做一个传播正能量的教师

1、做一个传播正能量的老师昌乐县五图街道石人坡学校张玉霞何谓正能量？“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力 和情感；当下，中国人为全部积极的、健康的、催人奋进的、给人力 量的、布满期望的人和事，贴上“正能量”标签；它已经上升成为一 个布满象征意义的符号， 与我们的情感深深相系， 表达着我们的期望，我们的期望；正能量是能够促进生命质量，完成人生使命的能量，正 能量充盈的人，让四周的人如浴春风；当今社会，训练需要正能量，训练更需要传播正能量的老师；教 师要有一颗年轻的心，涌动着青春的激情；老师具有自信、乐观、坚 强的心理素养有时比健康的身体素养更能影响同学的成长；一名具有正能量的老师， 应当不断

2、超越自我、 积极向上， 加强学习、刻苦钻研，不断提高自身素养，向书本学习，向同学学习，向社会学习，向网络学习，取百家之长，补己之短，做一个学习型老师、科研型老师；做 一个正能量的老师，走近同学，给自己的心灵涂上一抹阳光，也给学 生带去一抹阳光； 老师假如能以布满正能量的态度从教，那么他的训练生涯就是幸福的人生，享受训练每一天，幸福生活到永久，每天和 朝气蓬勃的孩子在一起， 自己感觉也是年青的心态； 要你的同学喜爱你，同学喜爱你是孩子们学习好你教的这门功课的前提；这就要求我们在做好训练教学工作时，最重要的是要心中有爱、爱生如子，并且 表达在训练教学的每一个环节中，让同学感受到学习学问是欢乐的、

3、愉悦的、进而欢乐地学习， 做学习的主人；作为老师要不断加强自身修养，在学习中不断充实自己，在教学中不断影响同学的心灵；做到以情感人、以礼育人、以身示人、以德服人、以能教人，真心实意地为同学着想，使同学与我彼此相互的信任；训练需要正能量， 训练更需要传播正能量的老师；真诚的关爱同学，让教学建立在敬重、信任与爱惜的基础上，建立在宽容、勉励与 乐观的期望上，教学定然是精神的相互催生，是心心相映的隽永，是人性的感动与幸福； 一名具有正能量的老师心灵永久是纯洁、公平的；正能量的老师应当做到心灵纯洁，经得住金钱、名利等物欲诱惑，安于三尺讲台；真诚的关爱亲友，让亲情因你的关爱而弥深，让友情因 你的关爱而弥坚

4、， 让你的人性在坚深的亲情与友情的滋养中，愈加厚重与光华；仔细地关爱自己， 爱惜好自己的身体， 守护好自己的心灵，让幸福常在心田，幸福教学总会自然而然；就同学而言，在学校里最 先得到的不应是学问，应是老师的爱；这种爱是以敬重为前提；这种 爱要求老师从内心接受同学， 跟同学做知心伴侣， 随时进行心灵沟通；明白同学，走进同学的内心世界，关怀他们的喜怒哀乐，替孩子们排 忧解难，给他们指点人生道路上的迷津；帮他们树立信心；当他们生 病时，给他们春天般关怀， 用温和的双手去触摸孩子发热的脸蛋，同学在学校也能得到严父、慈母般的温和，同学的身心得到健康进展； 这才是同学欢乐求知的动力；训练需要正能量， 训练

5、更需要传播正能量的老师； 我们的教学第一是老师心灵对同学心灵感召， 是老师精神对同学精神的催生， 是老师品行对同学品行的熏染， 老师只有不断追求， 让心灵益加深刻与明亮，让精神益加丰富与宏阔，让品行益加高尚与淡定，才能阳光的感召同学的心灵、和谐的催生同学的精神、健康的熏染同学的品行；教 师要尽量客观、公平地对待同学，绝不以成果论英雄，而是依据同学 身心进展规律， 分析每一个同学的特别性， 最大限度地挖掘同学的潜能，信任他们，经过努力都会取得胜利的，使每一个同学各得其所， 成为社会的有用人才；训练需要正能量，训练更需要传播正能量的老师；教学要以同学进展为根本，以人为本，就要以老师为最重要的，最期

6、望的，最有利于进展的一切为根本，为此我们工作中要做到勤学习，辩方向，明确思路，重讨论，找突破，谋求进展，办实事，暖人心，追求幸福；我们的学校是老师干事业图进展的乐土，我们对单位应当有一种眷 恋，有荣誉感，优越感，成就感，责任感，职业的幸福感；我们要有对美好生活的向往，我们要有年轻的心态；只有这样，才会在紧急工作中调剂自己的生活节奏， 永保淡定的心态和文雅的风度；我们做老师的只有阳光地生活，才能爱护连续的工作激情；训练需要正能量， 训练更需要传播正能量的老师；具备正能量的老师会具有健康、平和、宽容、大度、崇高、自信、积极的心态，面 对孩子，肯定有阳光般辉煌的笑脸；面对同事，就会有阳光般温和的 态度；面对家长，也会有要能阳光般真诚的沟通；面对训练，更会有 阳光般平和的心态；面对教学，就肯定会有阳光般积极的热忱；面对 进展，必定有阳光般不息的能量；撒向