，创作了运动后，创作了夜夜多收了三五斗多收了三五斗等小说。他等小说。他创作态度严谨，语言洗练优美，创作态度严谨，语言洗练优美，风格朴素自然，有风格朴素自然，有“优美的语优美的语言艺术家言艺术家”之称。之称。叶圣陶（18941988）作者简介作者简介 “苏州园林苏州园林”不是某个园林的名称，不是某个园林的名称，而是指苏州这个地方的园林群体。比而是指苏州这个地方的园林群体。比较出名的有这些园林：拙政园、沧浪较出名的有这些园林：

4、拙政园、沧浪亭、狮子林、留园、网师园、怡园。亭、狮子林、留园、网师园、怡园。题解题解 （xun） （ xi）(zho)(h)(l n) (xn)(lu)(qing) (wi)(di)(zhng)词语解释：1、标本：2、映衬：3、败笔：4、丘壑：5、斟酌：6、鉴赏：7、因地制宜：8、自出心裁：9、别具匠心：文中指样本、样板。相互辉映衬托。文中指失误、缺陷。文中指山水。丘，土山；壑，沟池。考虑事情、文字等是否可行或是否适当。对艺术术品或文物的欣赏和评价。 根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。 出于自心的创造和裁断。 巧妙的构思与众不同。匠心，巧妙的心思。1这是一篇事物说明文，被说明的事物这是一篇

5、事物说明文，被说明的事物苏州园林的特征是什么呢？苏州园林的特征是什么呢？眼前总是一幅完美的图画眼前总是一幅完美的图画 2 苏州园林为了达到图画美这个目的，具苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面？体设计主要表现在哪几个方面？ 讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。的层次。3作者在写完苏州园林的四大特点后，为何作者在写完苏州园林的四大特点后，为何又写了又写了7、8、9三个自然段三个自然段?这三段主要从哪这三段主要从哪几个方面来说明苏州园林的几个方面来说明苏州园林

6、的?概括说明苏州园林的地位及特点。概括说明苏州园林的地位及特点。第一部分第一部分（1-21-2）总总亭台轩榭布局的自然美。亭台轩榭布局的自然美。假山池沼的艺术美。假山池沼的艺术美。花草树木的映衬美。花草树木的映衬美。花墙廊子的层次美。花墙廊子的层次美。第二部分第二部分（3-93-9） 分类具分类具体说明苏体说明苏州园林的州园林的艺术美。艺术美。 分分细处细处大处大处讲究每个角落的构图美。讲究每个角落的构图美。门窗的图案美。门窗的图案美。 园内建筑的色彩美。园内建筑的色彩美。第三部分第三部分（1010） 总结全文。总结全文。总总 作者先介绍了苏州园林在我国园林艺术中作者先介绍了苏州园林在我国园林

7、艺术中的地位，从游览者的角度概括苏州园林的特点，的地位，从游览者的角度概括苏州园林的特点，即即“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画是一幅完美的图画”。然后，从亭台轩榭的布。然后，从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面和每个角落的构图远景的层次等四个主要方面和每个角落的构图美、门窗的图案美、园内建筑的色彩美等三个美、门窗的图案美、园内建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点。细微方面来具体说明这个特点。 从全文看，按由整体到局部的顺序；从各部分从全文看，按由整

8、体到局部的顺序；从各部分看，按由主到次由大到小的顺序看，按由主到次由大到小的顺序。点拨：1请在第一段中找出一个最能说明苏州园林地位的词语，并简作分析。2 2苏州园林为了达到图画美这个目的苏州园林为了达到图画美这个目的“他们讲究他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次草树木的映衬，讲究近景远景的层次”中四个中四个“讲究讲究”的次序能不能调换次序？为什么？的次序能不能调换次序？为什么？分析全文，理解文章抓住事物特点进行介绍的特点。分析全文，理解文章抓住事物特点进行介绍的特点。 表明苏州园林在我国园林艺术中具有表明苏

9、州园林在我国园林艺术中具有崇高的地位，可以引起读者阅读的兴趣。崇高的地位，可以引起读者阅读的兴趣。标本标本 因为这四因为这四“讲究讲究”是总写，后面的是总写，后面的3 3、4 4、5 5、6 6四个自然段就是按这四句话的顺序来安排的，四个自然段就是按这四句话的顺序来安排的，在内容是前后一一对应在内容是前后一一对应不能不能（2 2） 哪一句是中心句？哪几句写假山，哪一句是中心句？哪几句写假山，哪几句写池沼？这是哪种结构形式？哪几句写池沼？这是哪种结构形式？（1 1） 这一节说明了什么？这一节说明了什么？精读精读4 4、5 5两节两节讲究假山池沼的配合讲究假山池沼的配合1 1句句总分式。总分式。4

10、-114-11句句2-32-3句句第四节第四节 第一句中心句，下面分说了栽种和修第一句中心句，下面分说了栽种和修剪两部分剪两部分 这些体现了说明语言生动性。这些体现了说明语言生动性。描写、议论、说明。描写、议论、说明。（2 2）作比较）作比较分析本文采用了哪些说明方法，结合实例体会其作用。分析本文采用了哪些说明方法，结合实例体会其作用。（1 1）分类别）分类别 “ “为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。映衬，讲究近景远景的层次。” “ “苏州园林与北京的

11、园林不同，极少使用彩苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。绘。” “ “我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的住房，绝大部分是对称的苏州园林可绝不讲苏州园林可绝不讲究对称。究对称。”“”“（4）举例子）举例子（3）引用）引用“游览者来到园里，没有一个不心里想着口游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着头说着如在画图中如在画图中的的”。 “或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，子花木，” “阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。山虎或者蔷薇木香

12、。”“游览者看游览者看鱼戏莲叶间鱼戏莲叶间，又是入画的一景。，又是入画的一景。”（7 7）摹状貌）摹状貌（5 5）列数字）列数字 “ “四扇、八扇、十二扇，综合起来看，谁都四扇、八扇、十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图画美。要赞叹这是高度的图画美。”（6 6）打比方）打比方 “ “用图画来比方，对称的建筑是图案画，不用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。趣，是不讲究对称的。”“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠

13、光宝气，使游是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。” 揣摩语句，理解语句丰富的内涵，体会本揣摩语句，理解语句丰富的内涵，体会本文表达方式灵活多变，语言简洁生动的特点文表达方式灵活多变，语言简洁生动的特点 （1 1）倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林）倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（是我国各地园林的标本。（“标本标本”在这里是在这里是什么意思？）什么意思？） “ “标本标本”原指实物原样或经过整理、供学原指实物原样或经过整理、供学习研究时参考用的动物、植物、矿物。这里是习研究时参

14、考用的动物、植物、矿物。这里是典范、样本的意思。典范、样本的意思。用这个词非常简练地说明用这个词非常简练地说明苏州园林在各地园林中的重要地位以及对各地苏州园林在各地园林中的重要地位以及对各地园林的广泛影响。园林的广泛影响。（2 2）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技）假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（术。（“艺术艺术”与与“技术技术”有什么区别？）有什么区别？） 艺术艺术”是强调个人独创性的是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；并且无法被复制；“技术技术”，意，意味着有固定的程序和手法，其成味着有固定的程序和手法，其成果是具

15、有实际效用的东西，一般果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。可以大量复制。 “隔而不隔，界而未界隔而不隔，界而未界”的意思是，尽的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有真正隔开，而只是缓冲了所以景致并没有真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者跟前，而是逐次展开，这样就使在游览者跟前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复，有游览者在心理上觉得园林中景致繁复，有层次了。层次了。 （

16、3 3）“可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。因而更增加了景致的深度。”（句中（句中“隔而不隔，隔而不隔，界而未界界而未界”是什么意思？）是什么意思？） 本文介绍了苏州园林艺术的整体特征，本文介绍了苏州园林艺术的整体特征，说明顺序合理，说明方法得当，既突出了说明顺序合理，说明方法得当，既突出了被说明事物的特点，结构又显得清楚有序，被说明事物的特点，结构又显得清楚有序，实为一篇难得的好文章，显示了叶圣陶先实为一篇难得的好文章，显示了叶圣陶先生

17、驾驭复杂事物的非凡笔力。在领略苏州生驾驭复杂事物的非凡笔力。在领略苏州园林艺术美的同时，借鉴作者说明的技巧，园林艺术美的同时，借鉴作者说明的技巧，力求学以致用。力求学以致用。小结：小结：1.1.下边词语中加点字注音全都正确的一项是（下边词语中加点字注音全都正确的一项是（ ）A.A.轩榭（轩榭（xunxun） 庸俗（庸俗（ynyn） 丘壑（丘壑（hh）B.B.嶙峋（嶙峋（xnxn） 镂空（镂空（lulu） 阑干（阑干（lnln）C.C.叠嶂（叠嶂（zhnzhn） 摄影（摄影（nini） 玲珑（玲珑（lnln）D.D.斟酌（斟酌（zhnzhn） 蔷薇（蔷薇（qinqin） 称心（称心（chnchn

18、）【解析【解析】选选B B。A A项中的项中的“庸庸”读音应为读音应为“ynyn”；C C项中的项中的“摄摄”读音应为读音应为“shsh”；D D项中的项中的“称称”读音应为读音应为“chnchn”。2.2.选择恰当的词语填到横线上。选择恰当的词语填到横线上。我觉得苏州园林是我国各地园林的我觉得苏州园林是我国各地园林的_(_(标签标签 标本标本 标志标志) )。谁如果要谁如果要_(_(欣赏欣赏 鉴赏鉴赏 鉴别鉴别) )我国的园林，苏州园我国的园林，苏州园林就不该错过。林就不该错过。游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅_(_(完好完好 美好美好 完美完美) )

19、的图画。的图画。假山的堆叠，可以说是一项假山的堆叠，可以说是一项_而不仅是而不仅是_。( (技术技术 艺术艺术 方法方法) )答案：答案：标本标本 鉴赏鉴赏 完美完美 艺术艺术 技术技术1.1.下边词语中加点字注音全都正确的一项是（下边词语中加点字注音全都正确的一项是（ ）A.A.轩榭（轩榭（xunxun） 庸俗（庸俗（ynyn） 丘壑（丘壑（hh）B.B.嶙峋（嶙峋（xnxn） 镂空（镂空（lulu） 阑干（阑干（lnln）C.C.叠嶂（叠嶂（zhnzhn） 摄影（摄影（nini） 玲珑（玲珑（lnln）D.D.斟酌（斟酌（zhnzhn） 蔷薇（蔷薇（qinqin） 称心（称心（chnchn

20、）【解析【解析】选选B B。A A项中的项中的“庸庸”读音应为读音应为“ynyn”；C C项中的项中的“摄摄”读音应为读音应为“shsh”；D D项中的项中的“称称”读音应为读音应为“chnchn”。3.3.下列句子运用了作比较说明方法的一项是（下列句子运用了作比较说明方法的一项是（ ）A.A.有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。B.B.我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分 是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏

21、州园林可绝不讲 究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回 廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。C.C.游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。给补上几竿竹子或几棵芭蕉。D.D.我

22、想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。【解析【解析】选选B B。A A项是打比方，项是打比方，C C项是举例子，项是举例子，D D项是打比方。项是打比方。阅读阅读“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”至至“几乎可几乎可以说把整个园林翻了一番以说把整个园林翻了一番”，回答，回答4 47 7题。题。4.4.从以上文字中，我们可以看出苏州园林哪两大特点？从以上文字中，我们可以看出苏州园林哪两大特点？答：答：_答案：答案：苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意；苏州园林有苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意；苏州园林有花墙和廊子隔着、界着，层次多，景致见得深。花墙和廊子隔着、界着，层次多，景致见得深。5 5“苏州园林栽