八年级物理下册《7.3重力》导学案

1、八年级物理下册7.3重力导学案（ 共 1 课时本节为第一课时） 学习目标 1、能说出什么是重力、重力的方向、重心；2、通过探究能说出重力与质量的关系；3、会画重力的示意图；4、会用 g=mg运算重力和质量 教学重、难点、考点重点：懂得重力的方向、重心，试验探究“物体的重力与物体质量”的关系；难点：正确画重力的示意图，试验探究“物体的重力与物体质量”的关系； 考点：重力的概念及应用重力公式进行运算； 课前导学 1、学问回忆复习弹簧测力计的使用方法及其留意事项2、预习引导（1）预习课本中本节内容（2）预习配套练习中相关内容问题1力的三要素是指：力的、；2月球始终围着地球转动而没有跑掉，是由于月球与

2、地球之间存在相互的力，这种力在任何两个物体之间都存在，所以叫；3物体由于而受到的力叫做重力；熟透的苹果从树上落下，是由于受到了力的作用，该力的施力物体是，受力物体是；4重心是重力在物体上的；匀称外形规章的物体的重心在这个物体的几何中心上；5. 假如没有重力，以下说法中不正确选项 a河水不再流淌，再也看不见大瀑布b人一跳起来就离开地球，再也回不来 c物体将失去质量d杯子里的水倒不进口里面 课堂导学 一、 课题引入同学们想一想高处的物体为什么会向下运动，人跳起后为什么会落下？二、 科学探究、自主学习、合作沟通（一）、重力的大小提出问题：不同的物体重力不同，重力的大小与什么因素有关？猜想： 重力的大

3、小可能与有关，依据是；试验探究：物体所受重力跟物体质量的关系；小组合作试验探究，并将数据记录到书上表格中，并完成坐标描点绘图；结论 ：物体的质量越大，重力越，重力跟质量成比，比值为；在这里，重力用表示，质量用表示，重力与质量的比值用；就重力与质量关系式表示为摸索 ：获得一个物体重力的方法（1）2练一练： 一个质量是50kg 的同学，它的重力是多少？假如要把他抱起来，你所用的力至少是多少牛？ g=10n/kg（二）、重力的方向重心重力的由来1、你认为重力的方向是的；为什么？2、应用：3、试找出以下质地匀称、外形规章的物体的重心，并用字母o 表示；4、力的大小要随位置而，而质量随位置变；月球对它表

4、面的物体也有引力，并且这个引 力是地球的1/6 ，地面上 800 克的物体受到的重力为牛顿， 用量程为5n 的弹簧测力计能称出它的重力吗 .答；5、讨论发觉（牛顿） ：宇宙间的任何两个物体间都存在的力，这就是万有引力 ；三、 成果展现（ 1）会用重力公式运算某物体的重力（ 2）会画物体的重力示意图及重心（ 3）知道了万有引力四、总结评判 达标检测 1、重力的方向是的，建筑工人经常利用这一点做成来检查被测物体是否或；2、甲乙两物体质量之比为3： 1，就二者所受重力之比是；3、如先后在地球和月球上分别用天平和弹簧测力计测同一物体，就会发觉天平的示数，弹簧测力计示数变.4、在物理学中，g=9.8n/

5、kg所表示的意思是（）a、1kg 等于 9.8nb、重力是1kg 的物体质量是9.8nc、质量是1kg 的物体重力是9.8nd、质量是9.8 的物体重力是1n5、下面运算质量为kg 的物体所受的重力的正确算式是（） 、 mg=10× 9.8=9.8nb、 mg=10kg× 9.8n=9.8nc、 mg=10kg× 9.8n/kg=9.8nd、 mg=10× 9.8n/kg=9.8n6、物体的重心在（）a、肯定在物体上b 、肯定不在物体上c 、有的在物体上，有的不在物体上7、滑雪运动员在滑雪时，总是实行下蹲的姿态，这是由于（）a、为了好看b 、这样便利c 、为了降低重心，增加稳固性8、如下列图， 重 200n 的小球在斜面上静止，图中是小丽同学画的小球所受重力的示意图；她画的对吗？为什么？g=50n 小结 1. 我学到的学问：2. 我用到的方