人教版数学二年级下册《第一单元 数据收集整理 1.3 练习一》课件

1、数据收集整理数据收集整理1 1练习一练习一数数据据收收集集的的方方法法观察观察测量测量实验并记录实验并记录调查调查查阅文献资料查阅文献资料互联网查询互联网查询关于数据的收集关于数据的收集与整理，你学习与整理，你学习了哪些知识？了哪些知识？数数据据的的整整理理前期准备：确定调查对象，调查方式，前期准备：确定调查对象，调查方式， 和呈现结果的方式。和呈现结果的方式。结果呈现：结果呈现：统计表统计表说一说：要如何整理数据？说一说：要如何整理数据？请把左边要获取数据的时间与右边获取数据的方法请把左边要获取数据的时间与右边获取数据的方法用线连接起来。用线连接起来。一周内小强家每天的用电量一周内小强家每天

2、的用电量将将9 9：00-1100-11：0000某交通路口某交通路口的闯红灯次数的闯红灯次数观察观察抛掷抛掷100100次硬币正面朝上和次硬币正面朝上和正面朝下的次数正面朝下的次数二年级（二年级（1 1）班同学最喜爱）班同学最喜爱的体育活动的体育活动测量测量调查调查实验实验从从统计表统计表中可以直接看出各种数据的多少，中可以直接看出各种数据的多少，便于便于分析问题分析问题和和解决问题解决问题。颜色颜色红色红色黄色黄色蓝色蓝色白色白色人数人数9 96 615158 8将统计后的结果用将统计后的结果用表格的形式表格的形式呈现出来，这种呈现出来，这种表格表格就是简单的就是简单的统计表统计表。（1

3、1）全班共有（）全班共有（ ）人，最喜欢）人，最喜欢蓝色蓝色的人数最多。的人数最多。颜色颜色红色红色黄色黄色蓝色蓝色白色白色人数人数9 96 615158 8（2 2）如果这个班订校服，选择（）如果这个班订校服，选择（ ) )合适。合适。（3 3）全校选择蓝色做校服合适吗？为什么？）全校选择蓝色做校服合适吗？为什么？全校选择全校选择蓝色蓝色做校服不一定合适，因为全校有很做校服不一定合适，因为全校有很多班级，其余班级选择的颜色不一定都是多班级，其余班级选择的颜色不一定都是蓝色蓝色。3838蓝色蓝色数据的记录：数据的记录：画画“正正”字的方法字的方法画画“”“”的方法的方法画画“”的方法的方法用画

4、用画“正正”字的方法记录数据既简单方便字的方法记录数据既简单方便又快捷，不容易数错。又快捷，不容易数错。下面是小明记录的一个月的天气情况。下面是小明记录的一个月的天气情况。151512124 4（1 1）把统计表填完整。）把统计表填完整。下面是小明记录的一个月的天气情况。下面是小明记录的一个月的天气情况。151512124 4（2 2）这个月共有多少天？）这个月共有多少天？ 比比 多几天？多几天？（3 3）这个月是夏天还是冬天？）这个月是夏天还是冬天？这个月共有这个月共有3131天。天。 比比 多多8 8天。天。这个月是冬天。这个月是冬天。（4 4）自己提问一个问题并回答。）自己提问一个问题并

5、回答。（1 1）参加（）参加（ ）小组的人数最多，参加）小组的人数最多，参加 （ ）小组的人数最少。）小组的人数最少。101015154 49 92 2其他篮球篮球其他其他（2 2）我们班参加计算机小组的有（）我们班参加计算机小组的有（ ）人。）人。（3 3）我最喜欢（）我最喜欢（ ）小组，喜欢这个小组）小组，喜欢这个小组 的有（的有（ ）人。）人。其他1010101015154 49 92 2乒乓球乒乓球9 9调查本班同学最喜欢哪个季节，统计表如下：调查本班同学最喜欢哪个季节，统计表如下：季节季节春春夏夏秋秋冬冬人数人数111118189 98 8（1 1）喜欢（）喜欢（ ）季节的人最多。）

6、季节的人最多。（2 2）如果安排同学们去旅游，最好应该安）如果安排同学们去旅游，最好应该安排在排在( )( )季。季。（3 3）你还能提出其他数学问题并解答吗？）你还能提出其他数学问题并解答吗？夏夏夏夏几个同学正在统计一个路口几个同学正在统计一个路口1010分钟内所通过分钟内所通过的各种交通工具的数量。的各种交通工具的数量。把他们统计的结果填在下表中。把他们统计的结果填在下表中。6 68 8333312126 68 833331212（1 1）这个路口）这个路口1010分钟内所通过的哪种车最多？分钟内所通过的哪种车最多？ 哪种车最少？哪种车最少？通过的小轿车最多，面包车最少。通过的小轿车最多，

7、面包车最少。（2 2）如果再观察）如果再观察1010分钟，哪种车通过的数量分钟，哪种车通过的数量 可能最多？可能最多？通过的小轿车数量可能最多。通过的小轿车数量可能最多。（1 1）用你喜欢的）用你喜欢的方式把各种图形的方式把各种图形的数量记录下来。数量记录下来。 数一数，填一填，答一答。数一数，填一填，答一答。（2 2）完成下表。）完成下表。图形图形个数个数8 86 67 75 5（3 3）根据上面的统计结果涂一涂。（每格代表）根据上面的统计结果涂一涂。（每格代表1 1）图形图形个数个数8 86 67 75 5（4 4）哪种图形的个数最多？哪种图形的个数最少？）哪种图形的个数最多？哪种图形的个

8、数最少？个数最多，个数最多， 个数最少。个数最少。（5 5）一共有多少个图形？）一共有多少个图形？8+6+7+5=268+6+7+5=26（个）（个）（6 6）如果每格代表）如果每格代表2 2，请你把统计结果涂一涂。，请你把统计结果涂一涂。图形图形个数个数8 86 67 75 5统计的步骤：统计的步骤：调查调查- -记录记录- -整理整理- -分析分析这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？数数据据收收集集整整理理调查的方法：调查的方法：观察、测量、调查、实验等观察、测量、调查、实验等统计表：统计表：以表格的形式统计的结果以表格的形式统计的结果记录数据的方法：记录数据的方法：符

9、号代替法、画正字法符号代替法、画正字法谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，