双手胸前传接球 (2)

1、篮球双手胸前传接球一、 指导思想贯彻素质教育，深化体育课堂教学改革，以学生的主动发展为本，树立健康第一的指导思想，课堂教学中，注重培养学生的合作探究意识，并在课堂中为学生创造展示自我的机会，营造积极向上的课堂氛围，提高学生的参与意识，让学生在不断的成功中体验体育学习的愉悦感，从而促进学生身心的健康发展。二、 教材分析双手胸前传接球是篮球教学中的一项基本技术，水平二主要学习原地双手胸前传接球的动作技术，包括传球时蹬腿、伸臂、翻腕、拨指和接球时的伸臂迎球技术，同时在传球过程中要控制好力度和路线。学好原地双手胸前传接球主要为以后的行进间传接球及其他技术和战术做准备，是非常重要的基本技术。本课着重解决

2、学生传球时的蹬、伸、翻；接球时的迎、收动作。三、 学情分析本节课教学对象为三年级学生，这一年龄段的学生正处于好奇心与模仿力较强的时候，有很强的求知欲和变现欲，但篮球基础相对比较薄弱。所以在教学中多采用模仿练习、小组比赛等多种方法，调到学生的积极性，营造和谐愉快的课堂氛围，激发学生学习兴趣，体验成功的快感。四、 教学重难点教学重点：在传球时的伸臂、翻腕；接球时的迎、收。教学难点：双手与身体的协调配合。 五、 教学设计与流程一、激 趣游戏“抓尾巴” 通过游戏激发学生运动兴趣，熟练球性二、学习体验游戏：双龙抢珠通过游戏，引导学生正确持球教师讲解示范徒手模仿练习持球练习比一比，赛一赛通过模仿、比赛等练

3、习，让学生巩固双手胸前传接球动作双手胸前传接球运 球 接 力先传球后运球，进一步巩固技术动作，激发学生运动兴趣，提高课堂气氛三、恢复划 小 船放松身体，愉悦心情体育教案学校东源小学 班级 二（4） 学生人数40人 教师 赵永旺教学内容1.双手胸前传接球 2.游戏：运球接力课 时1/4教学目标1.认知目标：通过本次课的学习大部分学生能了解篮球双手胸前传接球的动作要领，明白篮球双手胸前传接球。2.技能目标：使75%的学生能初步掌握篮球双手胸前传接球的动作方法，重点解决伸臂、翻腕。3.情感目标：培养学生勇于克服困难、勇敢及果断的品质和与他人交往合作的能力。教学重难点重点：传球时的伸臂、翻腕；接球时的

4、迎、收。难点：身体的协调与翻腕。教学准备篮球53个。预计密度45%教 学 过 程顺序教学内容教师主导学生主体组织教学和教学要求运动量时间次数开始准备部分（6）1课堂常规（1）体育委员整队，检查人数和服装（2）师生问好，宣布课的内容2.准备活动（1）游戏：抓尾巴1.组织学生教师用言语引导1.教师宣布课的内容1.教师讲解游戏方法及要求2.组织学生进行尝试练习3.组织学生进行游戏比赛1.学生迅速排队1.学生认真听1.认真听清游戏方法和要求2.学生积极参与游戏3.学生按要求进行比赛组织：四列横队×××××××××

5、××× 组织：散点 32-3基本部分（30）1.游戏：“二龙戏珠”2.篮球双手胸前传接球动作要领：传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲。3.游戏：运球接力1.组织学生两人一组进行同时双手八字抱球，互推球练习2.组织学生听口令进行抢“珠”游戏3.教师评价1.教师讲解技术动作要领及示范2.组织学生进行原地徒手练习3.组织学生进行持球练习4.教师巡视观察，纠错，并讲解示范5.组织学生两人一组练习传接球6.组织学生进行比赛7.教师评价1.教师讲解游戏方法和规则2.引导学生游戏、比赛3.教师指导纠正、裁判4.教师评价1.学生两人一组进行互推球练习2.学生积极进行游戏1.学生听清动作

6、要领并模仿2.学生听口令进行徒手练习3. 学生进行两人一组听口令持球传接球练习4.学生认真观察并自我纠正5. 学生积极参与练习6.学生听清比赛要求，积极比赛1.认真听游戏方法和规则2.学生进行游戏、比赛3.听从指挥、服从裁判4.积极思考、改进方法组织队形如图：××××××××××××组织队形同上 组织队形如图 X X O OX X O OX X O O要求：遵守规则、纪律2932-32-34-62-33-63-62-3结束部分（4）1.放松练习划小船2.小结 1.教师带领学生做划小船的动作2.组织学生进行放松练习1. 教师总结整堂课的情况1.学生积极参与放松活动2.学生和教师一起做划小船的动作进行放松组织：四列横队