环境描写教学(有答案版)

1、小说环境描写专题学习课前预习案【预习目标】 阅读思考，初步总结小说环境描写类题目的答题规律。【我要记住】小说中自然环境描写的主要作用有： 渲染故事气氛、烘托人物形象、推动情节发展、暗示社会环境、深化作品主题。【阅读思考】 阅读下面几段文字，并思考问题。日月行色杨闻宇我们村西有一条河，流水清澈，平平的河滩廊大宽展， 自远处眺望， 浅亮亮的河水仿佛是铺晾在沙滩上的一派银箔， 轻轻 闪烁。农村兴订婚，“订”者“定”也，仪式既简单又庄重。记 得订了婚的第二天，她随我涉水过河以后，有意地、稍稍拉开些距 离，不即不离，不紧不慢地行走在匀净细软的沙滩上，夕阳衔山， 晚烟萦树，河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里

2、， 上下远近静极了。 她不上二十岁，刚刚撞破乡下小女儿的“壳”儿，正要步入农家姑 娘的行列。我斗胆拧过头去，想仔细瞧瞧她。她那儿仿佛早就防我 呢，悠地摆过脸去，避开了我，故意注视那落日。顺着她的眼光瞄 过去，西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦， 那就 地绵延着的黛青色与她那枝下的洁亮浓密的乌发是同一个色调。 半 边脸颊红红的， 与衔山半隐的落日遥相映衬，如火的晚霞从侧面铺 张开来，勾画出秀婉窈窈的一尊倩影。她没有回头，却轻轻放过一句话来： “村里那么多赢人、 出众的女子，你咋就 ”“村里人说你聪敏、灵性。 ”我回答。“谁说的？” “老人都这样说。老人经的事稠，我信老人的话。 ”她顺

3、下睫毛，不吭声了。我反问了一声：“你你对我 的印象呢？”滩上晚风习习，清畅、爽凉。她翘起指尖掠掠被晚风扰散 了的鬓角，不打算回答，这怎么成！你能问我，我就问不得你么？ 我暗暗用目光逼住她。她见躲不过去，微微咬咬唇儿，有点不怀好 意地瞟了我一眼：“你一定要我说，不说不行吗？”我郑重地点点头“你是个鳖熊！”声不高，字咬得很重。 鳖者，水底烂泥里的硬壳软体爬行动物；熊者，天下蠢笨 无二的“黑瞎子”。在我们那个地方，这是个恶狠狠的、咬牙切齿 的比喻。“谁说的？这是谁说的？”我止住脚步，脚下底猛地腾起 一股无名火，屏住呼吸，胸脯一起一伏。她那细密的牙儿咬住唇儿，眯缝起线长的眸子，平静地、 神秘地斜睨住我

4、：“也是村里老人说的？”说这话时，眼波活似乌 油油一眨闪电， 那一瞬间，致使她的全身在收柬将尽的晚霞里显得 益发俏丽、 撩人。我“咕咚” 咽下一口唾沫， 像是咽下了一砣秤锤。“这么说，你你信那些老不死的嚼舌头了？！”她垂低头，没有了任何声息。 伸出一只脚下在软沙上划过 来划过去划过去又划过来，金黄色的细沙净净亮亮的， 宛若凝结在 地的晚霞，纯洁无比。“有话早说，回头还来得及。往后再后悔就迟啦。 ”我正告 她，催她重新表态。订婚仅仅是个形式，这“订婚”与“结婚”之 间，才横亘着爱河里真正的关口。她抬起美丽的细长的眼睛， 瞅了瞅东方那刚刚托起新月而 呈现暗紫色的山垭，脚趾依然下意识地划着弧圆，划着

5、划着，长长 地舒了一口气：“唉！老人还说来：灵性人是鳖熊的奴！思考：本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用？党员登记表（黄淑英走向刑场部分）峻青鸡叫的时候， 屋外响起了粗野的吆蝎声，门上的铁锁丁丁当当 一阵响，匪徒们进来了。一生中最后的时刻来到了。天还不亮，夜色还没有完全退去。街道在月光雪影下朦朦胧胧 的像罩上了 一层烟雾。四面山头上的炮楼子里，还闪烁着红红的灯光。鸡在一 声一声地长 鸣。大雪封住了街道，他们走在雪上，脚下发出咯吱咯吱的响声， 雪地上拖着一列淡淡的影子他们踏着积雪的街道，出了西门。黎明前的山野，在淑英娘儿 俩的面前展 开。山野是一片雪白，真像个粉妆世界。大地一片寂静。淑英深深

6、地吸了一口清晨的冷气鲜空气， 抬起头来仰望了一下天空， 天空是乌蓝乌蓝的 寥寥的几颗晨星在闪烁着将熄的光芒。“啊！妈妈，天晴啦！” 是的，天晴了，江山是无限美好，可是这一切，对于她只是最 后的一瞥 了。几分钟之后，她将与这无限美好的祖国山河，亲爱的妈妈，忠 诚的同志，连同她那十九岁的青春都要永远地诀别了。 思考文中环境描写的作用。骆驼祥子（节选）老舍云还没铺满天，地上已经很黑， 极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱 撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。 风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不 知怎么好似的

7、，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一个闪，正在 头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里 微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停 了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘 土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一起，联成一片， 横着竖着都灰茫茫冷飕飕， 一切的东西都裹在里面， 辨不清哪是树， 哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩 下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片， 一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天 地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄 的，有

8、时又白亮亮的，一个水世界。祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽， 他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面 的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能抬头，不能睁眼， 不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得 前后左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。 他什么也不 知道了，只茫茫地觉得心有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半 活地，低着头一步一步地往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不 出地任凭车夫在水里挣命。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气： “先生，避避 再走吧！”“快走

9、！你把我扔在这儿算怎么回事？”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看浑身上下都流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水， 不管高低深浅地跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮， 雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已经 顾不过命来。思考：这些对雨的描写有什么作用？课堂学习案【学习目标】1. 能够准确找出文中的环境描写，并分析其特点；2. 把握小说中环境描写的作用，并掌握其答题技巧与规律。 【自主学习】试划出下面所选段落中的环境描写并分析其作用。一警察与赞美诗片段 苏贝躺在麦迪生广场他那条长凳上， 辗转反侧。每当雁群在夜 空

10、引吭高鸣， 每当没有海豹皮大衣的女人跟丈夫亲热起来，每当苏 贝躺在街心公园长凳上辗转反侧，这时候， 你就知道冬天迫在眉睫 了。一张枯叶飘落在苏贝的膝头。这是杰克弗洛斯特的名片。 杰克对麦迪生广场的老住户很客气， 每年光临之前，总要先打个招 呼。他在十字街头把名片递给“露天公寓”的门公佬“北风” ，好 让房客们有所准备。二在酒楼上片段我一面说给跟我上来的堂倌听， 一面向后窗走，就在靠窗的一 张桌旁坐下了。楼上“空空如也” ，任我拣得最好的坐位：可以眺 望楼下的废园。 这园大概是不属于酒家的， 我先前也曾眺望过许多 回，有时也在雪天里。但现在从惯于北方的眼睛看来，却很值得惊 异了：几株老梅竟斗雪开

11、着满树的繁花，仿佛毫不以深冬为意；倒 塌的亭子边还有一株山茶树，从晴绿的密叶里显出十几朵红花来， 赫赫的在雪中明得如火， 愤怒而且傲慢，如蔑视游人的甘心于远行。 我这时又忽地想到这里积雪的滋润，著物不去，晶莹有光，不比朔 雪的粉一般干，大风一吹，便飞得满空如烟雾。三祝福的最后一段 我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒， 看见豆一般大的黄 色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福” 了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹 声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥 抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至 初夜的疑虑， 全给祝

12、福的空气一扫而空了， 只觉得天地圣众歆享了 牲醴和香烟， 都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的 幸福。高考真题】雁阵 （2004 北京春招）狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。他来了，他还算是条汉子 !晚秋的野地死静死静， 身后的湖水像面硕大无朋的镜子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。驼爷在狗娃面前驻了足。许是走得急了些吧，额上竟 排满了豆大的汗粒。“好天! ”驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。 狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏， 心就 有些发躁。“你果真来了 ! ”狗娃咬牙切齿，恶狠狠地吐出一句。“哪能不来呢 ?”驼爷说，驼爷的厚嘴唇一个

13、劲地抿动，“一接到你的信，我的心便踏实了。你总算出来了，且在城里找了 份工作，这比啥都好！ ”这个老狐狸，嘴倒甜 ! “行啊你，把我整进大牢里一呆就是五年，我狗娃真该好好报答报答你！ ”眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。 “你也真够狠的，一夜间毁了那么一大片林子。 ”驼爷把目光撒向湖畔， 五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。 “呐，我又栽上了。” 驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。哼! ”狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。嗬嗬嗬，驼爷笑了，笑得极坦然： “好歹当过兵，打 过仗，啥家伙没见识过 ?”狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老头很有些不好对付， 但还

14、是大声吼道：“你就不怕我一刀捅死你 ?”驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟， 款款地抽。“狗娃不是人 ?狗娃一点人味也没有 ?我不信 ! ”说罢，驼 爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂。怎么会是这样 ?其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。狗 娃只想让驼爷跪在地上求饶， 然后狠狠地踢他一脚， 再骂一句：“滚 吧，爷不跟你一般见识，你这条老狗 ! ”可事情发展得令狗娃不知 所措了。“咦呀! ”驼爷扔掉烟头，又歪起脖看天。狗娃也扬起了头。 雁阵。一阵排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。太阳赤 灿赤灿，雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。一首生命的诗，在蓝空 中吟唱。他呆了。他也呆了。手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾

15、起刀，看了看，用力抛进湖里。沿着来路，狗娃大步而去。狗娃 ! ”驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹娘 ?这几年，他们想你快想疯了 ! ”狗娃没回头。不混出个人样来，绝不见爹娘 ! 狗娃的双眼溢满 了浊泪。问题：除了“雁阵”， 本文还有哪些自然景物描写？这些描写起了 怎样的作用？ 解析：此题考察筛选文中重要信息的能力。除了雁阵就是第三、五 段晚秋的野地、身后的湖水、蓝空的日头，这里一定要抓住“自然 景物的描写”。这些景物的作用，要扣住文意分析。除了答案分析 的两点之外，湖水的描写为故事提供了一个照得见人的心灵的背 景，最后，复仇的刀被抛进湖里，美融化了一切。答案：（1）晚秋的野地死静死静， 身后的

16、湖水像面硕大无朋的镜子， 蓝空的日头。（2）空阔无人的野地，增加紧张氛围，使矛盾冲突更 显尖锐。（3）晚秋时节，蓝天丽日的描写，突出“雁阵”的象征意 义。【合作探究】结合自主学习中的三个小题及高考题，小组内合作交流，分 析总结环境类题目的答题技巧。- 11 -【巩固检测】找出文段中的环境描写，并分析其在文中的作用。在酒楼上（节选）我所住的旅馆是租房不卖饭的，饭菜必须另外叫来，但又无味, 入口如嚼泥土。窗外只有渍痕班驳的墙壁，帖着枯死的莓苔；上面 是铅色的天，白皑皑的绝无精采，而且微雪又飞舞起来了。永远的蝴蝶那时侯刚好下着雨，柏油路面湿冷冷的，还闪烁着青、黄、 红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨，

17、看绿色的邮筒孤独地站在街 的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给 她。“谁叫我们只带来一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞， 准备过马路去帮我寄信。从她伞骨滑下来的小雨点溅在我眼镜玻璃 上。随着一阵拔尖的煞车声，樱子的一生轻轻地飞了起来，缓 缓地，飘落在湿冷的街面，好象一只夜晚的蝴蝶。虽然是春天，好象已是深秋了她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要叫我终身难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。 世上所有的车子都停了下了，人潮涌向马路中央。 没有人知道那躺 在街面的，就是我的蝴蝶。这时她只离我五公尺，竟

18、是那么遥远。 更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。为什么呢？只带一把雨伞？然而我又看到樱子穿着白色的风衣， 撑着伞，静静地过马路 了。她是要帮我寄信的，那，那是一封写给在南部的母亲的信，我 茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。 其实雨下得并不 大，却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的 樱子知不知道呢？妈：我打算在下个月和樱子结婚 。问题：小说多次写到“雨”，这“雨”在文中起什么作用？课后巩固案阅读下面的文章，然后回答问题。风雪夜归何蔚萍早归者与晚归者的心理是不一样的。她是个晚归者，街上早已-13 -冷冷清清，多的是风、是雪、是脚印拐过这个弯，就可以看到大门了，

19、她觉得心跳得很急，但愿不会关着门。但愿 她觉得手脚冰凉。在大街的拐弯处，在雪花萦 绕的惨淡的灯光下，大门紧紧地闭着。她拉紧了围巾，向目所能及的地方张望了一番， 希望大院里还 有一个跟她一样晚归的人。但一个也没有。只得叫门了。她绕着墙走过去。 叫谁呢？金娣是她最好的朋友， 可上个月出嫁了， 要是在上个月看这场电影就好了，她立刻觉得自 己好笑。算了，叫刘安婶吧，在大院里，打招呼她最亲热，可她嫌 这胖老婆子势利，平常是不大搭理她的；那是好多年前了，她读完 高中被下放，妈妈难过得哭了，刘安婶却说： “你下放以后就是贫 下中农了，以后生了伢儿也是贫下中农了。 ”后来她招工回城。这 刘安婶对她并不坏，可她总忘不了那句话，不能叫她，再说既然平 时没交往，现在打搅人家也不合适。那么只好叫马平平了。这个十四岁的男孩，父母在外省工作， 他跟姥姥住。 打小时候起， 他就总缠着她讲故事， 她也不叫他失望。 她瞅准了平平家的方向，她像是第一次发觉，墙头怎么这么高哇！ 声音该传不进吧？唉，就传进了又怎么样呢？十四岁的孩子， 哪怕 在旁边敲大鼓也不会醒的。那就叫平平的姥姥吧。 那是最慈祥不过的老太太了，全院里也 就她最关心她的婚事，三天