八年级第五单元

1、学习必备欢迎下载八年级语文下册第五单元测试题一、给以下加点的字注音；5 分轩邈（）箪瓢屡空（）泠泠作响（）以衾（）拥覆食马者（） 鸢飞戾天（ ）（）黔娄（）骈死（）缊袍敝衣（）二、选出以下语句与原文书写完全一样的哪一项（1 分）a 风烟俱净，天山共色；从流漂浮，任意东西；b衔觥赋诗，以乐其志；无怀氏之民欤.葛天氏之民欤 . c 既加冠，益暮圣贤之道；d 当余之从师也，负箧曳屦行深山巨谷中；三、你知道以下加点词在句中的意思吗.请说明出来；（ 7 分）造饮辄尽（）性嗜酒（）或置酒而招之（） 曾不吝情去留（）衔觞赋诗（）如人之俦（）每假借于藏书之家（）弗之怠（）走送之，不敢稍逾约（） 援疑质理（）

2、亦不详其姓字 （）自将磨洗 （）亲旧知其如此 （）期在必醉 （）四、说明以下句中加点的词语（ 4 分）1 绝：天下独绝百叫无绝 2好：好鸟相鸣 好读书 3 至：礼愈至至舍 4而：既醉而退足肤皲裂而不知 五、写出以下语句中的通假字，在横线上写出通假宇、本字及读音（ 2 分）1窥谷忘反 :2同舍生皆被绮绣：3食之不能尽其材：4其真无马邪 :六、懂得文言句意有误的哪一项（1 分）a 横柯上蔽，在昼犹昏；译文：横斜的树枝在上边遮挡着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；b 环堵萧然，不蔽风日；译文：围绕四周都是萧条的景色，不能遮挡大风和烈日；c 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵；译文：不为贫贱而忧愁，不热衷于发

3、财做官；d 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问；译文：曾经跑到百里外，捧着经书向当地出名望的前辈请教；七、文学常识搭配有误的哪一项（）（ 1 分）a 送东阳马生序宋学士文集宋濂 明初文学家 b 马说韩愈文选韩愈 唐代文学家 c 与朱元思书吴均文选吴均 南朝梁文学家 d 五柳先生传陶渊明集陶渊明 东晋文学家 八以下文言语句中加粗词注音说明有误的哪一项（）（分）a 鸢飞戾天者，望峰息心； （yu n） 横柯上蔽，在昼犹昏； （斧柄）b其言兹如人之俦乎？（ chóu） 不汲汲 于富贵；（心情急迫的样子） c虽有千里之能，食不饱；（sh í）学习必备欢迎下载其真不知马也；（表推测语气，

4、唯恐，大致）d或遇其叱 咄，色愈恭；（ du） 媵人持 汤沃灌；（热水）九将以下选项依次填入文段的空缺处，正确的次序是（）（分）在生命之旅中，能拥有那来自四周八方的种种提示，该是多么令人欢欣激励啊；提示，可以是动听的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的片言只语，也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的猛烈争论，也可以只是 ；素不相识的生疏人走了火的雷霆霹雳悄无声息的一个示意的眼神不停的絮絮叨叨abcd 十、依据要求填空（ 17 分）1 酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，饱含诗人无限辛酸，显露出内心的愤懑不平的诗句是，； 诗 中 运 用 典 故 的 诗 句是，；诗中有一联是千古名句，

5、现在常用它来说明新事物必将取代旧事物，这两句是，；2 苏 轼 在 水 调 歌 头 中 集 中 表 达 词 人 对 亲 人 的 怀 念 、 祝 愿 和 慰 藉 的 词 句 是 “，； ” 词 中 蕴 含 人 生 哲 理 的 句 子 是 “ ,；”3 山坡羊潼关怀古中以动写静的句子是，；4 赤壁一诗中作者抒发感叹的诗句是，；5 过 零 丁 洋 表 现 诗 人 誓 死 报 国 ， 表 现 诗 人 崇 高 的 爱 国 情 怀 与 坚 贞 的 民 族 气 节 的 诗 句是，；6、成语积存（ 2 分）马在生活中起着庞大的作用，所以它备受青睐；唐代文学家韩愈在马说中就借千里马来比如人才；请写出四条带有马字的

6、成语；十一、阅读 一 （ 12 分）世有伯乐，然后有千里马；千里马常有，而伯乐不常有；故虽出名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也；马之千里者，一食或尽粟一石；食马者，不知其能千里而食也；是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不行得，安求其能千里也；策之不以其道，食之不能尽其材，呜之而不能通其意，执策而临之，日：“天下无马；”呜呼 . 其真无马耶 .其真不知马也；1用现代汉语译出以下两句话的意思；（ 4 分）(1) 且欲与常马等不行得，安求其能干里也；(2) 策之不以其道；2千里马有什么特点. 用原文回答 （ 1 分）3说明造成千里马“欲与常马等不行得”缘

7、由的是哪句话. （1 分）学习必备欢迎下载4“才美不外见”的根本缘由是什么. 用原文回答 （1 分）5“食马者不知其能千里而食也”的恶果是什么. 用原文回答 （1 分）6其次段哪句话表达了作者对“食马者”的剧烈声讨. （1 分）7找出第三段中的中心句；（ 1 分）8 文章借有关伯乐与千里马的传奇，将愚妄浅薄的封建统治者比作“”，而以“千里马”喻指，以“伯乐”喻指，讽喻和抨击的社会现象是；（ 4 分） 二阅读课内文言文送东阳马生序，回答疑题；（ 12 分）余幼时即嗜学；家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以仍；天大寒，砚冰坚，手指不行屈伸，弗之怠；录毕，走送之，不敢稍逾约；以是人

8、多以书假余，余因得遍观群书；既加冠，益慕圣贤之道；又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问；先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色；余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，就又请焉；故余虽愚，卒获有所闻；当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知；至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和；寓逆旅,主人日再食，无鲜肥味道之享；同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然如神人；余就缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不如人也；盖余之勤且艰如此；1.本

9、文的作者 ， 初文学家；（1 分）2.说明以下加点词语在文中的意思；（2 分）走送之（）卒获有所闻（）3. 以下各组句子中加点虚词的意义、用法相同的哪一项（2 分）a. 每假借于藏书之家负者歌于途b当余之从师也髻鬟之始掠c.足肤皲裂而不知 佳木秀而繁阴d.以衾拥覆虽乘奔御风不以疾也4.选文第一自然段着重表达了自己的求学经受，作者是从哪几方面来写自己制造条件读书的；（ 3 分）5.据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本缘由是什么？（2 分）6.作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣烨然如神人”的同学中间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不如人也” ；对此你有何评判； （2 分）（三）水调歌头 （ 1

10、1 分）转朱阁，低绮户，照无眠；不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全；但愿人长期，千里共婵娟；1苏轼， 代杰出的 家，号 ；他与父亲 ，弟弟 合称为“三苏” ；他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩，被后人誉称为学习必备欢迎下载“ ”；（3 分）2这一阕共4 句；第一句的主语应是“ ”，运用的修辞手法是 ；诗中运用了借代的修辞格的词是“ ”； （3 分）3第一句“ ”、“ ”二字表示夜已深； “无眠”指的对象是 ；（3 分）4“无眠”的缘由是（）（ 1 分）a. 仍在幻想如何超脱尘世；b.是出世仍是入世举棋不定，所以辗转难眠；c. 仍在回忆刚才月下起舞、清

11、影随入时的超脱尘世的精妙感觉；d. 由于月下离人离情正浓；为下文怀念子由的手足深情作铺垫； 5第句包含的思想感情是（）（1 分）a. 埋怨月下的不遂人愿，非常怨恨；b.面对明月直抒对子由的怀念；c. 因怅恨手足久别而埋怨明月不解人意，但又无可奈何；d. 因怅恨手足久别而非常痛楚；十二、阅读下面文章，做1 6 题；家园（ 5 分）走进昆明世博会蝴蝶馆，立时就被大大小小、各色各样、百态千姿的蝴蝶们所拥围！它们或大如掌如拳，或小如铜钱如指盖，都似飘舞的花朵，翩然落在人的发际、肩头、臂弯里，人便整个成了一株五彩缤纷会走动的蝴蝶树了；把自己半生里见过的全部蝴蝶加起来，也不及眼前一个小小的角落里多；这儿不

12、仅是绿的世界，情的天地，是大象的王国，孔雀的家乡，更是蝴蝶的家园呵！我马上意识到，也只有在这里，才真正达到了人与自然共存共融的和谐相通；护一片绿叶，惜一朵鲜花，爱一株小草，人类在饱尝自然无情的报复之后，最终开头了繁重的思索：怎样才能实现美善共衡的自然本质！此是亡羊后的补牢；是人类自我省检的艰巨进步；我们的精神生活里不能没有蝴蝶；蝴蝶，这漂亮的精灵，它动人的翅翼始终翩舞在历代的诗文歌章里，为很多的名家大师们所钟情；庄生梦蝶，梁祝化蝶，宝钗扑蝶 曾生出多少的话题与乐趣、神奇和玄想，最终成为恒久不衰的佳话；它不仅入诗，入文，入画，入心，仍是吉利幸福美满的象征；试想春来了，山青了，百花丛中倘是不见了飘

13、舞的蝴蝶，那该是多么败笔与败兴呵，但愿蕾切尔描写的安静的春天里那荒芜可怕的情形，永久不会显现；无论我们的人生过到什么份上，我们的心被苦痛如何咬噬着，只要面前有蝶影划过，我们就会重新猎取生的士气，坚信春天，土地，河流及阳光的力气我突然情不自禁，跟在一只翩飞的蓝蝴蝶后沉迷地推测着：它该是白居易“戏蝶双舞看人久”的那只呢，仍是裴说的“来往自多情”那只？是陆游“蝶穿密叶常相失”那只呢，抑或是林逋、律然、李贺、刘禹锡、黄巢、杨慎各人眼中的笔下的那只？思绪奔流中，旧日一副对子的下联倏然涌上心头，花即是 禅，鸟即是禅，山耶云耶亦即是禅，钟磬声中随你自寻禅意去，而我此刻的意识却非常剧烈，这枚蝴蝶，确定有缘，能

14、让我跟了这么久，它就只能是我的！它分明是一朵盛开的“勿忘我”，提示前来参观的每一个人，勿忘爱护弱小的生命和可爱的家园；“坐久不知香在室，推窗时有蝶飞来”是生态的一种大美！我们对碧水、蓝天、鸟语花香和田园牧歌式的关怀，就是在对地球这颗小小行星的关怀和爱护，更是对将来的挽救；而蝴蝶，这五光十色的精灵，这空中飘飞的绚丽花朵，正是与我们人类共存共舞的伴侣呵，守护好它们，也就是守护好我们人类自己永久的家园（选自精短散文 ）1给以下加点的字注音； （ 2 分） 翩然（）自我省检（）情不自禁（）挽救（）2仿照以下句子的形式，再造一组排比句；（ 3 分）护一片绿叶，惜一朵鲜花，爱一株小草；学习必备欢迎下载3第

15、三自然段中“此是亡羊后的补牢”，“亡羊”与“补牢”各指什么？（2 分） “亡羊”指“补牢”指4为什么蝴蝶“始终翩舞在历代的诗文歌章里”？（ 3 分）5文章取名“家园”的含义是（3 分）6文中说亡羊补牢是“人类自我省检的艰巨进步”，请结合历史或现实（如非典现象），试举一例谈谈自己的熟悉；（ 2 分）十三、作文（30 分）21. 在丰富多彩的学习生活中，同学们经常会萌发出许很多多的“希望”，如希望得到一种心爱的东西，希望有位好伴侣，希望得到父母师长的关爱或懂得，希望“个性”得到爱护和进展等；请以“我希望”为题，写一篇文章；要求： 1、将题目补充完整再作文；2 、除诗歌外，文体不限；3、中心明确，内

16、容详细，条理清晰，有真情实感；文章要写出希望什么，为什么希望；4、字数不少于600；八年级语文下册第五单元测试答题卡一、给以下加点的字注音；（5 分）邈 （）箪 （）泠 （）衾 （）食 （） 鸢（）戾（）黔（）骈（）缊（）二、 （1 分）三、说明 （ 7 分） ; 辄 （）嗜 （）或 （） 吝情 （）觞（）俦（）假借（）怠（）逾约（）援（） 详（）将（）旧（） 期（）四、说明以下句中加点的词语（ 4 分）1 绝： 2好： 3 至： 4而： 五、写出以下语句中的通假字，在横线上写出通假宇、本字及读音（ 2 分）1 234六、 （1 分） 七、（）（1 分） 八、（）（ 1 分） 九、（）（1 分）十、依据要求填空（ 17 分）学习必备欢迎下载1 ，；，；，；2 “，； ” 词 中 蕴 含 人 生 哲 理 的 句 子 是 “,；”3山坡羊潼关怀古中以动写静的句子是；4赤壁一诗中作者抒发感叹的诗句是；5 是，；6. （2 分） 十一、阅读 一 （ 12 分）1（4 分）（1） 22（ 1 分）3（ 1 分）4（ 1 分）5（ 1 分）6（ 1 分）7（ 1 分