四年级导学案参考样式《蝙蝠与雷达》_第1页
四年级导学案参考样式《蝙蝠与雷达》_第2页
四年级导学案参考样式《蝙蝠与雷达》_第3页
四年级导学案参考样式《蝙蝠与雷达》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、承德小学课改系列之导学案 四年级下册第三组 蝙蝠与雷达 授课老师 班级 姓名 学习目标1 认识7个生字，会写12个生字。正确读写词语。2有感情地朗读课文，理解课文内容，把握课文主要内容。把握课文要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。3搜集并与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。阶段目标自主学习小组检测课前预学读准字音读通句子学写生字了解大意1.自由朗读课文，把课文读通、读准、读流利，然后看拼音写词语，并理解重点词语。bin fú qng lng b zhu bì ki （ ） （ ） （ ）（ ）mn ruì líng dng c

2、ng yíng tu jìn （ ） （ ） （ ）（ ）ji ki zhàng ài wù yíng gung píng （ ） （ ） （ ）（ ）2、我能了解（1）横七竖八：（2）敏锐：（3）超声波：（4）启示：3、根据下列提纲，用给课文分段。（1）提出问题（2）三次实验：蒙上眼睛 、塞上耳朵、 封住嘴巴（3）得出结论： 在飞机上安装雷达4、课文读了几遍后，我能说说课文的主要内容：学法指导1熟读生字词2关于主要内容的概括 ，可以读全文扣住课题归纳，也可以联系课文重点归纳，并与同学交流。评价完成情况：课堂导学自主合作探究

3、5.第二自然段在结构上起承上启下的作用，上承什么？下启什么？6.蝙蝠夜间飞行的秘密。实验顺序实验方式实验结果实验结论第一次第二次第三次7蝙蝠和雷达之间有什么关系呢？请用直线完成下图。 （我不知道那幅图是怎样的，要不就打印后手画吧）8、说说你从本文中受到什么启示？学法指导：我们要根据学习内容与任务的需要，选用合适的朗读方式，要把读书与圈点勾画结合起来，完成合作探究并与学友交流。评价：积极思考：大胆发言：敢于展示：知识链接总结提升9.我能用自己的话说说，蝙蝠是怎样用嘴巴和耳朵配合的10.科学家是怎样从蝙蝠的身上得到启示，发明雷达的？结合下面的填空题说一说。 雷达的天线就像（ ）； 雷达发出的无线电波就像（ ）； 雷达的荧光就像（ ）。评价：完成情况：课后检测11.阅读有关动、植物

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论