小学六年级主题班会新、新起点、新自我

1、毕业班的我们毕业班的我们新学年、新起点、新自我新学年、新起点、新自我六年（六年（1）班主题班会）班主题班会by xiao zhang一、确立明确的目标一、确立明确的目标作为六年级毕业班的我们作为六年级毕业班的我们： 要有明确的要有明确的目标目标。 那么，首先就必须知道自那么，首先就必须知道自己目前在哪个层次。己目前在哪个层次。1、总体情况如下、总体情况如下上学期期末检测情况：上学期期末检测情况：语文语文 平均分：平均分：88.15 数学平均分：数学平均分：96.11英语平均分：英语平均分：94.92总平均分为：总平均分为：279.18分分2、三科总分、三科总分286以上以上：我落后了吗？我落后

2、了吗？ 那么，你的目标是？那么，你的目标是？要怎么做才能达到目标呢？要怎么做才能达到目标呢？二、养成良好的学习习惯二、养成良好的学习习惯古人云：古人云： “积行成习，积习成性，积性成命。积行成习，积习成性，积性成命。”谁能说说这句话是什么意思呢谁能说说这句话是什么意思呢 ? 意思是：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决意思是：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。定命运。 一种好的习惯，往往都是从平日生活的小事做起，一种好的习惯，往往都是从平日生活的小事做起，在它还没有形成习惯之前，需要在漫长时间里去不厌在它还没有形成习惯之前，需要在漫长时间里去不厌其烦地磨合重复同样的动作，持之以恒、坚持不

3、懈努其烦地磨合重复同样的动作，持之以恒、坚持不懈努力付出，直至形成固定的模式而成为自然。力付出，直至形成固定的模式而成为自然。由此可见：由此可见：培养良好习惯的培养良好习惯的重要性重要性 “积行成习，积习成性，积性成命。积行成习，积习成性，积性成命。”那么怎么样才算是养成良好的学习那么怎么样才算是养成良好的学习习惯呢？习惯呢？1、课堂上积极举手发言、课堂上积极举手发言2、每天按时完成作业、每天按时完成作业3、书写尽可能工整漂亮、书写尽可能工整漂亮卷面工整与否，在关键时刻决定了那一两分的差距！即使卷面工整与否，在关键时刻决定了那一两分的差距！即使你的字不漂亮，你也必须书写工整。这一点是只要大家愿

4、意就可以你的字不漂亮，你也必须书写工整。这一点是只要大家愿意就可以做到的。做到的。4、力求做到、力求做到“稳中求进稳中求进”保证成绩不下滑，还能不断提高的学生。保证成绩不下滑，还能不断提高的学生。5、疑问必须当天解决、疑问必须当天解决学习上有任何疑问，都应该及时主动向老师、同学请教。决不学习上有任何疑问，都应该及时主动向老师、同学请教。决不把疑问留到明天。把疑问留到明天。6、科学合理地利用时间、科学合理地利用时间充分利用时间，可以事半功倍。学习应劳逸结合充分利用时间，可以事半功倍。学习应劳逸结合。 胡适的胡适的差不多先生差不多先生 胡适专门写了一篇胡适专门写了一篇差不多先生差不多先生的文的文章

5、来论述对事物那种不认真、不追根究底、章来论述对事物那种不认真、不追根究底、敷衍了事的态度。敷衍了事的态度。 强化强化“细节细节”意识首先就是要克服意识首先就是要克服“差差不多不多”思想。思想。三、三、细节决定成败细节决定成败 三级台阶的作用：三级台阶的作用：地铁一号线的每一个室外出口都设计了三级台阶，地铁一号线的每一个室外出口都设计了三级台阶，要进入地铁口，必须踏上三级台阶，然后再往下进入地铁站，地铁二要进入地铁口，必须踏上三级台阶，然后再往下进入地铁站，地铁二号线就因为缺了这几级台阶，曾在大雨天被淹，造成巨大的经济损失。号线就因为缺了这几级台阶，曾在大雨天被淹，造成巨大的经济损失。 出口转弯

6、的作用：出口转弯的作用：德国设计师根据地形、地势，在每一个地铁出德国设计师根据地形、地势，在每一个地铁出口处都设计了一个转弯；二号线地铁省去了转弯，开着空调，增加了口处都设计了一个转弯；二号线地铁省去了转弯，开着空调，增加了多少运营成本。多少运营成本。 一条装饰线的作用：一条装饰线的作用：一号线把靠近站台约一号线把靠近站台约50厘米内铺上金属装饰，厘米内铺上金属装饰，又用黑色大理石嵌了一条边；二号线全部用同一色的瓷砖，乘客很难又用黑色大理石嵌了一条边；二号线全部用同一色的瓷砖，乘客很难意识到已经靠近推到，地铁公司不得不安排专人来提醒乘客注意安全。意识到已经靠近推到，地铁公司不得不安排专人来提醒

7、乘客注意安全。上海地铁一号线和二号线的上海地铁一号线和二号线的对比对比谁来讲讲这两个数学式子谁来讲讲这两个数学式子的含义的含义?7+185+2=0含义含义:七个小时的工作加上一个小时的体育活动所七个小时的工作加上一个小时的体育活动所取得的效果要比八个小时连续工作所取得的效率取得的效果要比八个小时连续工作所取得的效率要高要高.五天的学习加上整两天的玩相当于白学五天的学习加上整两天的玩相当于白学.四、学习效率四、学习效率(1)是否注意力只能集中是否注意力只能集中10-15分钟分钟( ).(2)是否学习时有时想入非非是否学习时有时想入非非.( )(3)是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东是否常与他

8、人边学习边聊天或常向他人借东西西.( )(4)是否每天都能按计划进行预习是否每天都能按计划进行预习.( )(5)是否常拖延时间以致无法按时完成作业是否常拖延时间以致无法按时完成作业.( )(6)是否每科都有固定的纠错本是否每科都有固定的纠错本. ( )我们怎样才能提高学习成绩？一、每天保证充足睡眠一、每天保证充足睡眠二、学习要全神贯注二、学习要全神贯注三、坚持每天体育锻炼三、坚持每天体育锻炼四、学习要主动四、学习要主动五、保持愉快的心情，和同五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。学融洽相处。六、注意积累和整理资料六、注意积累和整理资料(5)谐音记忆法谐音记忆法：谐音也可以将无意义的材料：谐音也可

9、以将无意义的材料变得生动活泼有意义。比如我们大家熟知的变得生动活泼有意义。比如我们大家熟知的圆周率的谐音口诀：圆周率的谐音口诀：“山颠一寺一壶酒，尔山颠一寺一壶酒，尔乐勿杀我，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐勿杀我，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐尔乐！乐！”(3)比较记忆法比较记忆法：英文单词：英文单词dusk、evening、night都是表示都是表示“晚上晚上”，但具体的时间段又有，但具体的时间段又有不同。不同。dusk表示表示“傍晚傍晚”，evening表示表示“晚晚上上”，night表示表示“夜里夜里”。(4)特征记忆法特征记忆法：富士山的高度：富士山的高度12365英尺，这英尺，这个数字是有特点的：一年个数字是有特点的：一年12个月，个月，365天。天。吾日三省吾身，则智明而行无过矣！吾日三省吾身，则智明而行无过矣！1、今天，我充分利用时间了吗？、今天，我充分利用时间了吗？2、今天，我上课积极动脑了吗？、今天，我上课积极动脑了吗？3、今天，我作业独立完成了吗？、今天，我作业独立完成了吗？4、今天，我的班级任务认真完成了吗？、今天，我的班级任务认真完成了吗？5、今天，我主动帮助同学了吗？、今天，我主动帮助同学了吗？6、今天，我不懂的问题解决了？、今天，我不懂的问题解决了？7、今天，我做了无效劳动了吗？、今天，我做了无效劳动了吗？8、