人力资源管理专业培养目标

1、人力资源管理专业培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能在爭业单位及政府部门 从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。人力资源管理专业培养要求：本专业学生上要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知识，受到人力资源管 理方法与技巧方面的基木训练，貝有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。人力资源管理专业就业前景人才济济固然可贵，然更可贵的还是能把这众多人才管理好的伯乐，人力资源管理就是这样一个专业。从小兵到发号施令的管理 者，船要积淀，就像一瓶法国人头马，就是经过岁月的考验才能得到纯正平和、香味浓郁、色泽鲜亮的赞誉。自

2、古以來，人才和钱财都是任何事业滚滚前进的两个车轮。“知人善用，得人心者得天下”，人的管理其实e是-切管理的核心。人力资源管理是所冇管理工作屮离权力最近的层次，一般工作稳定，上升通道通畅，各单位的人事部门，也是核心要害部门。因职业 重要性，人事主管升职、加薪的机率很高，因此想从事这份工作的人也非常多；同时，各人才市场乃至猎头公司对专业的人力资源管 理人才求才若渴。从供求关系看，这个专业可谓是管理行业中的“宠儿”。管理人的日常工作包插：干部任用、绩效考评、岗位定级、竞聘上岗、核发薪酬、日常考勤、员工培训、实习推荐、招聘新人以及人 事、分配制度改革等。从事这一工作的人，必须善于言辞和交际，具有较强的

3、理解、协调和沟通能力，博闻强记，平易近人等，具有 较髙的综合素质。因此，一旦你选择了这个专业，大学四年里，需要有意识地捉高自己各方面的能力。最重要一点，是克服自己性格 中与未来职业格格不入的一些弱点，如：急躁、粗心、任性、过于内向、木纳、胆怯、自卑、说话不经人脑、不善于保守秘密等。另 外，还应该枳极参加社团活动，主动与周围同学接触交流，学习为人处事的艺术。还有一点，就是耍端止心态：即便你学的是人力资 源管理，但甫出校门,不可能马上就能“管人”，长时间内反倒要被人“管”，共至还会被派到基层接受锻炼,这些都是一个合格的管 理者所必须经历的“原始积累”阶段，天长日久才能酿出美酒，只有耐心、信心、有恒

4、心的积累、等待，有朝一日才可能成为真正的 “人事学门”。人力资源管理是一项极为重要的工作领域，前途卜分光明。在国外许多erp软件系统中，hr是非常独立的-块在企业实施erp过 程屮，hr部分都是苗专门的hr顾问负责。国内的许多企业对人力资源管理的定位是错误的，往往把过去的人事部门换块牌了就成了人力资源部门。其实，人事部门与人力 资源管理部门垠大的差别在于人力资源部门除了负责招聘、管理人事档案z外，一个重要的工作就是核算人力成本，为财务部门提供 人力成本的依据，并根据自己所拿握的数据对人员进行绩效考核；此外，员工培训也是人力资源部门的一项重要工作。既然已经选择了这个专业，希望你能在企业财务管理，

5、特别是人力成本方面花些工夫：此外,在人才的选用方面也是大有文章可 做的。比如，对于招聘人员的考核标准的制订，应该重能力而不惟学历论；重认证证书而不惟文凭论，等等。hrm耍做好的话，多看看企业战略管理的书，而且以欧美为主，国内的基本可以不看。当然，多看看欧美的hrm的著作，开拓 自己的眼界，国内的话，只有彭剑锋等寥寥数人的还有点意思。有条件的话，学习一下公司财务管理（不是财会）。在目前这个“人才是一切”的新时代，许多企业将会以前所耒有的努力去寻求人才和昭住人才，人力资源管理的重要性日益显现出 來。面对经济全球化、信息网络化、社会知识化及组织形态变化等的挑战和冲击，人力资源管理正面临再一次的调整和

6、改变：1人力资源管理部门职能的弱化：如招聘过程中，而试、录用及起薪的确定越来越多的由用人部门负责人直接进行。 2.人力资 源职能的分化：随着市场经济的进一步深入，社会分工越來越细，企业会将人力资源一些非核心业务外包出去。 3人力资源管理的 强化：准确制定人力资源政策影响和引导员工的行为,为实现组织变革提供保障，参与企业战略决策并制定人力资源战略，帮助员工 设讣职业生涯从而实现员工与企业共同成长和发展。4.人力资源管理的自动化：越來越多的企业会将应聘人员资料筛选、考勤管理、 薪酬福利及社会保险等工作交由计算机处理,从而有更多的耕力去专注人力资源核心业务的管理。 限于中国的国悄及忖前企业的 实际情

7、况，绝人多数企业h前还不人可能将人力资源的相关职能外包岀去。因此近儿年国内人力资源的发展趋势是将有越來越多的企业管理者会借助科技的力量采川人力资源管理信息化解决方案来强化企业的人力资源管理，以达到捉升组织能力、推动战略目标 实现的作用。就业前景广阔的一人力资源管理师在人才竞争趋于全球化的今犬，人力资源开发与管理的工作显得格外重要，做好人的工作已经成为赢得整个世界的前提，而对人力 资源管理者的能力开发，则成为i项关乎发展整个国家伯乐人才的重要工程。人力资源管理者主要负责着企业的人力资源规划，员工 招聘选拔,绩效考核，薪酬福利，培训开发,劳动关系协调等工作。判断其是否合格的标准是：懂得人力资源的专

8、业知识，能够完成 人力资源的实际管理工作，还能不断开发人力资源并且创造价值。现状令人担忧市场经济的本质屈性竞争性、效益性，从根本上规处了人才的单一型知识结构或技能结构，不能适应市场的需要，必须是复 合型的。而我国的人力资源从业人员的专业知识人才十分稀缺，据调查显示，很多都是干行政出身的，域近几年有高校开设了人力资 源专业，但是这些毕业生和市场的需要还冇很大的差距。其反映为人才资源队伍的国际化水准不高，国际通用型人才十分紧缺。在加 入wto的背景下，中国人才资源队伍的索质，不仅急需在总体上大力捉升，而且要实现三大战略性转变：由再现型索质向开拓创新 型索质转化；由内向型索质向外向型、国际通用型索质

9、转化；由单一型素质向复合型索质转化。市场缺口大催生高收入权威机构调査显示，国内现在需要中高级人力资源专业人才的量为600多万，其小北京缺40万，:海缺60万，广州缺50万以 上，武汉也在30万人左右。相对应巨大的市场缺口，人力资源管理者的工资也不菲，据调査，大集团公司的人力资源总监薪水一般 月薪数在1万至1.5万元或髙达1.8至2力元（-般在1.5万元上下浮动）；薪酬经理、招聘经理等人抵在6千元一 1.2力元z间（一 般在8千元上下浮动），在这样的工资标准屮人力资源管理师的薪资水准一般在1.2 7j元左右浮动,圾高不超过1.5力元,城低不低于 8千元。证书考试不断升温在此种形式下，国家劳动和社

10、会保障部的企业人力资源管理国家职业资格认证也渐渐成为近年十大热门认证考试z，获得此证 书不但能够全国通用，终生有效，还能促进个人快速提升自我职业发展能力。近两年來，每年参加鉴定的人都在10 ）i以上。截至h 前，参加鉴定的总人数已超过30万。而随着此项目师级以上职业资格考试的展开，其吸引力进一步升温。今年又冇一大批人准备参 加各级别的人力资源管理职业资格鉴定。推荐-篇文章，供大家参考。21世纪人才最贵。要说现在大学里哪些专业最热，人力资源管理当仁不让应该跻身“最热学科”z。人 力资源管理，是人力资源的生产、开发、配置和利用等坏节的总称，是一个组织为了实现组织h标,提高效率，运用心理学、社会学、

11、 管理学和人类学等相关的科学知识和原理，对组织中的人力资源进行规划、培训、选拔录用、考核激励的计划、组织、控制和协调的 活动过程。说白了，就是想尽一切办法让人才都在合适他们的位置上人尽其才。 有资料显示，21世纪我国急需的人才有八大类, 人力资源管理位列其中。而相关权威部门对人才船求趋势的调查也表明，近儿年来社会对人力资源管理专业人才的需求一直处于持续 的、大幅度的增长中人力资源管理是一项新兴学科,不仅在我国是,在世界范围内也是。事实上,在20世纪六、七十年代，西方发 达国家的组织中的传统人事管理才开始逐渐向人力资源管理方向转变。在我国，无论是人力资源管理学科的研究还是高等院校中人力 资源管理

12、专业的开设，都是“小荷才露尖尖角”，方兴未艾。我国的人力资源管理专业是从五十年代的劳动经济学专业发展而來的。其 间经历了五十年代的劳动经济学专业初创时期，文化人革命十来年的停办时期，1977年至1992年劳动经济学专业与劳动人事管理专 业并行发展的时期（1992年国家教委决定将劳动人爭管理专业更名为人力资源管理专业，但宜到1997年，部分院校仍以劳动经济学 专业的名义招收人力资源管理专业的学生）,1998年才真正进入人力资源管理专业独立发展的时期。到1999年全国还只冇37所高校 开设该专业，现开设该专业的院校已増加到60余所。人力资源管理还被列为企业管理专业研究生的一个专业方向。经济飞速发展

13、的 人背景下，越来越多的企业管理者已意识到人力资源管理对于企业核心竞争力的重要性。企业对专门的人力资源管理人才的船求日益増长，为该专业的发展捉供了很好的机遇。并且它的重要性和发展前景已被越来越多的人看好，已经成为高校专业发展的-个新方向。 截止到2004年，全国1500多所高校中只有94所开设了人力资源管理专业，并且大都是在2000年前后新开的。例如中国人民大学 1993年在全国率先招收人力资源管理专业的本科生，2003年在全国最先设置阴士和硕士学位授予点。町见，现在的人力资源管理专 业的高校毕业生并不多，而真正学人力资源管理专业的人才就更少了。经过四十多年的曲折历程，人力资源管理专业在我国有

14、了较 人的发展：它已被正式列入人学本科专业目。就业方向：，人力资源管理专业的毕业生主要去向是企事业单位及政府部门从事人力资 源管理以及教学、科研方面工作。各级政府的综合经济管理部门、各类大型公司、企业、爭业单位的人力资源管理部门以及高等院校 和科研机构，且多是各企业事业单位的骨干力量，进入领导阶层，参与企业的决策活动。薪酬相对來讲也很高，人多在4000元/月 左右，据专家预测，这个薪酬水平在未來几年内，还会继续上升。从现实的就业率來说，2004年天津财经大学的人力资源管理专业 的就业率在全校排名第二。第一名是工商管理虽然工商的就业率稍高于人力，可是无论是从公司名望、职业生涯的发展前途、专 业对

15、口度，还是从薪酬、福利等方面來讲，工商的毕业生是不如人力资源管理专业的学生。专业发展前景人力资源是第一资源。从 教育权威部门公布的就业前景展望中，人力资源管理专业更是热门的专业z-,供需双方呈现不均衡的状况。国际一流公司中，人力资源管理已经成为最核心的管理技术。目前在我国，人力资源管理仍处于初创期，人力资源成了我国最丰富、最具开发潜力的资源，如何进行合理的人力资源开发和管理,水平的专门人才，是问题的关键所在。是我国企业h前面临的最紧迫的问题。而耍很好地解决这个问题，是否具有现代人力资源管理h前人力资源管理专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一。为争夺有限的人才资源，不少著名企业开出数十万年薪，

16、公开招聘人力资源总监等。现代的人力资源管理越來越越璽视人的价值的体现，不少公司都在讲木公司有关员工的职业规划的问题，但是作为从事人力资源管理的这些人士自己有没有认真地考虑过自己的人生规划。这是一个非常有趣的但是乂是十分现实且必要的问题。往探讨人力资源管理人士的职业规划z前，先看看每个人在作职业规划时，人的职业生涯有哪几个阶段和每个阶段的一些特点， 以及在制定职一业发展规划时应考虑几个方面的问题。起步阶段：从学校毕业后的第一个五六年，开始慢慢了解补会及学习工作的方法，建立自己的社会关系和信誉度。大多数人在 这个阶段往往雄心勃勃、非常自信（有些自负），许多事情都在尝试阶段，薪酬水平也较低。但现实常

17、令他们感到失望,自然也谈不上 什么可以炫縱的成绩了。这个阶段应脚踏实地的学习实践知识，有意交往一些前辈（有水准的），不断总结经验教训，找出自己的优势 项目，挖掘自身潜力，为今后的发展打下良好的基础。成长阶段：第二个五七年，这时候你已经熟悉了一个领域，有一定的专业水准，不论职位及水平都处于逐步向上提升中，薪酬 水平也在逐渐提薛。但同时你的机会也较多，跳椚的可能性较人，若机会把握好，将为下阶段的加速提升创造良好的平台。此阶段对 于你的专业知识必须十分熟悉（属于知识大补阶段），对它的发展方向要有前瞻性，同时开始形成自己的专业人际网络，拓展自己的人 脉关系网_特别指的是33岁至40岁的人士，你的人脉竞

18、争力要十分的强劲（这是你的优势项目），只有这样才能为个人下阶段的 提升打下坚实的基础。成熟阶段：此阶段可能会持续相当长时间，这耍因人而界。你的职位及专业水准达到或即将达到了你的最面点。事业基本有成，或达到了一个大家公认的较高水平（专家级）。这时你做任何爭情，更多的是依靠你的经验，考虑问题所受到的牵扯较多，对薪酬的要 求大人増加，相反你的求知欲正在逐步的减退。将退休阶段：退休前的三至五年。随着薪水和地位达到个人人生最高点，就开始逐渐失去工作的愿望，并为退休后的悠闲生活考 虑了。现在的社会正处于急速转型时期，机会是非常多的,就看谁能把握住发展趋势（当然是有准备之士）。所以每个人应在自己的成长 阶段

19、努力学习，知识领域尽量宽一些，特别是人脉竞争力要强一些，最好保持自c在一些方面领先别人一步，否则快鱼总是先吃掉慢鱼。作为职业人士如何规划今后的发展计划，特别是职业发展计划，就显得格外重耍了。在制定事业计划是应着重考虑以下儿个方而:1、什么对你最重要？家庭、名声、爭业或金钱等。这可以通过一些简单测试不难发现。2、冇何特长？特长：指你的特殊才能，这在职业规划是应予以璽点考虑。你町以将你所有感兴趣或做得好的事情全部列出來，选择3种最重要 的才能，如果你没有特长，那么就应尽早去“充电”。3、你的追求是什么？什么是你们梦寐以求的，使你希望为z付出更多的粘力？在那些事情上你愿意一展才华？在哪些领域你愿意投

20、入自己的粘:力？4、什么环境让你感到如鱼得水？什么样的工作和生活环境最适合你发挥才能？如“我域经常在人多的环境里展现我的才华”5、判断现状。此时你正处于那个阶段？这阶段有些什么特别z处？紧要的事有哪些？尽量以“局外人”身份进行判断，然后对原计划做出相应调6、确保你的h标徃任何时候都适用。心中牢记你的职业目标对你人冇裨益，尤其当你处在生活转变时期时更是如此。通过这种方式，工作中的种种压力也就变得更加 合乎情理，而且能更好的将生活中的变化同全新的视野及明智的选择联系起來，当你明确你的目标后，就能更加容易地规划时间和找 出真正的生活优先顺序。最后从现在人力资源管理人士的发展途径看有哪几种，可供大家进

21、一部探讨。实在地说，人力资源管理的前景是菲常广阔的，职业生涯 的道路也是很宽的，一个勤奋工作的人力资源管理者他受益的首先是眼界的开阔，他所接受的教育也是最新最强的管理理念和知识， 很冇前瞻性，其发展道路应该是：1、成为知识管理总监2、做培训师走这条路的人士逐渐多了起來，但要分析成为培训师的条件，从现在市场上已做得较好的人士來看。首先，你最好是某名牌大学 的硕士以上毕业生；其次，你曾在世界知名的外资企业或国有著名的企业工作过5-8年，且是高管人员（部门经理以上职位）：第三， 有丰富的培训经历和相关工作业绩（给某某大企业做过培训）；第四，有良好的口才，亲和力较強；第五，在某一方面真正有自己的- 套

22、行之有效的实施办法（这就是实力，也是域重要的一点）。3、进入公司决策层成为管理整个公司行政事务的副总、总监、总经理助理等高职，在中国现在这个市场方可冇实施你的人力资源战略管理规划的条 件，真正体现作为战略伙伴关系的地位和作用。要做到这个职位，本人耍有高超的内外部平衡能力（即内部政治），但真正能达到这种 水平的人，真可谓风毛麟角。可是你若从爭销售工作，同时销售业绩较好，反而可以在短时间内上升到高层主管。许多例子说明大公 司的人力资源总监，往往都是先从销售做起，冇了优界的成绩后，才逐步走上高级领导岗位，冇业绩才是最好的证明。4、成为管理咨询师自己或同刖友成立一家管理咨询公司，利用自己丰富的管理工作

23、经验这一优势，对一些企业进行管理诊断咨询，及时发现问题， 减少人为管理失误带來的损失。同时，要对各种管理案例要熟悉，特别是要有自己的一套良好的可操作的解决办法。但你若没有著名 公司的相当工作背呆，刚开始创业则比较闲难。5、成为人力资源管理某方面的专家人力资源管理设计了许多方面，如：招特、绩效管理、薪资管理、人力资源测评、人力资源规划、企业文化建设、高绩效团队管 理、沟通管理、时间管理等等，这些都是可以结合口己的特长、兴趣发展成为己的专长。要成为某一行的专家就要有十年坯一剑的 思想准备，须有达到这个市场前三名的志向，否则不做。6、成为人才分析师这是国家近几年就要实施认可的职业资格考试，它的出现将

24、是我国人力资源管理逐步开始走向规范化一个标志。要成为介格的人 才分析师，需婆有多年从事人力资源管理相当丰富的实践经验，并同各人才市场、猎头公司、著名企业的人力资源经理/总监有良好的 合作关系，同时具备较高的学识水平，所以此职业进入门槛较高，但发展前景较好。7、成为猎头利用自己各方面的人力资源界的关系，及对企业欲招聘人员的了解，可逐步形成菜方面的专业猎头。&劳动争议处理专家和法规咨询专家111于工作关系会经常处理一些企业人爭劳动纠纷，随着时间的推移，逐渐枳累了处理这方面业务的实践经验，若你本人喜好研究 这方面的案例，将对从事这方面的工作大冇益处。当然，你必须对相关法律不仅冇浓厚的兴趣，且

25、冇一定的研究，并愿在此方面发展 卜去。9、转换职业现在许多从爭hr的人士因各种原因正考虑转换职业，谋求新的发展。人力资源管理的发展状况远没有达到人们期望值，在单位 里出成绩较慢，不宜显现，与其他一些行业的发展相比较冇一定的滞后性。需要经过一个较长时间的发展（与市场经济的发展水平较 低有关），才可能有大起色。这需要大家长期的共同努力，方能产生效果。人力资源管理专业作为一门主耍以“人”和“群体”为管理对象的学科，英毕业生的就业范围是比较广泛的，可以说任何一个需耍“效率 与公平”的组织都需要人力资源管理专业的人才。国内人力资源管理专业的兴起和发展冇其深刻的社会背景。随着改革开放的不断深入，资木、资源

26、、技术这些曾经是企业获取竞 争优势的主要资源在逐渐向规模经济运动的过程中，其自身竞争性的突破将越來越依赖于掌握这些资源的人们；同时，经济发展和社 会进步，使人性获得空前解放，如何管理个性和人格日趋健全和完善的员工,将是任何一个以“生存和发展”为h标的组织无法回避的 问题。于是，在短短几年间国内爆发了对优秀人力资源管理者的巨大需求。品质要求1. 要能代表公司的企业文化，就是说要有窩尚的操守，尊遠其他员工。2. 要有客八服务耕神。英它部门、员工都是人力资源部的内部客户。人力资源管理专业人员要提供解决方案，不能局限于就事论 爭的爭务性管理层次。3. 要有团队精神。4. 知识背景、性格、沟通能力等这些

27、要素并不是非常重要的。从事人力资源管理专业工作的员工不一定都需要有很高的学历。从 人力资源部的职能来看，有些职能与人打交道多一些，对沟通能力耍求高一些；有些职能可能内向的人更胜任，比如薪酬调査、分析。 但这些技巧性工作都是可以学的。不少著名跨国公司的人力资源管理人员的学历包活工程、文学、社会、科学、工商管理、会计、心 理学、医学、外贸、法律等等。5需要特别指出的是，从事传统人事管理的员工，如需继续从事人力资源管理工作，必须“换个脑子”。总z,做好人力资源管理专业工作，人品比技巧更重耍。只有自己公正、尊重别人，才能取得别人的信任。在校期间学习重点1. 人力资源管理专业作为管理学的一个分支，基木管

28、理理念是以汕方管理学的理论为基础的，因此要想成为一名优秀的人力资源 管理者，“管理学”的知识不可不作为重点來学。在学习管理学的过程屮，我个人认为应该重在基本理论的学习和管理思维的培养。只 有这样，在今后的从业过程中才能够“不艮浮云遮望眼”，才能够做到h标明确。2. 人力资源管理专业作为一门以“人”和“群体”为管理对象的学科，那么研究人和群体心理、行为的组织行为学、心理学等也 是重点。3. 人力资源管理专业作为组织管理的一部分，对于组织其他的功能应该冇所了解，比如市场营销、生产管理、iso等，还冇组织 结构的设计、流程以及功能等。否则，人力资源管理专业的实践将无所立足。4. 人力资源管理专业作为

29、一门实用学科，很多企业在招聘时都是需要有一定工作经验的。因此，作为一名人力资源管理专业的学 生，应该尽量多熟悉金业在人力资源管理方面的实际运作，才能早日收“学以致用”之功。5. 人力资源管理作为一门独立的学科,冇其自己的基础知识、基本理论和基本技能,要想成为一名优秀的人力资源管理者当然要 在这方面下苦功。学握人力资源管理专业的定性、定量分析方法，熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规。6. 要想成为-名优秀的人力资源管理者除了应该貝备以上基本的知识结构外，同时还要具备以下基本索质：组织协调能力、沟通 能力、文字表达能力、良好的心理素质等。7. 注意加强角色转变能力的提高：从学生思维到职场思维

30、的转变，从学生行为到职场行为的转变，从学生角色到职场人角色的转 变。职业倾向适合从爭人力资源方向工作的个性类型：安静、冇节制，待人友好善良；感情丰富，对事物的细微变化察觉能力强，敏感而容易受到伤害；对周【韦i的人或事物充满着热爱z情，愿意尽心尽力地帮助他人；有创新耕神,富有创造力，想像力丰富;对小事情充满了好奇心，处理事情有弹性、变通性強；不拘于条条框框或繁文绸节;珍视内在和谐胜过一切。敏感、理想化、忠心耿耿，在个人价值观方面有强烈的荣誉感；如果能献身h己认为值得的事业，便情绪高涨；在日常事务中，通常很灵活，有包容心，但对内心忠诚的事业义无反顾；很少表露强烈的情感，常显得镇静自若、寡言少语。不

31、过，一旦相熟，也会变得十分热情。成长通道助理一专员一主管t经理t总监（行政副总裁）先从人事助理职位切入职场。这个职位故好能有一定的方向性，如招聘助理、培训助理、绩效助理、薪酬助理等。在此职位上积 累1到2年的工作经验，然后从事该专业领域的某一专业工作，如招聘专员等。在经过2年左右的积累，注意管理能力方而的培训， 然后向主管层次发展，成为独当一面的人才。然后通过岗位轮换、培训和进修等方式，成为全面的人力资源领域的人才，变成人力资 源经理。当然在此过程中最好将学历捉升至硕士文凭。将最后的职业目标锁定在人事总监和人事行政副总裁。模板（一*）一. 大学毕业后的十年总体规划时间：美好愿望：职业方向：总体

32、h标：已进行情况：二.社会环境规划和职业分析（十年规划）1、社会一般环境：2、职业特殊社会环境：三. 行业环境分析，1行业分析：四. 个人分析与和色建议1. 个人分析：（1）自身现状：（2）性格、特长、爱好：2. 角色建议（周围的人给自己的评价及建议）：父母：老师：同学：五. 职业h标分解与组合职业目标： 分阶段阐述成果ii标；学历ii标：职务ii标：能力ii标：经济ii标：六. 成功标准我的成功标准是：七. 职业生涯规划实施方案规划实施存在的障碍:八、解决方法：九、本人对于职业规划的看法：模板（二）职业生涯规划应充分考虑人、环境、职业与成功的事业生涯z间的关系。那么如何规划职业生涯的呢？下而

33、具体的规划职业牛涯应考虑的因素和步骤。4、确定志向。志向是事业成功的基木前提，没冇志向，事业的成功也就无从谈起。俗话说：“志不立，天下无町成z事。”立志是人生的起跑点, 反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观，影响着一个人的奋斗目标及成就的大小。所以，在制定生涯规划时，首先要确立志向， 这是制定职业生涯规划的关键，也是职业生涯规划中最重要的一点。2、自我评估。自我评估的目的，是认识自己、了解自己。因为只冇认识了自己，才能对自己的职业作出正确的选择，才能选定适合自己发展的 职业生涯路线,才能对自己的职业生涯目标作抉择。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维 方式、思维方

34、法、道德水准以及社会中的自我等等。3、职业生涯机会的评估。职业生涯机会的评估，主要是评估各种环境因素对自己职业生涯发展的彩响，每一个人都处在一定的环境z中，离开了这个环境, 便无法生存与成长。所以，在制定个人的职业生涯规划时，要分析环境条件的特点、环境的发展变化情况、自己与环境的关系、自己 在这个环境中的地位、环境对自己提出的要求以及环境对自己有利的条件与不利的条件等等。只有对这些环境因素充分了解，才能做 到在复杂的环境中避害趋利，使你的职业生涯规划具有实际意义。环境因素评估主要包括：（1）组织环境。（2）政治环境。（3）社会环境。（4）经济环境。4、职业的选择。职业选择正确与否，直接关系到人

35、生事业的成功与失败。据统计，在选错职业的人当中，有80%的人在事业上是失败者。正如人 们所说的“女怕嫁错郎，男怕选错行”。山此可见，职业选择对人生事业发展是何等匝要。如何才能选择正确的职业呢？至少应考虑以下几点：（1）性格与职业的匹配。（2）兴趣与职业的匹配。（3）特长与职业的匹配。（4）内外 坏境与职业相适应。5、职业生涯路线的选择。在职业确定后，向哪一路线发展，此时要作出选择。即，是向行政管理路线发展,还是向专业技术路线发展；是先走技术路线， 再转向行政管理路线由于发展路线不同，对职业发展的要求也不相同。因此，在职业生涯规划中，须作出抉择，以便使自c的学 习、工作以及各种行动措施沿着你的职

36、业生涯路线或预定的方向前进。通常职业生涯路线的选择须考虑以下三个问题：（1）我想往哪一路线发展？（2）我能往哪-路线发展？（3）我可以往哪-路线发展？对以 上三个问题，进行综合分析，以此确定自己的域佳职业生涯路线。6、设定职业生涯目标。职业生涯日标的设定，是职业生涯规划的核心。一个人事业的成败，很大程度上取决于有无正确适当的目标。没有日标如同驶入 人海的孤舟，四野茫茫，没有方向，不知道自己走向何方。只有树立了 h标，才能明确奋斗方向，犹如海洋中的灯塔，引导你避开险 礁暗石，走向成功。目标的设定，是在继职业选择、职业生涯路线选择后，对人生目标做出的抉择。其抉择是以己的最佳才能、最 优性格、最大兴

37、趣、最有利的坏境等信息为依据。通常目标分短期目标、中期h标、长期h标和人生h标。短期h标一般为一至二年, 短期目标又分日目标、周目标、月目标、年目标。中期目标一般为三至五年。长期目标一般为五至十年。7、制定彳亍动计划与措施。在确定了职业生涯h标后，行动便成了关键的环节。没有达成目标的行动，h标就难以实现，也就谈不上事业的成功。这里所指 的行动，是指落实h标的具体措施，主要包括工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。例如，为达成h标，在工作方面，你计划采取 什么措施，提高你的工作效率?在业务素质方面，你计划学习哪些知识，掌握哪些技能，提高你的业务能力？在潜能开发方面，采取什 么措施开发你的潜能等等，

38、都要冇具体的讣划与明确的措施。并且这些计划要特别具体，以便于定时检查。&评估与回馈。俗话说：“计划赶不上变化。”是的，影响职业生涯规划的因索诸多。有的变化因索是可以预测的，而有的变化因索难以预测。在此状 况下，要使职业生涯规划行z冇效，就须不断地对职业生涯规划进行评估与修订。其修订的内容包括：职业的重新选择；职业生涯路 线的选择；人生目标的修正；实施措施与计划的变更等等。学生职业生涯规划书垠新范文系列151大学生职业生涯规划书最新范文系列151,由一篇大学生职业生涯规划讲义和一篇优秀的大学生职业生涯规划书范文组成。生涯设计 公益网（）职业规划专题组推荐。第-篇人学牛职业生涯规划讲义一、

39、什么是职业生涯规划简单地说，就是要解决职业生涯设计中“干什么”、“何处干”、“怎么干”、“以什么样的心态干”这四个最基木的问题，有专家将此高度概 抵为职业主涯中的“四定”定向、定点、定位和定心。定向就是确定自己的职业方向，定点就是确定职业发展的地点，定位就是确 定自己再职业人群中的位.置，鼎新就是稳定自己的心态。职业生涯规划是指客观认知自己的能力、兴趣、个性和价值观，发展完整而 适当的职业自我观念，个人发展与组织发展相结介，在对个人和内部环境因素进行分析的基础上，深入了解各种职业的需求趋势以及 关键成功因索，确定自己的事业发展目标，并选择实现这一事业目标的职业或岗位，编制相应的工作、教育和培训

40、行动计划，制定出 基本措施，薛效行动，灵活调整，有效提升职业发展所船的执行、决策和应变技能，使自己的事业得顺利发展，并获取最人程度的事 业成功。二、舒伯的职业生涯发展学说生涯发展阶段理论成长阶段：山出生至14岁,该阶段孩童开始发展自我概念，开始以各种不同的方式來表达自己的需耍，且经过对现实世界不断地尝 试，修饰他自c的角色。这个阶段发展的任务是：发展自我形象，发展对工作惟界的正确态度，并了解工作的意义。这个阶段共包括三个时期：一是幻想期（4 岁至10岁），它以“需要”为主要考虑因索，在这个时期幻想中的角色扮演很匝要；二是兴趣期（笛岁至12岁），它以“喜好”为主要考 虑因素，喜好是个体抱负与活动

41、的主要决定因素；三是能力期（13岁至14岁）：它以“能力”为主要考虑因素，能力逐渐具有重要作用。 探索阶段：由15岁至24岁，该阶段的青少年，通过学校的活动、社团休闲活动、打零工等机会，对自我能力及角色、职业作了一番 探索，因此选择职业时有较人弹性。这个阶段发展的任务是：使职业偏好逐渐具休化、特定化并实现职业偏好。这阶段共包括三个时期：一是试探期（15岁至17岁），考 虑需要、兴趣、能力及机会，作暂时的决定，并在幻想、讨论、课业及工作中加以尝试；二是过度期（18岁至21岁），进入就业市场 或专业训练，更垂视现实，并力图实现自我观念，将一般性的选择转为特定的选择：三是试验并稍作承诺期（22岁至2

42、4岁），生涯初 步确定井试验其成为长期职业生活的可能性，若不适合则可能再经历上述各时期以确定方向。建立阶段：由25岁至44岁，山于经过上一阶段的尝试，小合适者会谋求变迁或作其他探索，因此该阶段较能确定在整个事业生涯中 属于自己的“位于”，并在31岁至40岁，开始考虑如何保住这个“位子”，并固定下來。这个阶段发展的任务是统整、稳固并求上进。这个阶段细分又可包括两个时期：一是试验承诺稳定期（25岁至30岁），个体寻求安定，也可能因生活或工作上若干变动而尚耒感 到满意；二是建立期（31岁至44岁），个体致力于工作上的稳尚，大部分人处于鼓具创意时期，山于资深往往业绩优良。维持阶段：山45岁至65岁，个

43、体仍希架继续维持属于他的工作“位子”，同时会面对新的人员的挑战。这一阶段发展的任务是维持既 冇成就与地位。衰退阶段：65岁以上，由于生理及心理机能日渐衰退，个体不得不而对现实从积极参与到隐退。这一阶段往往注重发展新的角色，寻 求不同方式以替代和满足船求。启示： 在上述舒们的生涯发展阶段中，每一阶段都有一些特定的发展任务需要完成，每一阶段需达到一定的发展水准或成就水准， 而且前一阶段发展任务的达成与否关系到后一阶段的发展。舒伯的循环式发展任务他认为在人一生的生涯发展中，各个阶段同样要面对成长、探索、建立、维持和衰退的问题，因而形成“成长一探索一建立一维 持衰退”的循环。循坏式发展任务阶段青年（1

44、4-25）成年早期（25-45）中年（45-65）老年（65岁以上）衰退减少用于嗜好的时间减少用于运动的时间集屮于主要活动减少工作时间维持验证当前的职业选择设法保持工作的安定巩固h己、面对竞争保持仍冇兴趣的事建立开始创业按于现职学习新的技能从事向往已久的事探索学习更多的工作经验寻找机会，做自己喜欢做的爭辨识新问题并设法解决寻求合适的退休后的活动场所成长发展适宜的自我观 念学习与他人z间的关系接纳个人的限制发展非职业性的角色举例來说，如一个大学一年级的新生，必须适应新的角色与学习环境，经过“成长”和“探索”，一旦“建立”了较尚定的适应模式，同时“ 维持”了大学学习生活z后，乂要开始而对另一个阶段

45、准备求职。原有的已经适应了的习惯会逐渐衰退，继而对新阶段的任务乂要 进行“成长”、“探索”、“建立”、“维持”与“衰退”，如此周而复始。三、职业生涯规划的类型短期规划，指两年以内的职业生涯规划。规划目的主要是确定近期目标，制定近期应完成的任务计划。中期规划，指2-5年内的职 业生涯规划。这是最常用的一种职业生涯规划。长期规划，指5-10年内的职业生涯规划。规划h的主要是设定比较长远的h标。人 生规划，指对整个职业生涯的规划，时间跨度可达40年左右。规划的目的是确定整个人生的发展目标。四、职业生涯规划的步骤（一）大学生职业生涯规划的基本步骤大学生职业生涯规划的基木步骤也包括自我评估、外部环境分析

46、、目标确立、策略实施、反馈修正等五个环节：4、自我评估自我评估是职业生涯规划的基础,也是能否获得可行的规划方案的前提。只有深刻地认识自我和了解自我,才能对自己未來的职业生 涯做出准确的把握和介理的规划。没冇建立在自我评估基础商的职业生涯规划，既不现实，也缺乏可操作性，很容易中途夭折。自我评估的主要内容是与个人相关的所有因素，包括兴趣、个性、能力、特长、身体状况、学识水平、思维方式、价值观、情商以及 潜能等，就是要弄淸楚自己是谁、想要什么、能做什么。值得留意的是,自我评估中还应当借鉴周围不同人物角色的建议，这样才能 得到比较客观、中肯的评估结论。2、外部环境分析环境因索对个人职业生涯发展有极大的

47、影响，作为社会生活中的一个个体，只有顺应外部环境的需要，才能最大限度地发挥个人的优 势，实现职业生涯的h标。如果缺乏对外部环境的了解和分析，个人职业生涯规划便只能流于空泛，成为水月镜花。生涯设计公益网 （）职业规划专题组外部环境分析的主要内容包括对社会政治环境、经济环境和组织（企业）环境的分析，即评估和分析环境条件的特点、发展与需求变 化趋势，自己与环境的关系以及环境对自己的有利条件与不利因索等等。对大学生來说，环境主要是市场与用人单位等因索。3、目标确立制定个人职业生涯规划的最终目的就是实现自c的职业目标，i大i此，目标抉择是职业生涯规划的核心。职业生涯规划小所确立的目标, 应该是可预想到的

48、、有一定实现可能的目标，包括终极日标、长期目标、中期目标和短期目标。h标确立的方法通常是先结合自身条件和现实环境选择终极忖标和长期h标，然后通过忖标分解,分化符合阶段忖标要求的中期、 短期h标。表2生涯规划表（仅供参考）职业生涯目标时间人学心理学本科学习出国攻读相关专业的硕士、博士学位进入相关领域工作成为全国知名的心理学专家20062010年20112016 年2017年之前2025年z前4、策略实施行动计划由长期和短期两部分组成，长期计划的实现有众多不确定的因素，因此大学生耍根据自身实际情况和社会发展趋势,不断地 设定新的可操作的短期目标。比如大学一年级的时候应该怎么做，力求实现怎样的短期目

49、标；二年级乂该执行什么方案，木年级结束 时需耍达到预期效果；.毕业当年有什么具体举措，如何向自己的初次就业的方向和h标靠拢等等。策略实施的内容包括职业生涯发展线路设计、教育培训安排、实践计划等。5、反馈修正为使职业生涯规划行z有效,船要结合实际情况不断对职业生涯规划的内容进行评估与修正。对人学生来说,反馈修正的主要内容包 括：职业方向的重新选择；各阶段h标的修正；实施措施与计划的变更等等。（二）大学生职业生涯规划的主要内容职业生涯规划是对个人职业发展道路进行选择和设计的过程，规划的内容和结果应该在规划过程中及规划后形成文字性的方案，以便 顺理规划的思路，提供操作指引，随时评估与修正。结合有关专

50、家学者的观点和建议，我们认为，一个完整有效的职业生涯规划文案 应该包括一下八项内容：（4）标题：包括姓名、规划年限、年龄跨度、起止时间。规划年限不分长短，可以是半年、三年、五年，甚至是二十年，视个人的 具体情况而定。（2）h标确定：确定职业方向、阶段h标和总体h标。职业方向即从业方向，是对职业的选择；阶段h标是职业规划屮毎个时间段 的目标；总体目标即当前可预见的最长远目标，也是在特定规划中的终极目标。在确定总体目标时，如果能适当地看得远些，定得高 点，则冇助于最大限度地激发规划者的潜能。（3）个人分析结果：包折对自己h前的状况分析和自己将来的基本展望，同时也包拆对自己职业生涯有-定影响的角色建

51、议。（4）社会坏境分析结果；指对政治、经济、文化、法律和职业坏境等社会外部坏境的分析。（5）组织（企业）分析的结果：主要是对职业、行业与用人单位的分析，包括对用人单位制度、背呆、文化、产品或服务、发展领 域等的分析。生涯设讣公益网（）职业规划专题组（6）h标分解与h标组合：分析制定、实现h标的主要影响因索，通过忖标分解和h标组合的方法做出果断明确的忖标选择。忖标 分解是根据观念、知识、能力、心理素质等方面的差距，将职业生涯中的远大h标分解为有一定时间规定的阶段性分h标；h标组合 是将若干阶段性目标按照内在的相互关系组介起來，达成更为冇利的可操作目标。（7）实施方案：首先找出自身观念、知识、能力

52、、心理索质等方面与实现日标要求z间的差距，然后制定具体方案逐步缩小差距以 实现各阶段h标。（8）评估标准：设定衡最此规划是否成功的标准，如果在实施过程屮无法制定的h标或要求，应当如何修正和调整。需要注意的是，文案内容的顺序与规划的步骤不是完全一致的。职业生涯规划的第一步就是要进行自我评估，其次是进行外部环境分析，然后才是职业目标的建立；而文案内容的顺序是先写出职业 方向和总体冃标，然后再写出自我分析和外部环境分析的结果。其实，这并不孑盾。因为文案的形成是建立在按正常步骤进行规划的 基础之上的，将职业方向与h标提前，是为了阅读上的方便，突出核心主题一规划的h标，并有利于与实施方案进行对照、检查和

53、 修订。前面我们介绍了职业生涯规划文案所应该包括的八项内容，大学生的职业生涯规划也应该根据这些要求，按标题、目标确立、个人分 析结果、社会环境分析结果、组织分析结果、冃标分解与冃标组合、实施方案、评估修正的大致顺序，依次写下职业生涯规划具体的 内容。下面是一个木科大学生的四年的职业生涯规划方案，供大家参考（见链接1-1）：链接大学生职业生涯规划方案案例【姓名】程锐【规划年限】四年【年龄跨度】18岁至22岁【阶段目标】顺利毕业；成为一个冇一定经验的市场营销人员（职业方向）【总体目标】成为一家大公司的总裁【个人分析】自己是属于那种很外向的人，善于沟通，曾经有过兼职推销人员经历并取得相当不错的成绩。

54、而且，自己所学的专业也 是市场营销专业，这也正是自c的兴趣所在。【社会环境分析】中国现在是一个政治稳定，经济、文化高速发展的国家，并且这种状况也将持续相当长的一段时间。这种情况为每 一个人都提供了一个好的发展基于。随着市场经济的发展，市场在经济活动中的作用将越来越人。【职业分析】社会的发展将会对市场营销的职业产生重要影响：对市场营销的依赖性将越來越大。而h,社会对市场营销的盂求将越 來越人。个人选择的行业还没冇最后确定，但比较感兴趣的是制药、保险和食品。这些含行业都是社会所不可缺少的行业，而且随着 社会的发展，这些行业的发展空间也会相当大。【冃标分解与h标组合】（1）目标分解：目标可分解成两个

55、大的目标一一个是顺利毕业，一个是成为一个有一定经验的市场营销人员。对于第一个目标，又可分解为把专业课学好和把选修课学好，一边修完足够的学分，顺利毕业。接下來，还可以细分：在专业课程中, 如何学好每一门课程；在选修课程中，需要选择哪些课程，如何学好对于第二个冃标，乂可分解为接触市场阶段，了解市场阶段、熟悉市场阶段。接下来，还可以细分：在接触市场阶段，要采取什么办 法，和哪些公司保持联系.（2）目标组合：顺利毕业的前提是学好专业课程，而专业课程的学习则对职业目标（成为一个冇一定经验的市场营销人员）冇促进 作用。要成为一个有一定经验的市场营销人员，船要缩小自己和有一定经验的市场营销人员的差距。这些差

56、距包括：（1）思想观念上的差异。刚从事销售的人一般会认为销售只是卖出商品，但有一定经验的人则会认为销售是“卖出自己"一客户只有 相信销佔:者，才可能购买商品。为了缩小这种差距，需要向冇经验的人员请教，并在实践中去体会这一点。（2）知识上的差距。书木知识的欠缺只是一个方而，更垂要的应当是实践的差距。为了缩小这利差距，需要在学习书木知识的同时, 多参与真正的市场销伟，在实践仲体会帖本知识，（3）心理索质的差距。市场销售需要而折不挠的精神，而作为一个被人称为“天之骄子”的大学生，缺少的可能恰恰是这一点，往往遇 到些许挫折和失败就会退缩。这种差距需要在实践中逐步消除。（4）能力的差距。这一点

57、可能是故重婆的。为了缩小这种差距，除了在实践屮逐步学习之外，还要和七八名销售高手保持密切的联 系，以便随时请教和学习。（5）【检查和反馈】在向高手请教的过程中，发现自己需要学习的书木知识很不够，特別是外语方面能力需要提高，否则，就无法 适应现在的销售要求。所以，决定加强英语的学习，准备报一个英语的口语班，每周上一次课，同时，准备参加学校的英语角，切实 捉髙英语水平。在销伟过程中还发现，销伟中很多仅属事务性的活动，没有太多的何力成分，所以决定以后减少参加类似活动的次数，把粘力用在那 些对自己有锻炼意义的半情上。（三）大学生职业生涯规划的实施策略大学的学制一般为35年，在每一学年中，大学生的学习璽点与心理特征都有所不同。根据这一自然的年限划分，大学生可以按学年 为阶段设置阶段h标，进行自己的职业生涯规划，并按照每个阶段的不同h标和自身成长特点，制定一些有针对性的实施方案。下而 以本科四年制的大学生的职业生涯规划实施方案为例，供大家参考：4、大学一年级：探索期【阶段目标】职业生涯认知和规划【实施方案】首先要适应山髙小生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习日标和要求：其次，要开始接触职业和职业生涯的概念, 特别要了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提 高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级