刘梦雪教学设计

1、亲亲秘密一家子教学设计姓名：刘梦雪学科：美术职务：科任教师职称：单位：吉林省永吉县口前镇春登中心校手机址：吉林省永吉县口前镇邮编：132200亲亲秘密一家子教学设计教学内容： 人民美术出版社六年级上册亲亲秘密一家子教学目标： 1、知识与技能：了解并掌握粉印版画的表现形式，掌握粉印版画的技法，进行有主题的创作。2、过程与方法：观察和回忆家庭的温暖与亲情，在尝试和实践的过程中，以粉印版画的形式表现出家人幸福的一瞬间。3、情感态度价值观：通过回忆创作粉印版画，表达对家的热爱和父母的热爱之情，激发学生们多关心关爱他人。教学重点：以粉印版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活场景。

2、教学难点：具体情节和人物动态的表现，对颜料水粉及技法的掌握。教学准备： 水粉纸、吹塑纸、硬卡纸、水粉颜料、水粉笔、小夹子、美术书、ppt课件。 教学过程： 一、导入新课问卷调查进行导入。师：“在上课之前呢，老师要和大家共同来完成一个小小的问卷调查，调查一下每天放学回家都是谁来接你们放学的？首先放学由爸爸来接的同学请举手。好，你们的爸爸的很辛苦，每天还要在工作空余时间来接大家放学，老师在这里替你们奖励给爸爸一张小卡片。那么，放学由妈妈来接的同学请举手，好，你们的妈妈也很辛苦，每天要为你们做饭工作，还要抽出时间来接你们放学，老师也替大家送给给你们妈妈一张小卡片。那么最后，有没有很勇敢的小朋友，你们

3、是自己回家的呢？请举手。很好，你们很勇敢，老师也把小朋友的卡片送给你们。那么，现在同学们看一下黑板有没有发现这三张卡片分别是什么人？他们有着什么样的关系呢？对，他们是很幸福，很亲密的一家人，那么这也就是我们今天想要表达的主题，“亲亲密密一家子”。我们今天学习一种新的美术表达方式吹塑纸拓印的形式，来将我们亲亲密密一家子的主题表现出来。”二、新课讲授1、图片展示：ppt出示用具：夹子、圆珠笔、水粉颜料、水粉笔、彩纸。师：“同学们认识了工具，大家分别来说一说他们都有什么用途”学生回答。师总结：“夹子用来固定吹塑纸和彩纸，圆珠笔用来刻画图案在吹塑纸上，水粉笔沾水粉颜料画到吹塑纸上，彩纸进行拓印”。2、

4、师:“学生们都了解了工具的用途，下面大家一起来做一个小游戏，比一比哪组画的又快又好，体会这些工具的作用”。每一组桌子上都有一张黑色彩纸和一张吹塑纸，首先同学们先在吹塑纸上画上一个月亮的图案，然后用水粉笔沾上颜料，将吹塑纸上的月亮涂上颜色.最后用彩纸在吹塑纸上进行拓印。（两分钟）教师强调要一次性印出的作品。画好的同学，分别将拓印好的月亮张贴到黑板上，学生们比较一下，哪组学生拓印的月亮好，好在哪里？怎样拓印的？不好的同学，又是怎样拓印的？学生总结经验拓印的方法:1、注意水份的运用不要加太多水。2、颜料的薄厚程度，要用厚重的颜料涂抹。3、师：“接下来同学们按照你们总结的经验一起帮助老师，将黑板上的作

5、品完成”。黑板上张贴一张吹塑纸，同时刻画好幸福一家三口的图案，并覆盖黑色彩纸。师：“同学们看这是一家三口幸福的一瞬间，我们为了节省时间，只画妈妈的头部，我们先画哪里呢”？学生答：“先画帽子”。师：“帽子画什么颜色呢”？学生答：“黑色、黄色”、师：“我们画黑色的头发可以吗”？学生大部分回答：“不可以”。师：“为什么不可以”？学生答：“因为彩纸是黑色的，画黑色帽子不明显”。师总结：“画的颜色和彩纸的颜色要有鲜明的对比，区分效果会更明显”。教师演示画上蓝色的头发，同时再次强调颜色要厚重，少加水，涂色均匀等。然后黑色彩纸进行拓印。师：“下一部分画哪里”？学生答：“画脸避开眼睛鼻子和嘴”。师：“用颜料调

6、和肉色画脸，并强调红加白可以调和成肉色，然后分别画出鼻子和嘴，继续拓印”。师：“作品完成，找一名同学根据刚刚老师画的作品再次总结一下粉印版画的绘画技法”。学生答：“拓印要注意三点：1、要注意颜料的颜色和彩纸的颜色形成对比色，不要太相近。2、注意颜料不要加太多水。3、吹塑纸涂颜料时颜料要厚重些，方便拓印”。4、师：“学生们说的很好，下面大家一起来看一看其他孩子们的作品是什么样子的”？多媒体呈现不同作品。快乐旅行勤劳的一家人等。师：“快乐的旅行中表现出，幸福的一家三口，坐着红色的小汽车快乐的在旅行的路上，作品用色鲜艳，构图饱满。勤劳的一家人作品中父亲和母亲在辛勤的工作，父亲在提水，母亲在煮饭，母亲

7、身后背着孩子，一家人其乐融融的在一起。下面这幅图片非常有特点，幸福的一家人在床上睡觉的情景，地下还有一只可爱的小花猫在休息。真是幸福的一家四口人。主人公调皮的睁开眼睛非常可爱，是整幅画的亮点生活中有许多幸福的一瞬间，无论是人类，动物，花草树木他们都有幸福的家庭，我们要善于用一双发现美的眼睛去观察身边的事物”。5、师：“回忆家中生活中幸福的时刻，我们大家用吹塑纸拓印的方法完成一张亲亲密密一家人的图画。首先，小组长进行分工，每个人的任务是什么？然后开始进行拓印，看哪组同学画的又快又好”。播放音乐，教师巡回指导。三、作品展示：将同学们的作品集中贴在教室的黑板上进行展示，并请个别同学讲述他这幅作品的故事，也可以是制作过程中的故事。四、课外拓展：1、师：“同学们画的都非常好，下面同学们一起来欣赏一下杨柳青年画，大家想一想，年画和我们今天制作的粉印版画有什么想同点呢”？学生答：“杨柳青年画也是以拓印的形式印制的”。师：“很好，年画也是用拓印的形式印制的，它的共同特点都是一版多印。多媒体呈现教师范画一版多印的作品，学生欣赏。2、师：学生再次欣赏多媒体，呈现汶川地震图片。“学生们看一下，在四川地震时，有许多和你们一样大的孩子们都失去了自己的亲人，那么你们和他们相比是幸福的，因为今天老师看到了你们每个人都有一个幸福的家庭，你们有着爱你们的爸爸妈妈。所以，老师