同底数幂的乘法导学案_第1页
同底数幂的乘法导学案_第2页
同底数幂的乘法导学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、东升学校七年级下数学导学稿（编号：101）班级 姓名 组 号 时间 年 月 日课题：同底数幂的乘法 课型：新授 主备 程晓霞 审核 一、学习目标：1、掌握同底数幂的乘法法则的推导。2、牢记同底数幂的乘法运算法则，并能熟练运用。二、自主学习：（时间 15 分钟）（1）回顾乘方运算，完成练习题：2223=（2×2）×（2×2×2）=25104×105= = = = ，= = （2）根据上面的规律，请以幂的形式直接写出下列各题的结果×= ×= ×= = 上述运算规律用文字表达为： 用含字母的式子表示为： 底数可以为： ，

2、例如（写式子）：_三、自学检测：1、计算x·x3的结果是： （ ）A. B. C. D. 2、如果··=,那么x的值是 （ ）A.2 B.6 C.7 D.以上都不对 3、81×27可以记为： （ ）A B. C. D.4、下列各式中，计算结果写成底数为10的幂的形式，其中正确的是：（ ）A.100×= B.1000×= C. 100×= D.100×1000=5、计算:（1）· (2)· （3）· （4）（4×23）×（8×23）四、组内交流：（时间 15 分钟）计算：(1)· (2) ·(3) · (4) ···问题：怎么解决底数不一样（符号）的情况？成果： 五、班级展示：（时间 10 分钟）完成下列题，看哪个小组又快又好。计算：(1)·（2）···六、巩固反馈：2、计算：·-·

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论