幼儿园小班美术活动说课教案反思《装饰袜子》

1、幼儿园小班美术活动说课教案反思装饰袜子小班美术活动说课教案反思装饰袜子这是优秀的小班美 术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美 术活动说课教案反思装饰袜子！【活动目标】1、乐于参与美术活动，体验美术活动的快乐。2、养成良好的操作习惯，能保持作品的整洁和美观。3、学习用绘画、拓印等方式表现袜子上不同的颜色和花纹。4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。【活动准备】1、教师准备：水粉颜料、水粉笔、橡皮印章、抹布、袜子、小 脚的律动音乐等。2、幼儿经验准备：有过装饰物品的经验。【活动过程】1、创设情境，谈话引出活动。指导语

2、：秋天来了，天气变凉了，小朋友的脚上都穿上了袜子2、幼儿欣赏袜子。(1) 引导幼儿观察并谈论自己和同伴的袜子(幼儿所穿袜子为黑白 两种颜色)。(2) 引导幼儿观察教师带来的花袜子，(教案出自：快思教案网)说 说自己喜欢哪双袜子?为什么？(3) 教师用儿歌进行小结。3、引导幼儿观察活动的材料，介绍材料的操作方式。4、幼儿自由分组，装饰袜子，教师进行个别指导，鼓励幼儿大 胆装饰。5、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏。说课一、选材。该活动选自团结版教材小班下学期的美术欣赏活动。因为袜子是 孩子很熟悉的生活物品，充满了丰富的艺术美感，又易于孩子观察、 体验、创作和欣赏，所以非常适合小班幼儿。但考虑到现在

3、是小班新 生入园刚一个多月的时间，孩子们才刚刚适应幼儿园的集体生活，稳 定了情绪，所以根据孩子的这一情况又进行了一些必要的调整。将活 动设计成游戏性、趣味性、操作性较强的绘画(玩色)活动，调动孩子 参与活动的兴趣，让孩子在愉快的氛围中感受袜子色彩和花纹的美, 通过大胆的尝试初步学习表现美的方法和技能，例如拓印、绘画的方 法。体验到成功的快乐。这也正好符合了幼儿园指导纲要中艺术 领域的目标要求。二、重点和难点：分析教材后，我将本次活动的重点定在情感目标上，就是要通过 幼儿动手操作的过程，实现幼儿在兴趣和体验方面的发展。（教案出 自：快思教案网）难点是在欣赏的基础上发现花袜子的色彩和花纹的 美，尝

4、试使用工具进行装饰。三、活动的准备。活动中的材料是生活中简单易见、便于使用的。考虑到孩子的年 龄特点和参与活动的难度，我选择的是孩子喜爱和熟悉的红、黄、蓝、 绿四种颜色。四、活动组织。活动组织简单的概括为激发兴趣mdash;mdash;引导观察 mdash;mdash;鼓励创作mdash;mdash;相互欣赏四个部分。1、以音乐营造愉快、轻松的游戏氛围。小脚的律动和今天的 活动主题很贴切。幼儿在熟悉的音乐中消除了面对陌生人的紧张和不 适，激发了兴趣。2、教师因势利导，用游戏的口吻进行教学。在活动中，注意给 幼儿表达和相互交流的机会。3、通过教师示范、幼儿示范等多种方式让幼儿了解和尝试新的 绘画

5、技能，特别强调了互助的要求。4、鼓励幼儿自由选择自己喜欢的工具进行创作。鼓励幼儿大胆 尝试，体验创作的乐趣。5、老师关注幼儿的学习过程，适时的加以指导。例如操作时的 卫生要求等。这些点点滴滴的常规教育，都蕴藏在活动的各个环节中, 促进幼儿良好习惯的养成。6、展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。教师创设花袜子要跳 舞的情景，引导幼儿展示自己的作品，通过自评、互评、观课老师的 点评来交流谁的花袜子最漂亮?夸夸自己能干的小手。这个环节又利 用了情景游戏法，头尾呼应，把活动推上新的高潮。让幼儿充分体会 到成功的喜悦！反思优点1、教师充分考虑了活动过程的游戏性、情景性，又加入了适合 小班幼儿绘画特点的新的绘画技能的学习和尝试。同时创设了一个宽 松、愉悦的学习环境，使幼儿大胆尝试、体验美术活动的乐趣。2、在活动中教师既能关注全体，又能照顾到个别的幼儿。对于 幼儿的表现能进行积极的反馈，（教案出自：快思教案网）对于幼儿的 问题能及时进行鼓励和帮助。使每个孩子都能在活动中得到提高，感 受到成功和快乐。不足1、教师还需要提高随机教育的技能。善于发现和抓住幼儿的智 慧火花