大班健康优质课教案及教学反思《坐缆车》

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班健康优质课教案及教学反思坐缆车活动目标 1.通过玩圈，培育幼儿的尝试精神，进展幼儿走、跑、跳等基本动作。 2.进展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。 活动预备 圈人手一个，录音机，磁带，两根悬挂好的lo米长绳(如图)：两根 活动过程 一、开始部分幼儿手拿圈自由进入场地，听到哨音集合成4路纵队做圈操。 第一节：上肢运动第二节：下肢运动 第三节：体侧运动第四节：体转运动 第五节：腹背运动第六节：跳动运动 二、基本部分 1.玩圈。 (1)师：我们每人手中都有一个圈，圈可以有许多玩法，看哪位小伴侣玩的方法最多。 (2)幼儿分散玩圈。 (3)集中演示，师：哪位小伴侣

2、来介绍一下，你有几种玩法?教案来自：屈;老师教;案网. (4)师：下面请小伴侣试一试你没有玩到的方法。 (5)幼儿再次分散尝试练习。 2.游戏"网小鱼'。 教师做鱼翁，用圈做网，小伴侣做小鱼，在池塘里游，被网住的鱼，站到池塘边，要求幼儿跑时用前脚掌着地。 3.跳圈。 每组小伴侣相互合作，用圈排出与别的组不同的图形，教师引导幼儿尝试跳圈的方法，请个别幼儿来跳给大家看，共同总结出每一组圈的跳法。 师：请小伴侣来跳圈，自己组的跳过之后，可以去试试其他组的跳法，留意落地时要前脚掌着地。 4.坐缆车。 (1)师：小伴侣们都动脑筋想出了圈的多种玩法，如今，老师也想出了一种玩法。 介绍游戏

3、"坐缆车'：这里有两座山，要想从这座山去玩，必需坐缆车方能过去，谁来试一试坐这缆车? 要求：两臂伸直，用前脚掌着地跑。 (2)幼儿练习坐缆车。 教师发觉问题准时纠正。 (3)以竞赛的形式进行游戏。 要求缆车到站后，双手轻轻松开(然后排到队尾)，下一站的缆车才能继续开。场地如图：幼儿需跳起才能拿到图。 |10米| |10米| 三、结束部分 坐花轿放松，结束此课。 活动反思 圈是幼儿园常用的体育器械之一，幼儿对此器械较为熟识，因此，在设计教案时，主要以尝试精神及创造性思维为主，以一物多玩的形式来上此课。为了区分小学的活动方式，进场采纳自由进场的方法。跟随音乐做操是预备活动。 第一

4、次尝试，只让幼儿去玩手中的圈，看看有多少玩法，以此来充分调动幼儿的主动性，配上音乐是为了渲染气氛，让幼儿兴奋起来。 集中演示，是为了让有创造性玩法的幼儿有一个在集体面前表现自己的机会，也为缺乏创造性的幼儿树立一个仿照的对象，以便带动全体幼儿去尝试。 第二次尝试，是为了提供练习的机会，让幼儿尝试自己没有想到的玩法。 接下来的游戏"网小鱼'，由教师担任鱼翁去网小鱼，是为了掀起一个高潮，同时也为增加幼儿的活动量。 跳圈是为了到达目标的第二条，培育幼儿的合作能力，同时也让幼儿利用圈的不同排列形式，尝试不同的跳的方法。 游戏"坐缆车'，也是一种尝试及合作能力的结合。幼儿必需跳起才能拿到圈，我们将圈悬挂在肯定的高度，幼儿不是轻易便能拿到，必需付出努力。对于个别身材比较矮小的幼儿，教师可将绳稍往下拉一点，让他能够在付出努力后拿到圈，因为，尝试的目的是让孩子走向胜利而不是走向失败。同时也是避开打击幼儿尝试的主动性。 "坐缆车'的竞赛活动一是为了增加活动量，二是为了再次掀起高潮，因为，一节好的体育课应当高潮迭起。 最终，利